Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

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Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par ayo le Sam 6 Nov 2010 - 13:26

Bonjour,

Mes deux classes de 5e devaient lire l'Ile au trésor de Stevenson pendant les vacances (édition abrégée Étonnants Classiques). Plus précisément le fin du roman, dont nous avions déjà lu la première partie. La première séance sur ce chapitre avait été faite juste avant le départ en vacances.

J'en suis à 6 copies et j'ai déjà 5 notes égales ou inférieures à 5 sur 20. Le livre n'a pas été lu.

Je suis très déçue car je pensais que c'était une 5e assez sérieuse mais manifestement la lecture demande un tel effort, que la grande majorité capitule.

C'est ma première année d'enseignement, aussi je ne sais pas quoi penser. Etait-ce beaucoup trop ambitieux de demander aux élèves de lire 10 pages par jour pendant les vacances d'un roman accessible et qui avait l'air de les intéresser? Les élèves ne lisent donc plus du tout? C'est donc vrai?
Je suis un peu affolée car je suis dans un établissement au niveau tout à fait correct et je me demande comment, à terme, enseigner le français à des élèves qui ne lisent pas... Il n'y a quand même pas que la grammaire dans la vie...
Est-ce que j'ai raté une étape? Faut-il leur "mâcher" la lecture en leur disant d'une séance sur l'autre d'avancer dans le roman? Mais je sais qu'ils le feront encore moins... Sachant que je voulais justement doubler lecture cursive pendant les vacances de LA pendant la séquence. Mais alors l'idée même de lecture cursive est un doux rêve??

Pardon pour cette digression. Ma question est la suivante: comment frapper fort dans les commentaires sur ces copies-là pour secouer l'élève et alerter les parents (qui devront signer ce contrôle)? Je cherche une formule un peu choc qui traduise que:
- le travail n'a pas été fait
- c'est très embêtant pour la suite (je vais parler dans le vide les 3 prochaines semaines pour le reste du chapitre?)
- ça met l'élève dans une très mauvaise position pour finir ce 1er trimestre
En fait je voudrais leur faire comprendre que c'est grave de ne pas faire les lectures et lancer un avertissement un peu solennel pour que ça ne se reproduise plus.

Je ne trouve pas d'idée à part:
"De très mauvais augure pour la fin du trimestre"
"Inquiétant pour la suite"

Mais ça ne dit pas assez fortement ce que je ressens!

Des idées??

Merci à tous

ayo
Niveau 7


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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par leyade le Sam 6 Nov 2010 - 13:29

J'utilise souvent des tournures de phrases obligation + prénom :

Il faut que Trucmuche s'investisse dans son travail.

Il est nécessaire que Machine travaille davantage pour réussir.

leyade
Bon génie


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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par ayo le Sam 6 Nov 2010 - 14:06

Merci Leyade. Tu mets ça sur la copie de l'élève?
Parce que souvent sur les copies, je "parle" à l'élève, genre "tu n'as pas préparé assez sérieusement ce travail"...

Mais, c'est vrai, du coup, ça rendra la chose plus officielle et clairement à l'attention des parents.

Merci!

ayo
Niveau 7


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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par Jane le Sam 6 Nov 2010 - 14:13

Ne t'inquiète pas pour le choix du livre... que j'ai donné pendant des années dans sa version intégrale et non abrégéé !
Je mets des trucs du genre:
Comment faire un contrôle de lecture quand on n'a pas lu le livre ? C'est inacceptable. Tout travail donné est obligatoire.

Jane
Guide spirituel


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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par leyade le Sam 6 Nov 2010 - 14:13

Oui, je mets ça sur la copie.
Pour être sûre que les parents le voient, demande à ce qu'ils fassent signer leur copie par les parents.

leyade
Bon génie


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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par Chocolat le Sam 6 Nov 2010 - 16:04

Je n'exige plus la lecture d'un classiques en 5e pendant les vacances, parce que j'ai constaté que c'était un exercice casse-gueule.

Le vocabulaire de L'Île au trésor ne permet pas à tous les élèves de lire en parfaite autonomie - c'est du moins ce que j'ai pu constater l'année dernière (étude le la version intégrale); du coup, j'ai opté pour la lecture suivie et j'ai mis en place un travail de restitution chapitre par chapitre, par groupes; ce n'est qu'après que nous avons pu travailler sur le roman.

Je sais, cela ne t'aide pas, pour ton contrôle de lecture et les infos à donner aux parents... humhum

_________________

La réforme du collège décryptée sur un site indépendant et apolitique :
http://www.reformeducollege.fr/

Chocolat
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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par zabriskie le Sam 6 Nov 2010 - 16:52

J'ai fait le choix un jour d'agrafer un petit mot sur les copies à destination des parents, à faire signer. Il s'agissait d'un contrôle de fin de séquence odieusement foiré par les 3/4 de la classe. Je signifiais aux parents que les élèves avaient les moyens de réussir ce contrôle avec un minimum de travail, et que ces résultats étaient inquiétants pour la poursuite du travail dans la classe de français. Je l'ai apposé sur les copies franchement catastrophiques, en plus d'une appréciation. Ça donnait un petit côté officiel à la chose, et permettait de mettre les choses au clair pour les parents : leur prof bossait pour qu'ils réussissent, et se souciait de leur réussite, tandis qu'ils n'en fichaient pas une.
Te dire que ça a tout changé serait mentir, mais ça m'a soulagée Razz (et puis ça a foutu un froid au moment de rendre les copies)

zabriskie
Expert spécialisé


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Re: Contrôle de lecture catastrophique: quel mot sur la copie pour alerter les parents?

Message par ayo le Sam 6 Nov 2010 - 18:52

Merci pour ces conseils! Jane, je te pique ta remarque, c'est tout à fait ce que je cherchais.
En continuant à corriger, je suis heureusement tombée sur de très bonnes copies, des réponses intelligentes, des lectures fines... ô joie! C'est fou comme quelques élèves qui se donnent du mal et progressent, ça rachète tout le reste!

ayo
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