Re: c'est aussi ça enseigner...

par Tinkerbell le Jeu 24 Mar - 23:38

Carabas a écrit:
Tinkerbell a écrit:J'ai pas voulu briser leur rêve en leur parlant de l'hypothèse de Riemann !

Et c'est quoi, cette hypothèse?
Dans un langage simple pour néophyte.

OULA ... Tu connais la notion de fonction ? f(x) = blablabla?

par Carabas le Jeu 24 Mar - 23:55

Oui, j'ai souffert dessus. humhum

J'ai peur.

par Tinkerbell le Jeu 24 Mar - 23:57

et les nombres complexes ?

par astopia le Ven 25 Mar - 0:20

Hier, les élèves devaient faire un exposé. Une élève a choisi de travailler sur la gastronomie espagnole pendant les fêtes principales de l'année.

Ben elle a joué le jeu jusqu'au bout et elle a amené plusieurs gâteaux qu'elle avait préparé la veille

Miam !

par clems le Ven 25 Mar - 5:58

J'ai pas voulu briser leur rêve en leur parlant de l'hypothèse de Riemann !

Et c'est quoi, cette hypothèse?
Dans un langage simple pour néophyte.

c'est pas l’équation qui n'a pas de solution? Dans un épisode de NUMBRES...................ils en parlent..... ( je sais mes références sont nases!)

Sinon, avec mes 6e, on travaille 1h par semaine en groupe de niveau, en gros gpe 1: PPRE et gpe 2 les autres, et mon groupe PPRE est très très faible, à peine lecteur... Alors que le gpe 2 devait apprendre une fable par coeur, j' ai demandé aux PPRE de simplement lire à haute voix, et de travailler cette lecture............ils butaient à chaque mot, c'était très très lent............et 2 semaines après, au moment de l'évaluation, ils m'ont tous fait une lecture parfaite!!!!!!!!!!!! Ils m'ont épatée ce jour là! ça parait tout con...........mais ils ont bossé énormément chez eux pour cette lecture!