"tu trapelle" - en seconde....

Tout est dans le titre ! Pourquoi faire compliqué, "tu te rappelles" en somme ça fait beaucoup de lettres pour pas grand-chose...
Ca ne sert à rien mais là il fallait quand même que j'en parle... Je ne l'avais jamais vue celle-là, et pourtant j'en ai vu des vertes et des pas mûres en 2nde ! Je passe sur le reste de la copie, à l'avenant mais c'est la routine...
Pfff...
Et tu trapioche, non ?

C'est dingue...j'avais vu "syncèrement à vous" l'an dernier à la fin d'une copie pour le sujet d'invention.

je mrapele en seconde....je tombai amoureux de madame james.....

tout fout l'camp ma pov'dame... :lol:

Je ne comprends pas, on a ça tous les jours, où est le problème ? :acd:



Ah bon ? Vous voyez une petite différence entre la Seconde et le CP, vous ? :acf:


orthographe : "en cours d'acquisition". A bien perçu qu'il fallait deux "l". C'est bien, mais a une petite marge de progression quand même.

J'ai déjà vu (version anglais-français, 2e année de fac, attention les yeux, ça pique, je saigne): nez en moins... Bah voui, et moi j'ai eu les yeux en moins cette fois-là... Tout fout le camp, on vous dit... :shock:

J'aurais ajouté sur la copie de "tu trapelle" un petit "je tractopelle" histoire de... Toujours dans une copie de fac (3e année, ça devient grave, c'était de la civilisation américaine cette fois): un magnifique Connect Chicken pour l'Etat bien connu des USA...

Juliet, je m'incline...
J'ai mis un petit moment avant de comprendre "néanmoins" !
Bon allez j'y retourne (il faut vraiment que j'y retourne ? )

Bah...
"Xa va xa va durer"...

Je vous laisse imaginer ce que donne "tu trapelle" ou "nez en moins" lorsqu'ils utilisent le dictionnaire pour traduire ça en anglais
J'ai vu "la peine ombre" (pénombre) une fois, dur de retrouver le sens !!

Et toujours le fameux "bouquet mystère"... (au moins 2-3 élèves par classe chaque année qui croient dur comme fer que c'est ça...)
Mais là c'est compliqué, on leur pardonne les pauvres petits, ils ne savent pas ce qu'ils font... :abe:

"nez en moins", "la peine ombre" et "bouquet mystère", je n'avais jamais lu !...Il va falloir réactualiser le dictionnaire des perles ! :Lool:

Personnellement, j'ai un petit faible pour le " Connect Chiken " !

Hier matin, en pleine rédaction, un élève de 3ème m'a demandé comment on écrivait YENAQUI (y en a qui) parce que c'était pas dans le dictionnaire. Excédé, bien sûr, de ne pas le trouver !

Et la fécondation "in vitraux"?
Cela me fait penser à un sketch de Laurent Gerra, Zitrone commentant un mariage princier.
J'ai eu aussi Mickey l'ange, et la chapelle sixteen.

Celle que j'ai trouvée chez un élève de cours particulier:
Tu m'as mis sur un "pied d' estalle"...Le pied au sens de socle, pourquoi pas? - on est encore dans l'ordre de la pensée analogique-, pour Estalle...

Disons que "pied d' estalle" ou chapelle sixteen , c'st pardonnable au lycée le reste non.

frankenstein a écrit:"nez en moins", "la peine ombre" et "bouquet mystère", je n'avais jamais lu !...Il va falloir réactualiser le dictionnaire des perles ! :Lool:

Moi j'ai déjà vu "la limentation" pour "l'alimentation"

"merci d'escuser mon hatitude."
dans une lettre d'excuses, donc, d'un élève de terminale ....

Moi un grand classique, c'est que les élèves me mettent le mot "tiene" (il, elle a) partout. En fait, quand ils vont sur Reverso pour traduire une phrase ils confondent "a" du verbe avoir et "à" la préposition. Et ils sont en seconde voire première!!!

j'ai eu pour ma part une "neuvelle"... pour nièce...oui oui en seconde...

Dans une autre vie professionnelle, je corrige pendant un DS l'introduction d'une étudiante de master qui s'essayait à dégager une belle problématique dans les règles. En lisant les premières lignes, je parviens héroïquement à réprimer quelques pouffements, non sans peine, jusqu'à ce que je tombe sur cette phrase exclamative qui précédait l'annonce du plan :

"Tant de questions à peser et à résolver !"

Là, c'était trop ! J'ai été obligée de sortir dans le couloir. Le plus dramatique pour moi dans cette histoire : je ne connaissais pas à cette époque l'usage du mascara waterproof.

Mowgli a écrit:Dans une autre vie professionnelle, je corrige pendant un DS l'introduction d'une étudiante de master qui s'essayait à dégager une belle problématique dans les règles. En lisant les premières lignes, je parviens héroïquement à réprimer quelques pouffements, non sans peine, jusqu'à ce que je tombe sur cette phrase exclamative qui précédait l'annonce du plan :

"Tant de questions à peser et à résolver !"

Là, c'était trop ! J'ai été obligée de sortir dans le couloir. Le plus dramatique pour moi dans cette histoire : je ne connaissais pas à cette époque l'usage du mascara waterproof.

:lol:

En alle-toi !


Impératif du verbe d'en aller

Le "bouquet mystère", on le retrouve dans le clip de Yelle et Mickael Youn, Parle à ma main
"J'en ai vraiment marre d'être leur bouquet mystère, ils comprennent pas que pour survivre j'ai besoin d'un scooter!"

J'ai le même genre de choses assez couramment en terminale... même générale... dans un lycée "au-dessus de la moyenne de l'académie".

J'ai fait faire un devoir de conjugaison à mes secondes niveau 5°, 6 de moyenne générale, je vous passerai le florilège d'horreurs que j'ai lu..le pire, c'est qu'ils ont eu 15 jours pour bosser leur conjug' et ils étaient avertis des temps verbaux...le comble de l'horreur !!!