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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 21:58
vilains profs de maths qui faites les stats et probas en 3eme en Juin : vous faites une FAUTE PROFESSIONNELLE !!
(discours aujourd'hui d'une inspectrice...)
Pour former nos jeunes à l'évolution du monde actuel, laissez tomber tout ce qui sert à rien et faites des STATS !

:Oups:


Dernière édition par marlène.N le Jeu 19 Mai 2011 - 22:07, édité 1 fois (Raison : edité pour clarification)
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Rikki
Guide spirituel

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Rikki le Jeu 19 Mai 2011 - 22:02
"tout ce qui ne sert à rien", c'est au programme, ou pas ?

Parce que moi, je dois dire que le prof de maths de ma fille a décidé de ne pas faire un point du programme sous prétexte que "c'est trop dur" et "ça ne sert à rien", et je râle très fort, parce que c'est l'année du bac et que, intéressant ou pas, ma foi, le programme...

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mon site sur l'écriture : www.ecritureparis.fr
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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 22:04
j'exagère à peine.
faute professionnelle, elle l'a dit.
mais faudra sabrer autre chose, et je vois mal quoi.

les profs de maths, en 3eme, vous faites quoi " en dernier?"
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Evariste
Niveau 7

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Evariste le Jeu 19 Mai 2011 - 22:09
Ben moi, j'hésite toujours entre:
- Les stats affraid
-Angles inscrits, angles au centre
- Géomètrie dans l'espace
-Transformation du plan.
De toute façon, il faut bien finir par un chapitre qui est au programme... il y en aurait donc des "inutiles"?

_________________
Quand on ne sait pas où on va il faut y aller.... et le plus vite possible
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olive-in-oil
Grand sage

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par olive-in-oil le Jeu 19 Mai 2011 - 22:16
Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!
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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 23:15
@Evariste a écrit:Ben moi, j'hésite toujours entre:
- Les stats affraid
-Angles inscrits, angles au centre
- Géomètrie dans l'espace
-Transformation du plan.
De toute façon, il faut bien finir par un chapitre qui est au programme... il y en aurait donc des "inutiles"?

non, non, avec la progression spiralée, plus rien ne passe à la trappe, et tu fais des révisions à la fin...pour tout réinvestir...
je comprends rien...
je suis nulle... No 😕
Invité14
Expert spécialisé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Invité14 le Jeu 19 Mai 2011 - 23:20
@olive-in-oil a écrit:Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!

Notre inspecteur hier nous a dit que ce n'était pas grave si les élèves, en première S ne savait pas additionner deux fractions.Ce n'est pas ça "faire des maths".

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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 23:24
je vois que les inspecteurs bretons sont aussi siphonnés que les nôtres...

:marteau:
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lunavignon
Niveau 2

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par lunavignon le Jeu 19 Mai 2011 - 23:28
Je vois que les inspecteurs du secondaire ne sont pas mieux qu'au primaire Evil or Very Mad
User5899
Dieu de l'Olympe

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par User5899 le Jeu 19 Mai 2011 - 23:28
chanig a écrit:
@olive-in-oil a écrit:Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!

Notre inspecteur hier nous a dit que ce n'était pas grave si les élèves, en première S ne savait pas additionner deux fractions.Ce n'est pas ça "faire des maths".

Faire des maths, c'est cliquer sur "OK".
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JPhMM
Demi-dieu

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par JPhMM le Jeu 19 Mai 2011 - 23:29
@olive-in-oil a écrit:Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!
Division donc ! c'est au programme de troisième ça ? Razz

_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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JPhMM
Demi-dieu

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par JPhMM le Jeu 19 Mai 2011 - 23:36
chanig a écrit:
@olive-in-oil a écrit:Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!

Notre inspecteur hier nous a dit que ce n'était pas grave si les élèves, en première S ne savait pas additionner deux fractions.Ce n'est pas ça "faire des maths".

"Faire des maths" n'a pas un sens très précis.
Parce que le mot "maths" recouvre des réalités très différentes, selon les époques, les civilisations, les contextes.
J'ai entendu une fois un prof dire que faire des calculs d'aires par exhaustion ce n'était pas faire des maths. J'ai répondu "Archimède aurait apprécié". J'ai eu droit à "Et alors... ?!?" :shock:

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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Rikki
Guide spirituel

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Rikki le Jeu 19 Mai 2011 - 23:41
Ca y est, ils disent encore des trucs que je ne comprends pas.

