doutes progression annuelle ....

je me pose de nombreuses questions pour mon dernier parcours avec ma classe de 5è. Voici ma progression annuelle :

parcours 1 : à la cour du roi Arthur
parcours 2 : rire et se moquer au Moyen Âge ( fabliaux , roman de Renart)
parcours 3 : les fourberies de Scapin
Parcours 4 : voyage en terre de poésie
parcours 5 : l'île au trésor
parcours 6 : gros doutes ??? Est ce qu'un parcours sur la nouvelle policière, associée au thème du récit de voyage serait logique ? J'avais aussi pensé à faire un parcours sur des récits d'exil , peut être moins motivant pour les élèves ...


Qu'en pensez vous ?

Le récit de voyage en tant que tel n'est plus au programme. Il a été remplacé par le roman d'aventure, que tu as traité avec Stevenson, et dont le roman policier n'est qu'une manifestation spécifique.
Par contre, le programme, même sans citer aucune oeuvre précise, mentionne la Renaissance - et c'est tout de même une période à connaître, à approfondir un peu : elle est à la fois essentielle à la compréhension de notre histoire et notre culture et pas évidente d'accès.
Pourquoi pas un travail sur cette période, soit à travers un GT, soit à travers l'étude suivie de Gargantua ?

Merci de ta réponse . J'ai fait un groupement de textes sur Rabelais en prolongement de la séquence "rire et se moquer au Moyen Âge", j'ai oublié de le mentionner . Je me vois donc mal revenir sur cette période en fin d'année ...Et un parcours intitulé aventures et frissons afin de regrouper le roman d 'aventures et la nouvelle policière ?

Ben tu l'as déjà fait, le roman d'aventures, non ? Ça risque d'être redondant.

Par contre, le Moyen-âge, c'est rien moins que mille ans de littérature. Maintenant que tu sais que tu as le temps, tu peux peut-être y revenir, avec une OI comme Tristan et Yseut ou un travail sur la Chanson de geste, qui n'a pas grand chose à voir avec la littérature arthurienne : là, il y a vraiment du neuf à apporter.

Ah oui, Roland ! Tu peux bien montrer la différence avec le héros courtois, et t'éclater un peu avec les chevaux coupés en deux.

cela ne choque pas de revenir sur le Moyen -Âge ? C 'est un peu ce qui me dérange ...De plus , j'ai peur que les élèves fassent une overdose de MA
( septembre à décembre sur le MA déjà ... )

J'ai fait MA de septembre à février. Pas de problème.

C'aurait été mieux de faire dans l'ordre, mais faire découvrir Tristan ou Roland, ce n'est jamais du temps perdu.

oui c'est ce que j'ai fait avec ma troisième 5è en rajoutant Tristan en octobre et effectivement , pour cette classe , ma progression est , du coup , très logique .
Avec ces 5èmes là , je doute toujours , je pensais rester sur le thème du voyage ...