Un rapport propose d'écrire "une histoire commune des jeunes de banlieue"

par kensington le 16/3/2011, 8:34 pm

Mais pourquoi n'y avait-on pas pensé plus tôt? Voilà qui changerait tout.

AFP 16.03.2011

Un rapport propose d'écrire "une histoire commune des jeunes de banlieue"

Un rapport parlementaire publié mercredi préconise la rédaction par des historiens d'un ouvrage scolaire sur "l'histoire commune des jeunes de banlieue", "partagée entre Français, Maghrébins et Africains", notamment pour éviter "un enfermement des collèges de banlieue dans les ghettos urbains".

Ce rapport de la sénatrice Fabienne Keller (UMP, Bas-Rhin), transmis à la presse, s'interroge sur l'avenir des générations actuelles de collégiens dans les quartiers sensibles, à travers "trois scenarii" d'évolution des quartiers.

L'un évoque un "glissement des collégiens et collèges situés dans les 495 quartiers actuellement en rénovation urbaine, vers l'enfermement dans des ghettos urbains".

Le deuxième est celui du "statu quo", avec des différences croissantes entre quartiers rénovés et les autres mais où l'"Etat providence permet de maintenir une relative paix sociale".

Le troisième est celui où, grâce à des "services publics denses et adaptés mis en place", "le quartier se fond progressivement dans la ville du fait des opérations de renouvellement urbain et de politiques de peuplement encourageant la mixité sociale".

Mme Keller juge probable qu'aucun de ces scenarii "ne se réalise à l'échelle de la France" tout en précisant qu'ils peuvent se produire "à différents endroits et à des moments quelconques".

Pour éviter le premier scénario, "écrire une histoire commune serait un premier pas dans la construction d'un +vivre ensemble+", estime la sénatrice, qui constate que "les collégiens des quartiers sensibles sont souvent la deuxième ou la troisième génération de familles issues de l'immigration".

"Il serait temps de donner une image plus complète de l'histoire commune qui a été partagée entre Français, Maghrébins et Africains depuis un siècle et demi, voire davantage".

Selon Mme Keller "on peut pour cela s'inspirer du précédent du manuel d'histoire franco-allemand, c'est-à-dire réaliser, en réunissant des historiens français et africains, une histoire croisée qui peut contribuer à l'établissement d'une conscience commune franco-africaine".

Elle précise que "ce projet pourrait être pris en charge par des acteurs privés comme l'a été le manuel franco-allemand", un manuel d'histoire commun aux deux pays dont le premier tome a été publié en 2006 pour les classes de terminales.

par Pseudo le 16/3/2011, 8:49 pm

Voilà une initiative on ne peut plus consensuelle... Et qui ne mange pas de pain.

par John le 16/3/2011, 9:02 pm

http://www.neoprofs.org/t29685-vers-la-creation-d-un-manuel-d-histoire-franco-africain?highlight=manuel

par kensington le 16/3/2011, 9:14 pm

"Un manuel d'histoire franco-africain", c'est un peu plus précis qu'un "ouvrage scolaire sur "l'histoire commune des jeunes de banlieue"".

par John le 17/3/2011, 3:19 am

C'est le titre de l'AFP ("Un rapport propose d'écrire "une histoire commune des jeunes de banlieue"") que je trouve très mauvais.

L'idée de Keller est pourtant claire :

"Il serait temps de donner une image plus complète de l'histoire commune qui a été partagée entre Français, Maghrébins et Africains depuis un siècle et demi, voire davantage".

Selon Mme Keller "on peut pour cela s'inspirer du précédent du manuel d'histoire franco-allemand, c'est-à-dire réaliser, en réunissant des historiens français et africains, une histoire croisée qui peut contribuer à l'établissement d'une conscience commune franco-africaine".

par pseudo-alison le 17/3/2011, 6:37 am

C'est justement mon sujet de mémoire en didactique cette année !

Si parmi vous il y en a qui veulent partager avec moi leurs expériences j'aimerais beaucoup les 'interviewer'. Mon sujet c'est "L'enseignement de la guerre d'Algérie dans le secondaire" et justement je cherche à démontrer que le but de cet enseignement pourrais être la construction d'une histoire commune.

par Xana le 17/3/2011, 8:53 am

John a écrit:C'est le titre de l'AFP ("Un rapport propose d'écrire "une histoire commune des jeunes de banlieue"") que je trouve très mauvais.

Très mauvais en effet! Neuilly fait aussi partie de la banlieue! Les mots "banlieue" et "quartiers" me sortent par les yeux! Ce titre me rappelle une anecdote: sur le parvis d'une gare parisienne, un jeune homme vendait des livres écrits par des jeunes de sa ville et m'aborde tout sourire en me demandant: "Vous avez quelque chose contre les jeunes de banlieue?" Du tac au tac je réponds: "Non, je suis moi-même une jeune de banlieue." On ne parlait peut-être pas de la même banlieue... Tout ça pour dire, attention aux mots.

par ysabel le 17/3/2011, 9:10 am

et puis qu'est ce qu'on fait des millions de gens qui ne sont pas des banlieues (peu importe lesquelles) ?

par Docteur OX le 17/3/2011, 1:17 pm

ysabel a écrit:et puis qu'est ce qu'on fait des millions de gens qui ne sont pas des banlieues (peu importe lesquelles) ?