Question : pourquoi est-ce que je lis des fils qui ne me sont pas destinés ? Hein ? Exhaustion... j'adore, remarque, ça vaut bien les phonèmes épitrucs de tout à l'heure !

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Pierre_au_carré
Guide spirituel

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Pierre_au_carré le Jeu 19 Mai 2011 - 23:43
marlène.N a écrit:vilains profs de maths qui faites les stats et probas en 3eme en Juin : vous faites une FAUTE PROFESSIONNELLE !!
(discours aujourd'hui d'une inspectrice...)
Pour former nos jeunes à l'évolution du monde actuel, laissez tomber tout ce qui sert à rien et faites des STATS !

:Oups:

OK, fais les en juillet... Very Happy

A ce propos regarde les programmes de 2nde, 1°S et futurs programmes de Tale S (et ES, et STI).
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C'est pas faux
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par C'est pas faux le Jeu 19 Mai 2011 - 23:44
C'est rigolo, ça rejoint une discussion que j'ai eue ce soir : je discutais avec une collègue (CM1 comme moi) qui s'inquiétait de ne pas parvenir à boucler le programme.
Arrive mon directeur qui quoique fort sympathique, est par ailleurs une raclure d'apparatchik conseiller blabla, formateur iufm et tout le toutim qui nous assène un condescendant : "Vous n'avez rien compris à la logique des cycles, les cocos. Ce que vous n'aurez pas fait en CM1 sera fait en CM2".
Je me suis permis de lui faire remarquer qu'avec ce genre de raisonnement, on se retrouvait à reporter l'étude des tables de multiplication en terminale et qu'il semblait ignorer que les derniers programmes du primaire étaient accompagnés d'une répartition niveau par niveau.
Non mais merde, quoi. On s'esquinte, on s'esquinte en pensant à ceux d'après, et on s'entend dire par des noyauteurs de sinécures qu'on s'esquinte pour rien.


Dernière édition par C'est pas faux le Ven 20 Mai 2011 - 23:15, édité 1 fois
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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 23:44
Pierre, justement, ils nous ont bien bassiné... il faut qu'on les prépare au lycée...Laughing



Dernière édition par marlène.N le Jeu 19 Mai 2011 - 23:45, édité 1 fois
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Pierre_au_carré
Guide spirituel

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Pierre_au_carré le Jeu 19 Mai 2011 - 23:44
chanig a écrit:
@olive-in-oil a écrit:Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!

Notre inspecteur hier nous a dit que ce n'était pas grave si les élèves, en première S ne savait pas additionner deux fractions.Ce n'est pas ça "faire des maths".


Même si c'est pour faire de stats et des probas ? affraid Laughing
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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 23:46
la calculatrice, Pierre, extrais tu des racines? non.
alors tu peux taper 1/3 + 1/2 , m'enfin.
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JPhMM
Demi-dieu

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par JPhMM le Jeu 19 Mai 2011 - 23:52
marlène.N a écrit:la calculatrice, Pierre, extrais tu des racines? non.
alors tu peux taper 1/3 + 1/2 , m'enfin.
Peut-être que si je lui (l'inspectrice) envoie le poème de Ibn al-Banna, elle fait une syncope.

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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Marlou.Bassboost
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Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Jeu 19 Mai 2011 - 23:54
non, transversalité....poésie...
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JPhMM
Demi-dieu

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par JPhMM le Jeu 19 Mai 2011 - 23:55
marlène.N a écrit:non, transversalité....poésie...
Mais calcul avec les fractions.

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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JPhMM
Demi-dieu

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par JPhMM le Ven 20 Mai 2011 - 0:01
@Rikki a écrit:Ca y est, ils disent encore des trucs que je ne comprends pas.

Question : pourquoi est-ce que je lis des fils qui ne me sont pas destinés ? Hein ? Exhaustion... j'adore, remarque, ça vaut bien les phonèmes épitrucs de tout à l'heure !



Principe général, avec le calcul de l'aire du disque : calculer les aires de polygones réguliers à n côtés, inscrits et circonscrits. Ces aires encadrent l'aire du disque, encadrement qui peut être aussi petit que l'on veut, en augmentant le nombre n de côtés. Et oui, cela ressemble furieusement à une limite.

