Choix des niveaux

Ben je vais en dégoûter beaucoup...
Chez nous 5 heures par semaine pour 5°, 4° et 3°
et 6 heures en 6° (jusqu'à cette année, on avait même 7 heures élèves en 6° !!!! oui oui...mes prédécesseurs avaient bataillé il y a plusieurs années de cela et avaient eu gain de cause, en mettant en avant le désert culturel dans lequel nous évoluons....on avait une DHG sympa (quel euphémisme!).Mais bon, c'est fini le luxe !

Donc vous voyez...ils ont beau sortir les crocs pour garder leurs petits privilèges en matière de choix de niveaux les vieux chez nous, ils avaient quand même pris de bonnes décisions...

@Anthinéa: tu dis 3 niveaux, c'est lourd...mais , je m'interroge par rapport à mon collège où il est systématique de filer 3 niveaux....une année j'ai même eu les 4 !

Ah la répartition... Dur dur parfois !
Certains ont décrété qu'ils ne prendraient que des 6è-5è, pour d'autres les 3è c'est chasse gardée...
J'ai toujours été plutôt souple car je n'ai pas de niveau préféré ou détesté.
L'an dernier, sur deux bahuts à 1h de chez moi, je me suis retrouvée avec les 4 niveaux... et aucun collègue n'a voulu changer pour moi...

Cette année je suis arrivée dans un nouveau collège où il y a 5h de français pour chaque niveau ! Le paradis !
J'ai eu deux 6è et deux 5è car les "anciens" se réservent les grands... Et ne cessent de râler en disant "oui mais les petits sont faciles à gérer, les grands c'est autre chose...".
Pour l'an prochain on verra ! Comme je vais louper le 1er trimestre (au moins), peut-être que la CDE ne voudra pas me donner de 3è ?

anthinéa a écrit:Je n'ai pas dit que 3 niveaux étaient inhumain mais que POUR MOI c'est lourd ....
Je travaille très lentement, je n'ai pas confiance en moi et mes collègues sont très exigeante .... Et le niveau 3 eme me stresse particulièrement ....
Je me sens comme une stagiaire quoi , qui sans cesse se remet en question ...
Donc 3 niveaux c'est lourd surtout avec une troisième ....

une année j'étais tzr, j'ai eu 3 niveaux: deux 3è , une 5è et une 6è.
En effet, c'était lourd mais finalement ça s'est bien passé.
Le pire que j'ai eu c'était en T1. Je sortais de mon année d'iufm (avec une 6è à l'année) et ma première affectation en tant que tzr a été double: en collège et en lycée.
J'ai eu en charge : trois 5è (dont une que j'ai refusée au bout d'un mois parce qu'on m'avait collé 4h sup sans rien me demander), une 2nde et une 1ère S ingénieur. L'année fut rude mais très formatrice.
En 2 ans j'avais fait tous les niveaux à l'année! La 3è année, j'ai eu des 4è!

Cette année, j'ai des 6è, des 5è et des 4è. C'est plus d'organisation mais finalement c'est pas si mal. Mais il est vrai qu'il faut être à l'aise.

Chez nous, on tâche de se mettre d'accord dans la répartition des classes pour ne pénaliser personne. Sauf que là pour cette année changement obligé avec la fermeture d'une classe sur un niveau et une ouverture de classe sur un autre niveau. Deux de mes charmantes collègues se sont vues avant la réunion "officielle" pour choisir leur niveaux alors que je suis en congé mat et qu'elles savaient très bien ce que je préférai. Je me retrouve donc avec une répartition qui ne me convient pas du tout! :boxe:
C'est pénible quand ça sa passe comme ça, surtout quand on a l'habitude de travailler ensemble et de faire au mieux pour s'entendre! Je suis un peu échaudée.

Bon je m'aperçois que je n'ai pas beaucoup aidé là Treize. Je te conseillerai si tu peux choisir de privilégier le programme dans lequel tu te sens le plus à l'aise et de ne pas faire ton choix en fonction des élèves.

tabou a écrit:j'appréhende moi qui suis en congé mater aussi à moi les classes pourries, juste un petit hors sujet, quand arriveront les spécimens quatrième parce que je risque de ne rien récupérer si je combine pas qqch avec la doc ?

Tout pareil que toi tabou copine des classes que les autres ne veulent pas!

Pour les spécimens, ils arrivent en général en mai/juin, vois avec la doc ou le prof coordinateur en français pour qu'ils te fassent passer les spécimens, c'est ce que je compte faire n'ayant absolument rien sur le niveau 4ème.

V.Marchais a écrit:Treize, si tu aimes le niveau 4e, prends-le. On ne peut jamais prévoir l'alchimie des groupes, ni la manière dont les enfants mûrissent. On a parfois de bonnes surprises (ou de mauvaises avec une classe qu'on croyait tranquille). Pour limiter ta charge de travail :- répartissez-vous les classes de manière à n'avoir que deux niveaux ;
- refusez le devoir commun ou bien réduisez-le à sa plus simple expres​sion(un devoir de grammaire, vite corrigé) sinon, c'est très contraignant du point de vue des progressions. Arguez de la spécificité de l'enseignement de la littérature qui ne se prête pas à un traitement homogène selon les oeuvres étudiées.
- refuse d'être PP de 3e. Ca, c'est vraiment l'horreur depuis l'introduction des LPC et du PDMF. Déjà que je ne veux plus être PP tout court, pour toutes sortes de raisons, mais PP de 3e, c'est au point que je me demande comment il se trouve des c*** pour s'y coller, ceci dit sans vouloir offenser personne. Le décalage entre le surcroît de travail et la rémunération de cette charge est délirant.

D'accord avec ça , c'est pour cette raison d'ailleurs qu'en collège, je trouve que finalement le niveau importe assez peu , si ce n'est par rapport au programme.L'année dernière j'avais des 4° caricatures de 4° :les filles qui ricanaient (elles ricanent encore chaque fois que je les croise , c'est pour vous dire le niveau),des réflexions bêtes , des "contestations" sur tout , enfin bref, des 4° dans leur splendeur.Et cette année , j'ai de nouveau des 4° très hétérogènes , mais très sympas , qui acceptent les remarques , qui ne contestent pas..
Par exemple , on fait le Cid , j'ex^plique un peu les règles de la tragédie et là un gamin (brillant ) me dit :"Donc , si je comprends bien, la tragédie c'était le théâtre de l"élite et la comédie celui du peuple ;"
Les autres le regardent , intrigués mais personne ne ricane , ne le traite d'intello;;non , ils cohabient gentiment entre eux et j'aime beaucoup cette classe.
Donc , à part pour les classes à option (bilangue ou euro), et encore , ce n'est pas le niveau qui fait la classe, l'ambiance.