+1, ben faudrait qu'ils fassent parler d'eux. Il faudrait qu'ils aient un plan com et des admirateurs. Et ainsi, eux-aussi, on leur fera aussi un bouquin d' """""histoire commune""""" pour qu'ils participent à la grande teuf citoyenne du """""vivre ensemble""""

par doctor who le 17/3/2011, 1:22 pm

Une histoire commune franco-africaine ?
"Cachez-moi ces conflits, que je ne saurais voir."

Et que ça va te dégouliner de bons sentiments!...

par Aurore le 17/3/2011, 2:21 pm

doctor who a écrit:Une histoire commune franco-africaine ?
"Cachez-moi ces conflits, que je ne saurais voir."

Et que ça va te dégouliner de bons sentiments!...

C'est dans la même veine que la voie d'admission dite parallèle ou "spéciale-ZEP" chez notre très cher Richie D. sorcire

Chaque "communauté" ou "tribu" aura désormais droit (avec inscription dans la Constitution) de rédiger très officiellement sa propre Histoire.

par Aurore le 17/3/2011, 2:26 pm

Et grâce à la nouvelle panacée, je veux parler de l'autonomie des établissements, on n'enseignera pas la même Histoire selon qu'on se trouve à l'Ouest ou à l'Est de Paris...

par John le 17/3/2011, 2:47 pm

Je développe un peu plus mon avis personnel : "une histoire commune des jeunes de banlieue", je ne comprends même pas bien ce que ça veut dire. Mais c'est le titre de l'AFP, ça.

Fabienne Keller, qui n'est pas une huluberlu complètement illuminée, parle précisément de "l'histoire commune qui a été partagée entre Français, Maghrébins et Africains depuis un siècle et demi, voire davantage", et qui serait rédigée sur le modèle du manuel d'histoire franco-allemand.

Pourquoi serait-on opposé à un manuel d'histoire franco-africain ?

par Marie Laetitia le 17/3/2011, 3:16 pm

John a écrit:Je développe un peu plus mon avis personnel : "une histoire commune des jeunes de banlieue", je ne comprends même pas bien ce que ça veut dire. Mais c'est le titre de l'AFP, ça.

Fabienne Keller, qui n'est pas une huluberlu complètement illuminée, parle précisément de "l'histoire commune qui a été partagée entre Français, Maghrébins et Africains depuis un siècle et demi, voire davantage", et qui serait rédigée sur le modèle du manuel d'histoire franco-allemand.

Pourquoi serait-on opposé à un manuel d'histoire franco-africain ?

Il n'est pas question d'y être opposé, mais est-ce la solution pour que les jeunes issus de l'immigration qui ont des problèmes d'identités (multiples) (et ce n'est pas le cas de tous les jeunes issus de l'immigration) ?

Les programmes font depuis trente ans une place non négligeable aux populations africaines et maghrébines, notamment lors de la première guerre mondiale. Quand le film Indigènes est sorti, j'entends encore un de mes anciens professeurs dire (et il était jeune) "Moi au lycée, élève, à la fin des années 70, j'ai entendu parler des tirailleurs sénégalais, alors si Bouchareb et Debbouze n'en ont pas entendu parler, c'est qu'ils n'ont pas suivi leurs cours!"
Depuis peu de temps l'histoire de l'Afrique est abordée également, l'histoire de la Méditerranée et de l'islam.

Ce qui m'inquiète c'est que les étudiants qui sortent du bac ne connaissent ni Louis IX (le chêne de Vincennes, quesako???) ni Philippe le Bel, ni François Ier, ni Henri IV et la poule au pot, ni Louis XIV (né quand ? Mort quand? sais pas)... ni même les images d'Epinal. Et je ne parle pas d'histoire sociale, économique, culturelle. Juste juste des repères élémentaires en histoire politique. Comment créer une identité ou transmettre une identité sans repères communs ?

par John le 17/3/2011, 3:39 pm

Il n'y a qu'à voir le programme de l'option "histoire contemporaine" qui vient de sortir en TS : que des trucs "au choix", ce qui fait qu'à la fin personne ne saura la même chose, ce qui signifie que rien ne sera obligatoire à connaître !

A mon avis, Philippe le Bel et la date de naissance de Louis XIV, tu peux faire une croix dessus. Combien d'étudiants savent dire deux mots sur l'année 1917, Jean Jaurès, la guerre du Vietnam ou la Silicon Valley ?

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