Appel solennel à la suppression des notes à l'école élémentaire.

Le 23 septembre 2010,

COMMUNIQUE DE PRESSE

A l'issue de la 3ème Journée du refus de l'échec scolaire l'Afev lance un appel à la suppression des notes à l'école élémentaire


La souffrance à l'école, à l'instar de la souffrance au travail il y a quelques années, est de ces souffrances dont on avait jusqu'ici peu parlé. La troisième édition de la Journée du refus de l'échec scolaire organisée ce 22 septembre a été l'occasion d'une mobilisation sans précédent sur cette question.

De très nombreuses initiatives, menées partout en France, ont permis à tous les acteurs de mesurer l'importance de ce phénomène, ses conséquences dramatiques pour les enfants concernés et son impact direct sur la question du décrochage scolaire.

Parmi les nouveautés de l'édition 2010, il faut souligner le grand succès rencontré par les temps d'échanges professeur-élèves organisés dans les collèges partenaires à Poitiers, La Rochelle ou Perpignan par exemple. Vrai espace de dialogue et discussion, ces rencontres ont non seulement permis de confronter le vécu de chacun, mais aussi d'instaurer un vrai dialogue sur ces questions.

Deux autres nouveautés notables ont vu le jour hier :
- la création d'un réseau d'une vingtaine de villes partenaires de la Journée du refus de l'échec scolaire comptant des villes telles que Valence, Calais, Dieppe, Issy-les-Moulineaux, Lyon, Nanterre, Beauvais, … chacune de ces villes ayant relayé la journée sur son territoire
- le lancement d'un site ressource pérenne http://www.curiosphere.tv/ressource/24396-portail-agir-contre-lechec-scolaire

Sur le fond, le baromètre 2010 du rapport à l'école des enfants des quartiers populaires, réalisé par le cabinet Trajectoires-Reflex publié à l'occasion de cette journée, a mis des chiffres sur ce phénomène.

Parmi les chiffres les plus frappants, on retiendra que :
- 30% ont mal au ventre le matin avant d'aller à l'école ;
- 52% ont déjà été personnellement victime de violence à l'école.
- 54% craignent souvent voire très souvent de ne pas être en mesure de faire ce que leurs professeurs leur demandent.

Le débat parisien animé par Emmanuel Davidenkoff, en présence de Marcel Rufo, pédopsychiatre et de Claire Brisset -parrains de la journée- et de nombreux spécialistes, a permis de dégager deux priorités dans ce combat contre la souffrance à l'école :
- l'amélioration du climat scolaire et, notamment, l'apaisement des rapports trop souvent conflictuels, voire violents, entre élèves
- la nécessité de faire évoluer notre système d'évaluation et de sélection, qui sape la confiance des élèves, pousse un certain nombre au décrochage et constitue un réel facteur d'aggravation des inégalités.

Face à ces constats partagés ; face à la gravité de la situation pour les enfants concernés, et face à l'impact avéré sur l'efficacité de notre système éducatif, nous appelons à une mobilisation continue contre ce phénomène de souffrance à l'école.

- Nous lançons donc un appel national à la suppression des notes à l'école élémentaire comme premier pas vers une refonte globale du système d'évaluation et de notation des élèves. Ce système doit en effet avant tout être un outil d'accompagnement plus efficace des plus fragiles plutôt qu'un facteur supplémentaire d'échec et de mise à l'écart.

Contact presse :
Claire Notelaers,
AFEV
LD : 01 40 36 86 98
Mobile : 06 82 78 97 31

Au passage, ça fait un mois qu'on attend la publication du fameux "baromètre annuel du rapport à l'école des enfants des quartiers populaires" publié par l'Afev ; moi, je ne l'ai toujours pas trouvé :

http://www.afev.fr/index.php?page=fr_publications

John a écrit:Le 23 septembre 2010,

COMMUNIQUE DE PRESSE

A l'issue de la 3ème Journée du refus de l'échec scolaire l'Afev lance un appel à la suppression des notes à l'école élémentaire


La souffrance à l'école, à l'instar de la souffrance au travail il y a quelques années, est de ces souffrances dont on avait jusqu'ici peu parlé. La troisième édition de la Journée du refus de l'échec scolaire organisée ce 22 septembre a été l'occasion d'une mobilisation sans précédent sur cette question.

(...)

Parmi les chiffres les plus frappants, on retiendra que :
- 30% ont mal au ventre le matin avant d'aller à l'école ;
- 52% ont déjà été personnellement victime de violence à l'école.
- 54% craignent souvent voire très souvent de ne pas être en mesure de faire ce que leurs professeurs leur demandent.

Le débat parisien animé par Emmanuel Davidenkoff, en présence de Marcel Rufo, pédopsychiatre et de Claire Brisset -parrains de la journée- et de nombreux spécialistes, a permis de dégager deux priorités dans ce combat contre la souffrance à l'école :
- l'amélioration du climat scolaire et, notamment, l'apaisement des rapports trop souvent conflictuels, voire violents, entre élèves
- la nécessité de faire évoluer notre système d'évaluation et de sélection, qui sape la confiance des élèves, pousse un certain nombre au décrochage et constitue un réel facteur d'aggravation des inégalités.

