Exemple de projet théâtre 4ème-3ème

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Exemple de projet théâtre 4ème-3ème

Message par InvitéN le Lun 11 Oct 2010 - 18:44

voici un ancien projet réalisé en collège ( celà a très bien fonctionné mais c'est perfectible ) :




PROJET THEATRE ( axe : EPS : corps, émotion, espace )


Compétences :

- Ecouter ; faire silence en soi et autour de soi, se concentrer
- Oser ; créer dans un climat de confiance, en soi et aux autres
- Imaginer ; se placer dans des situations extraordinaires, inventer
- Vivre avec les autres, être spectateur, metteur en scène, regarder, écouter
- Appréhender l’environnement, utiliser l’espace



Public :

Elèves volontaires de 4ème, 3ème



Horaire et lieu :

Le jeudi de 13h à 14 h dans la salle de musique


Objectifs :

- Former la personnalité et l’entraîner à la confiance et à la communication
- Développer différentes formes de langage ( gestes, parole, voix,rythme, mouvement, espace, expression artistique )
- Favoriser l’expression orale avec le texte comme support
- La représentation constitue l’objectif terminal ( portes ouvertes de fin d’année…)










Démarche générale :



D’abord des situations variées et ludiques sous forme d’ateliers et de jeux d’improvisation théatrâle amèneront le groupe d’élèves à :


- découvrir l’espace

. le situer
. l’occuper collectivement
. l’occuper individuellement
. lui donner une orientation


- jouer, oser, imaginer

. un travail de la voix, de la respiration et de positionnement du corps sera fait à chaque séance


- adapter un texte, le lire à haute voix

- interpréter

- jouer son rôle sur scène devant des spectateurs différents




A partir de ces apprentissages, il s’agira de monter une pièce pour la représentation finale :

- choisir un texte textes ( définir l’interprétation, travailler sur l’élocution )
- s’approprier les personnages et répartir les rôles
- mettre le texte en scène ( décors, gestion espace …)
- répéter ( enchaîner la pièce en totalité plusieurs fois )


Nous choisirons un texte simple , court et facile à réaliser. Ceci nous permettra en effet d’approfondir et de soigner la mise en scène en laissant de la place à la gestuelle et à l’expression des émotions.

- ou un corpus de textes déjà écrits
mettre en voix le ou les







Evaluation formative :

- est rentré dans le monde de l’imaginaire
- a formulé des phrases clairement
- a donné vie à un personnage
- a joué un rôle devant un public




_________________
Plus on partage, plus on possède !

InvitéN
Doyen


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