Perles; tome III

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Re: Perles; tome III

Message par Nasopi le Jeu 5 Jan 2012 - 11:24

@cannelle21 a écrit:Chez moi la tour de Babel est devenue la Tour de Babybel en contrôle.
Suspect

lol! lol!

Nasopi
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Re: Perles; tome III

Message par Magpie le Jeu 5 Jan 2012 - 13:40

J'ai eu un mignon "Gérard le Nerval" ce matin !



edit : j'ai eu aussi "Téophile Gautier est tellement célèbre que les Cm2 de l'école *** ont appris un de ses poèmes"


Dernière édition par Magpie le Jeu 5 Jan 2012 - 13:55, édité 1 fois

Magpie
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Re: Perles; tome III

Message par Derborence le Jeu 5 Jan 2012 - 13:46

Raconté ce matin par un collègue de SVT :
Contrôle de génétique en 3e. Q. lève la main : "Monsieur, comment ça s'écrit ADN ?"
Non, ce n'était pas de la provoc... No boulet

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Re: Perles; tome III

Message par jeanne le Jeu 5 Jan 2012 - 17:56

Chrétien de Troyes a écrit Lancelot ou le chevalier de la chaussette.

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Re: Perles; tome III

Message par Hermione0908 le Jeu 5 Jan 2012 - 18:44

L'accent local a encore fait des ravages : dans une copie, j'ai trouvé "foulais" au lieu de "voulais" (et en plus, il s'est planté sur la terminaison, c'était une troisième personne qu'il fallait).

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Pour accéder à la rubrique "privé accessible sur demande" (partie loisirs + questions professionnelles très personnelles) , il faut intégrer un des deux groupes "Loisirs" ci-dessous :
Pour les pseudos entre A et M: http://www.neoprofs.org/g15-groupe-loisirs
Pour les pseudos entre N et Z, ou qui commencent par autre chose qu'une lettre: http://www.neoprofs.org/g16-groupe-loisirs_

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Re: Perles; tome III

Message par Exuperance le Jeu 5 Jan 2012 - 19:21

@Derborence a écrit:Raconté ce matin par un collègue de SVT :
Contrôle de génétique en 3e. Q. lève la main : "Monsieur, comment ça s'écrit ADN ?"
Non, ce n'était pas de la provoc... No boulet

J'adore veneration veneration

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Re: Perles; tome III

Message par MrBrightside le Jeu 5 Jan 2012 - 20:46

Fin de correction des copies de traduction de mes 2è année:
-on renda
-il établissa

Je vais leur en donner du A moi!



Sinon, dans leur expression écrite, j'ai appris qu'il y avait 51 états aux USA, que les USA avaient des colonies, qu'un empire était une dictature et que les US étaient responsables de la guerre en Israel.

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Re: Perles; tome III

Message par Ellena le Jeu 5 Jan 2012 - 21:00

Contrôle de repères en 4è: il fallait nommer quelques grandes villes du monde sur une carte dont la très célèbre" Saint Gapour" (l'orthographe est d'origine) et
" London" est arrivée en France.
Il y a pire en 3è: les nazis enferment les juifs dans des gâteaux. scratch

Ellena
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Re: Perles; tome III

Message par caribouc le Ven 6 Jan 2012 - 9:14

@Magpie a écrit:J'ai eu un mignon "Gérard le Nerval" ce matin !

edit : j'ai eu aussi "Téophile Gautier est tellement célèbre que les Cm2 de l'école *** ont appris un de ses poèmes"
mdr Excellent !

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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)

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Re: Perles; tome III

Message par Jane le Ven 6 Jan 2012 - 9:39

Contrôle de conjugaison sur le passé simple en 3°; parmi les verbes à conjuguer j'avais proposé les verbes peindre, rire ou convenir: petit florilège (mes élèves ont du talent):
peindre => je peindis / je pindis ou je peinniai (au choix)
rire=> je riras / je rigolis Suspect
convenir=> je covenus / je contenit
Nous avions travaillé sur ces verbes en classe, bien sûr cafe

Jane
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Re: Perles; tome III

Message par sandman le Ven 6 Jan 2012 - 10:05

Perle matinale.
Contrôle de connaissances sur les chapitres précédemment étudiés en histoire :
Questions : Que s'est-il passé le 28 juin 1914 à Sarajevo ?
Réponse : l'Archiduc Frédéric François a été assassiné. bounce

Spoiler:

sandman
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Re: Perles; tome III

Message par Eileen le Ven 6 Jan 2012 - 18:44

Quelle est la particularité du cercle circonscrit à un triangle ?
Il passe par les quatre sommets du triangle !

Sinon, en ATP, j'ai fait une correction des textes d'élèves (ils devaient écrire la suite d'une histoire), j'ai vu des sacrés inventions sur le passé simple !