(...)
- Nous lançons donc un appel national à la suppression des notes à l'école élémentaire comme premier pas vers une refonte globale du système d'évaluation et de notation des élèves. Ce système doit en effet avant tout être un outil d'accompagnement plus efficace des plus fragiles plutôt qu'un facteur supplémentaire d'échec et de mise à l'écart.

Qu'est-ce que ça m'énerve, ce genre de réflexions.
Les élèves en difficultés scolaires ne seront plus ceux qui auront des notes allant de 0 à 8, mais ceux qui auront des gommettes rouges, des fleurs avec deux pauvres pétales ou des arbres avec une branche.
Waow, quel révolution! ....

Pour ceux et celles qui suivent Desperate Housewives, un des derniers diffusés sur M6 portait sur Susan et Gaby qui se crépaient le chignon pour savoir si le groupe de leur mouflet était le meilleur. Entre Girafe et je ne sais plus quel animal.
L'école les classait ainsi pour ne pas que les élèves soient stigmatisés.
Résultat : au lieu d'avoir pitié de la fille de sa voisine qui avait un D, Susan prenait un air de circonstance, puisque la petite n'était "que" girafe.

leyade a écrit:

John a écrit:Le 23 septembre 2010,

COMMUNIQUE DE PRESSE

A l'issue de la 3ème Journée du refus de l'échec scolaire l'Afev lance un appel à la suppression des notes à l'école élémentaire


La souffrance à l'école, à l'instar de la souffrance au travail il y a quelques années, est de ces souffrances dont on avait jusqu'ici peu parlé. La troisième édition de la Journée du refus de l'échec scolaire organisée ce 22 septembre a été l'occasion d'une mobilisation sans précédent sur cette question.

(...)

Parmi les chiffres les plus frappants, on retiendra que :
- 30% ont mal au ventre le matin avant d'aller à l'école ;
- 52% ont déjà été personnellement victime de violence à l'école.
- 54% craignent souvent voire très souvent de ne pas être en mesure de faire ce que leurs professeurs leur demandent.

Le débat parisien animé par Emmanuel Davidenkoff, en présence de Marcel Rufo, pédopsychiatre et de Claire Brisset -parrains de la journée- et de nombreux spécialistes, a permis de dégager deux priorités dans ce combat contre la souffrance à l'école :
- l'amélioration du climat scolaire et, notamment, l'apaisement des rapports trop souvent conflictuels, voire violents, entre élèves
- la nécessité de faire évoluer notre système d'évaluation et de sélection, qui sape la confiance des élèves, pousse un certain nombre au décrochage et constitue un réel facteur d'aggravation des inégalités.

(...)
- Nous lançons donc un appel national à la suppression des notes à l'école élémentaire comme premier pas vers une refonte globale du système d'évaluation et de notation des élèves. Ce système doit en effet avant tout être un outil d'accompagnement plus efficace des plus fragiles plutôt qu'un facteur supplémentaire d'échec et de mise à l'écart.

Qu'est-ce que ça m'énerve, ce genre de réflexions. Les élèves en difficultés scolaires ne seront plus ceux qui auront des notes allant de 0 à 8, mais ceux qui auront des gommettes rouges, des fleurs avec deux pauvres pétales ou des arbres avec une branche.
Waow, quel révolution! ....

Et moi donc

Non mais et puis quoi encore !
Et les gosses débarquent au collège et sa tapent des 2/20 en dictée ensuite... Belle avancée !

Meuh non, ils ne se taperont plus des 2/20 en dictée..... ils n'auront pas la compétence "savoir écrit un texte correctement orthographié" de validé, c'est tout.
LA suppression des notes au collège est déjà bien entamée aussi....

Bah... on supprimera les notes au collège ensuite, ça me semble logique... puis à la fac... puis aux concours... Au CAPES, on vous donnera des gommettes, et à la fin du concours, ceux qui auront le plus de gommettes vertes seront reçus.
Mais j'oubliais, d'ici là le CAPES ne sera plus qu'un lointain souvenir...

Oui c'est bien vrai.
Preuve que c'est un échec, je viens de corriger des commentaires de seconde : j'ai pour le moment une moyenne à 5 environ sur 15 copies (j'ai quand même un 14,5 ). Et je ne compte les fautes d'orthographe que sur la première page !

Meuh non, ils ne se taperont plus des 2/20 en dictée..... ils n'auront pas la compétence "savoir écrit un texte correctement orthographié" de validé, c'est tout.

Mais c'est le proviseur qui la validera en juin de leur troisième, pour qu'ils aient le brevet.

Et après ils iront en seconde ; comme il n'y aura pas de place en réorientation BEP ils redoubleront, ils iront en première car le passage est de droit ; ils auront le bac car il y a 85% de réussite ; ensuite ils iront en licence où il y aura 50% d'une classe d'âge niveau licence, donc 80% de réussite et ensuite ils iront sur le monde du travail.

Au collège on validera les compétences avec de petites croix.........
Et tout sera validé !

Pour ceux qui ne les valideront pas, on mettra des croix comme celle-ci : †

John a écrit:Pour ceux qui ne les valideront pas, on mettra des croix comme celle-ci : †

Comment fais-tu pour obtenir ce signe ??

John a écrit:Pour ceux qui ne les valideront pas, on mettra des croix comme celle-ci : †

Excellent !!!