Sondage : êtes-vous capable de lire un ebook en entier ?

et oops une fautes d'accord : "chers" " transférables"

Personnellement, je fais partie des "mixtes" : si je trouve que rien n'est comparable à l'esthétique d'un livre et au toucher des rayons de bibliothèques (quand je déprime, je range ma bibliothèque, ça me calme...), j'avoue avoir relu récemment La prisonnière de Proust sur l'ipad de mon cher et tendre, et j'ai trouvé cela très confortable... Beaucoup plus en tout cas que dans mon édition de poche ! Mais ce qui me plaît surtout, c'est le stockage et la maniabilité, en voyage notamment...
J'ai lu un article de François Bon dans lequel il dit que c'est très pratique pour stocker des livres que l'on souhaite lire mais pas forcément mettre dans sa bibliothèque. Celle-ce serait alors réservée aux ouvrages qui nous tiennent vraiment à coeur...

Personnellement, même si je suis adepte de la version papier, je reproche cependant un vieillissement précoce de livre. Et j'aime me dire que la version Ebook pourrait permettre une lecture plus fluide au cours des années. Mais ceci uniquement pour moi en tant qu'enseignant qui bouquine beaucoup.

A cela il faut rajouter qu'il est pour moi tout de même impossible de supprimer le livre lui même.

Maintenant vis à vis de notre profession, j'aimerai avoir tous les manuels version Ebook, pour modifier, créer...etc et alléger surtout la bibliothèque. La dessus je pense que ça pourrait être un plus pour nous.

Il y avait l'idée d'une double tablette tactile version Ebook pour élève, ok c'est cool, mais là le vrai livre a un gros avantage : on ne peut pas aller sur le net avec ou faire un démineur XD.

La meilleure idée sera de fournir avec le livre papier un accès à la version Ebook.

Au niveau professionnel, je trouve prématuré d'introduire les tablettes ou readers dans les classes.

Tant qu'on n'aura pas une interface permettant d'écrire au stylet comme sur une page, d'être connecté au tableau et sur le poste du professeur, de lire sans se fatiguer les yeux, cela occasionnera plus d'inconvénients, dans la manipulation des supports notamment, que d'avantages.

Ceci dit, un ebook avec tous les manuels... j'en rêve! Tout le monde y trouverait son compte: les parents, le poids des sacs, les élèves desorganisés, nous... la possibilité d'avoir un dico par élève par exemple, le choix des LC à proposer, et... ah. Bref, même sans la possibilité d'écrire dessus, un simple usage comme "lecture de pdf" me semble déjà ouvrir plein de perspectives.

Pour ma part je scanne tous mes ouvrages de cours et je peux projeter sur un écran les pages ou les docs nécessaires.
J'ai essayé pendant un temps de faire faire des devoirs sur ordi et de me les faire envoyer par mails; je les corrigeais avec la fonction de word et je les renvoyais aux élèves; pas de devoirs oubliés, pas de papiers à trimballer.

la limite : ceux qui n'ont pas d'ordinateur, pas word.
Quant à l'idée de tablette et de stylet j'ai eu la vision des tablettes de cire des élèves latins .... sauf qu'ils ne pouvaient enregistrer leurs écrits.

De toute façon niveau professionnel, il faudra que l'enseignant se familiarise avec l'outil avant. Perso je suis en mode TBI très souvent, je gère assez bien le truc, mais j'ai toujours des surprises.

L'idée de stylet reste très importante, car en effet avec l'arrivée du GSM on se retrouve avec un langage SMS et très incorrect sur la typographie. La dessus j'adhère !