Mais le plus beau était le "conchon d'hui" pour le cochon d'Inde ... Suspect

Eileen
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Re: Perles; tome III

Message par LisaZenide le Ven 6 Jan 2012 - 19:16

Juste pour le fou rire (j'ai préféré à la déprime qui m'attendait si je le prenais autrement), j'ai appris hier, en corrigeant un contrôle sur........ le présent de l'indicatif (et ses valeurs) en que :
- défendre fait "il défendt"
- "travaillait" est du présent
- "fermement" est le présent du verbe fermer (5-6 copies au moins !)

Je vous passe les horreurs des conjugaisons... pourtant "aller" était bien sur la fiche de cours étudiée et révisée... mais bon, pour certains son présent fait :
j'allas, tu allas, il allat, nous allons, vous allez, ils allent... oui oui... Descartes

Heureusement qu'ils me disaient "trop facile madame !!!" ou "c'est bon, on connait !!! on est plus en CP !"

LisaZenide
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Re: Perles; tome III

Message par Charivari le Ven 6 Jan 2012 - 19:26

Dans la cour, fin de la récréation, un élève de 3ème qui discutait s'interrompt: "Mon prof est là, il faut que j'y vais."
Un collègue qui passait prendre sa classe: "Tu veux sûrement dire: il faut que j'y aille."
L'élève:"Han, Monsieur, vous vous fichez de moi, je suis pas une fille!" titanic

Charivari
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Re: Perles; tome III

Message par Provence le Ven 6 Jan 2012 - 19:33

@sandman a écrit:Perle matinale.
Contrôle de connaissances sur les chapitres précédemment étudiés en histoire :
Questions : Que s'est-il passé le 28 juin 1914 à Sarajevo ?
Réponse : l'Archiduc Frédéric François a été assassiné. bounce

L'assassin était mélomane. Razz



Provence
Bon génie


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Re: Perles; tome III

Message par Hermione0908 le Ven 6 Jan 2012 - 22:42

@LisaZenide a écrit:Juste pour le fou rire (j'ai préféré à la déprime qui m'attendait si je le prenais autrement), j'ai appris hier, en corrigeant un contrôle sur........ le présent de l'indicatif (et ses valeurs) en que :
- défendre fait "il défendt"
- "travaillait" est du présent
- "fermement" est le présent du verbe fermer (5-6 copies au moins !)

Je vous passe les horreurs des conjugaisons... pourtant "aller" était bien sur la fiche de cours étudiée et révisée... mais bon, pour certains son présent fait :
j'allas, tu allas, il allat, nous allons, vous allez, ils allent... oui oui... Descartes

Heureusement qu'ils me disaient "trop facile madame !!!" ou "c'est bon, on connait !!! on est plus en CP !"
Hélas, trois fois hélas, je me sens obligée de dire topela Chez mes 4e, même chose, peu ou prou. J'ai l'impression d'attaquer une montagne avec une fourchette à escargot plus je me rends compte de leurs lacunes béantes en langue.

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Re: Perles; tome III

Message par ysabel le Ven 6 Jan 2012 - 22:49

bah, on a la même chose au lycée... Twisted Evil

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« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)

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Re: Perles; tome III

Message par Bussy le Sam 7 Jan 2012 - 13:58

En rédaction :

Il demanda ce qu'on fessait là.

Bussy
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Re: Perles; tome III

Message par Ellena le Sam 7 Jan 2012 - 17:47

Je vais finir par croire que je ne suis pas dans mon état normal quand je fais cours à mes 4è aux vues de ce que je vois dans certaines copies, comme celle-ci: qu'est-ce qu'une constitution ?
"Une constitution c'est de quoi est constituer en justice une génération et/ou un siècle. La façon de gérer un pays à une époque." scratch
Que sont les Etats généraux ?"Un Etat généraux c'est états composé d'autre qui sert à générer et contrôler un autre." scratch
PS: si quelqu'un peut m'expliquer, merci d'avance cafe .

Ellena
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Re: Perles; tome III

Message par sorceress le Dim 8 Jan 2012 - 8:49

Pour états généraux, il veut dire que c'est le regroupement de plusieurs états qui contrôle un autre état.
La constitution sert à la justice et à gérer un pays.
C'est effectivement très mal exprimé.

sorceress
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Re: Perles; tome III

Message par LadyC le Dim 8 Jan 2012 - 20:28

Question de culture gé (dans le cadre d'un concours de Français pour 4e) : "A quel compositeur a-t-on emprunté la musique de l'hymne européen ?"
Réponse : "Hitler". No
(C'est sûr, pour la voix de l'Europe, on ne pouvait que penser à cet être à l'esprit oecuménique...)