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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Marlou.Bassboost
Esprit éclairé

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Marlou.Bassboost le Ven 20 Mai 2011 - 0:04
ben voilà, ça pour moi ce sont des vrais maths, si on doit en avoir des vrais et des faux.
je trouve ça beau à montrer aux élèves, pour leur montrer que les formules ne sortent pas de nulle part, et qu'elles ont un vrai sens, ici.
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Igniatius
Guide spirituel

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par Igniatius le Ven 20 Mai 2011 - 0:14
marlène.N a écrit:vilains profs de maths qui faites les stats et probas en 3eme en Juin : vous faites une FAUTE PROFESSIONNELLE !!
(discours aujourd'hui d'une inspectrice...)
Pour former nos jeunes à l'évolution du monde actuel, laissez tomber tout ce qui sert à rien et faites des STATS !

:Oups:

Continue à le faire en dernier : je viens de passer 3 ou 4h sur les stats en seconde : ça ne sert à rien, ils n'aiment pas longtemps, et ils ne sont pas capables de comprendre les subtilités (réelles) des stats s'ils ne savent pas calculer.
Fonctions affines, géométrie dans l'espace, aires, volumes, et CALCULS EN TOUS GENRES : ils sont nuls !!!

chanig a écrit:
@olive-in-oil a écrit:Ben moi, à part compter, je ne me sers de pas grand chose de ce que j'ai appris en maths ! Alors facile de trancher ! lol!

Notre inspecteur hier nous a dit que ce n'était pas grave si les élèves, en première S ne savait pas additionner deux fractions.Ce n'est pas ça "faire des maths".


Oui, j'ai eu un entretien musclé d'1h45 avec mon IPR il y a 1 mois à ce propos entre autres : "Mais à quoi ça sert de faire des calculs, de simplifier une racine ?" "Ah oui, reproduire bêtement des techniques, c'est vraiment des maths..." (je ne sais pas si je rends bien l'ironie pourrie).
Le pb, c'est qu'ils prétendent que "faire des maths", c'est faire de la "résolution de pbs" : c'est fendard, j'ai l'impression de n'avoir jamais pu résoudre aussi peu de pbs que depuis que c'est apparu dans le programme.
J'ai essayé de lui expliquer que l'on ne pouvait rien résoudre sans un bagage minimum, mais il était borné, c'est à cela qu'on reconnaît un IPR : docilité et dogmatisme.
Que faire avec les élèves qui ne savent pas additionner deux fractions ? Ben justement, il faut leur faire résoudre des pbs.
En fait, je crois surtout qu'ils veulent que l'on fasse mine de mettre les élèves à chercher, peu importe qu'ils trouvent ; il faut qu'ils cherchent...

JE l'ai déjà dit ailleurs, mais nous vivons actuellement le changement paradigmatique vécu par le français il y a 10-15 ans : on a fait sauter conjugaison, grammaire, orthographe en remplaçant ça par "l'étude de textes" et l'expression écrite.
Résultat : ils ne savent plus écrire, et n'ont rien à dire sur des textes qu'ils ne comprennent pas. Apparemment, on revient quelque peu en arrière, les IPR ne sont pas à un reniement près.
En maths, je remplacerai cela par le calcul numérique et algébrique : sans ça, tu ne peux y arriver. Il leur faudra peut-être 15 ans pour s'en rendre compte.


Ce sont des dingues, des fous, des pompiers pyromanes, des terroristes, des Pol Pot de l'enseignement : j'ai envie de les écorcher !

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JPhMM
Demi-dieu

Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

par JPhMM le Ven 20 Mai 2011 - 0:15
marlène.N a écrit:ben voilà, ça pour moi ce sont des vrais maths, si on doit en avoir des vrais et des faux.
je trouve ça beau à montrer aux élèves, pour leur montrer que les formules ne sortent pas de nulle part, et qu'elles ont un vrai sens, ici.
Archimède pousse le calcul jusqu'à des polygones de 96 côtés et obtient...
3+10/71 < pi < 3+1/7

Et les élèves prennent la calculatrice pour faire ces deux sommes... Razz

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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Re: FAUTE PROFESSIONNELLE !!

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