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Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde


Un ami, des amis ; un souci, des soucis.
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
 Smile

LadyC
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Re: Perles; tome III

Message par Hermiony le Dim 8 Jan 2012 - 20:31

Contrôle de définitions 6è : "un champ lexical est un champs qui est réciter en chantent."...Ils en ont de l'imagination!

_________________
"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être

Hermiony
Empereur


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Re: Perles; tome III

Message par Hermiony le Dim 8 Jan 2012 - 20:34

@Hermione0908 a écrit:
@LisaZenide a écrit:Juste pour le fou rire (j'ai préféré à la déprime qui m'attendait si je le prenais autrement), j'ai appris hier, en corrigeant un contrôle sur........ le présent de l'indicatif (et ses valeurs) en que :
- défendre fait "il défendt"
- "travaillait" est du présent
- "fermement" est le présent du verbe fermer (5-6 copies au moins !)

Je vous passe les horreurs des conjugaisons... pourtant "aller" était bien sur la fiche de cours étudiée et révisée... mais bon, pour certains son présent fait :
j'allas, tu allas, il allat, nous allons, vous allez, ils allent... oui oui... Descartes

Heureusement qu'ils me disaient "trop facile madame !!!" ou "c'est bon, on connait !!! on est plus en CP !"
Hélas, trois fois hélas, je me sens obligée de dire topela Chez mes 4e, même chose, peu ou prou. J'ai l'impression d'attaquer une montagne avec une fourchette à escargot plus je me rends compte de leurs lacunes béantes en langue.

Non, mais à un moment donné, ce ne sont plus des lacunes, mais des gouffres. Et ils pourraient commencer par bosser un peu, ça aiderait aussi ! Plutôt que de partir dans l'idée que le français, ils le parlent (mal) donc pas besoin d'apprendre.
Tous les ans, j'ai des élèves qui découvrent que non, ils "croivent" n'existe pas, tout comme nous "boivons"....

Hermiony
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Re: Perles; tome III

Message par Hermione0908 le Lun 9 Jan 2012 - 0:49

Je n'en sors plus de mes rédactions de 4e, la conjugaison du présent de l'indicatif de "être" ou des verbes courant du premier groupe n'est pas maitrisée, pour beaucoup d'entre eux. Alors on fait quoi ? Le présent jusqu'en première ? Et quid du reste ? Je suis passablement démoralisée là, je me demande bien ce que je fous là et ce que je dois/peux faire...

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Re: Perles; tome III

Message par Thalia de G le Lun 9 Jan 2012 - 7:24

@Hermione0908 a écrit:Je n'en sors plus de mes rédactions de 4e, la conjugaison du présent de l'indicatif de "être" ou des verbes courant du premier groupe n'est pas maitrisée, pour beaucoup d'entre eux. Alors on fait quoi ? Le présent jusqu'en première ? Et quid du reste ? Je suis passablement démoralisée là, je me demande bien ce que je fous là et ce que je dois/peux faire...
J'ai ces périodes de découragement. Je me console en me disant que si nous n'étions pas là, ils en sauraient encore moins.

Thalia de G
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Re: Perles; tome III

Message par LisaZenide le Lun 9 Jan 2012 - 7:36

Courage et merci Hermione... Je me sens moins seule...
Pour l'instant, pas encore eu le courage de me mettre à mes corrections de rédac faites... ... ... fin novembre...
Faut vraiment que je les corrige avant la fin de la semaine là !
Il ne me reste plus que les rédactions et le paquet de l'autre 4° pour le même contrôle de grammaire sur le présent...

Sinon, pour information, ça ne sert à rien, mais vraiment à RIEN de préparer ou refaire une dictée... J'ai eu de la peine pour une classe qui avait 0,6/10 de moyenne à une dictée (sur laquelle j'avais même divisé mon barème par deux)... Correction ensemble... exercice sur les terminaisons et les accords (pas comme si on avait fait la leçons qqs jours avant)... re-dictée (la même et ils étaient au courant)... avec mon barème normal (fautes gram -1, fautes ortho -0,5, accents -0,25). Moins d'horreurs mais la moyenne n'est que de 2/10...
Dans l'autre classe (un peu moins pire... à ce stade on ne peut pas dire meilleure), ils ont la possibilité, sur la base du volontariat, de refaire la dictée à la maison pour rattraper des points... en gros, recopiez la dictée sans faute et vous pouvez gagner jusqu'à 5 points... J'ai plus de la moitié des copies rendues qui ont de nouveau zéro.
Sont pas prêts d'avoir la compétence "savoir recopier un texte sans faute" mes zozos...
Bon point quand même... le "qu'en fin de compte" de la dictée a été moins estropié que la première fois... je n'ai pas revu des "quand fin de conte",
"qu'enfin de comte" etc...
En revanche un "auqu'un" dont je ne me rappelle pas de la première lecture...

Hermiony, un gouffre ??? c'est ça ! Y'a pas plus profond ??? topela

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