Histoires des arts : épreuves orales...

Bonjour, je voudrais savoir si cette épreuve est correctement organisée chez vous...
Nous c'est vraiment n'importe quoi : 1) les élèves ont eu leur convocation vendredi pour lundi.2) J'ai été ajoutée à la liste des profs qui interrogent juste deux jours avant. 3) Nous devons normalement interroger sur des oeuvres que nous ne connaissons même pas (celles du cours de musique...) 4) Rien n'est préparé pour le tirage au sort : nous devons bidouiller nous-même...
Bref ras-le-bol de toute cette (non) organisation!

Bon, chez moi c'est aussi le free style mais...pas à ce point tout de même !!!

On a chacun suivi 4 élèves ou 4 groupes de 2 élèves durant l'année. On a récupéré les dossiers avant les congés de printemps , on a transmis un exemplaire au membre de jury avec lequel on fera passer les oraux (histoire qu'il connaisse le sujet)

On a filé les convocations aux élèves cette semaine pour le 30 mai....nous faisons passer tous les deux, avec mon collègues, seulement les élèves dont nous avons suivi les dossiers...

MAIS !!!!

J'ai suivi un stage du paf sur l'épreuve Histoire des Arts et j'ai pris conscience que certains établissements étaient super bien organisés:

Déjà, des sujets imposés, un peu à la façon d'une liste d'EAF en Première...les élèves peuvent choisir des oeuvres (une dizaine) parmi une série qu'on leur propose....du coup, TOUS les membres du jury maîtrisent les sujets (moins nombreux, les sujets et préparés tout au long de l'année...)

Il y a ensuite un tirage au sort effectué par l'élève qui se retrouve avec son petit papier (souvenirs Capes...hi hi hi!!!) et a droit à 30 minutes/ 1 heure (je ne sais plus) pour préparer son exposé...

Je trouve ça très correct...J'ai rarement vu épreuve d'HDA mieux organisée...

nous c'est 10 minutes de préparation et dix minutes de passage...

Chez nous, tirage au sort sur 6 à 8 oeuvres (HG, musique et arts pla, nous en français, on ne compte pas apparemment... J'adore...) : 15 minutes de prépa, 15 de passage.
Il y a par exemple du Otto Dix, Guernica ou le Chant des Partisans, je crois.

Chez nous, c'est la 3e fois que la date change, les élèves n'ont presque rien fait, les profs ne savent comment ça va se passer.
Et le chef s'en fout!

Chez moi, pas de tirage au sort ! Les élèves doivent présenter une oeuvre de leur choix, étudiée en cours ( en H-G, en lettres ou autre) , ils doivent aussi nous présenter leur dossier reprenant un maximum des oeuvres vues dans l'année dans les matières concernées, et là, autant dire que c'est très très variable selon les profs... En français surtout... J'ai une collègue qui ne leur a rien fait faire de spécial, les laisse en autonomie ... Un autre qui fait un texte d'A. Frank et je ne sais plus quoi et basta... Ah oui, et le collègue d'Art Pla. qui a surtout fait travailler sur la réalisation d'un carnet de voyage ... Ils ont 10 ou 15 minutes pour préparer, et peuvent donc venir avec leur dossier ...

Chez nous c'est fini ! On a interrogé les élèves mercredi matin. La chef avait banalisé la demi-journée et les élèves ne venaient QUE pour leur oral. Tout au long de l'année ils avaient étudié des oeuvres dans les différentes disciplines selon la problématique " l'art au service de l'engagement et de la propagande". Du coup, ils avaient entre 5 et 7 oeuvres dans leur classeur d'histoire des arts.
On était deux par jury avec au moins un prof d'histoire, de musique ou de dessin. Les profs avaient eu un classeur de corrigés la semaine avant pour potasser un peu s'ils voulaient. Le jour de l'oral, le jury a proposé 3 oeuvres dans le classeur et l'élève a choisi celle sur laquelle il voulait passer. 10 minutes de préparation sans aucun document puis 10 minutes de passage et voilà!

totoro a écrit:Chez nous, c'est la 3e fois que la date change, les élèves n'ont presque rien fait, les profs ne savent comment ça va se passer.
Et le chef s'en fout!

Si le chef s'en fout, vous n'allez quand même pas tout organiser, non ? Moi, je le laisserais bien dans sa m...de et qu'il se débrouille ensuite avec le rectorat.

Aujourd'hui et demain chez nous.

Les cours ne sont pas banalisés, mais du coup c'est la vie sco qui gère les "trous" de l'emploi du temps générés par les convocations des jurys pour les oraux (on a une vie sco en or, donc ça va ).
Ben oui, je distribue les horaires de passage pour les élèves le vendredi pour le lundi, en revanche pour les professeurs, j'ai fait bien attention à convoquer les jurys sur les demi-journées où ils ont cours, et un peu plus à l'avance. De toute manière, sur les demi-journées où ils n'ont pas cours, ils sont dans les corrections du Brevet blanc et dans les validations de Socle en ce moment.

J'ai stressé avant... mais là tout a bien commencé.

Bilan dans deux jours !

Arverne a écrit:

totoro a écrit:Chez nous, c'est la 3e fois que la date change, les élèves n'ont presque rien fait, les profs ne savent comment ça va se passer.
Et le chef s'en fout!

Si le chef s'en fout, vous n'allez quand même pas tout organiser, non ? Moi, je le laisserais bien dans sa m...de et qu'il se débrouille ensuite avec le rectorat.

Mes collègues ont l'air prêtes à se sacrifier! Moi, j'avoue que je m'en fous aussi... (t'façon, je me barre à la fin de l'année! )

l'épreuve, c'est demain chez nous !
et je crois que je suis aussi prête que les élèves !!!!!!!
nous sommes quatre professeurs = fcs ; h&g ; arts plastiques ; musique (je ne sais pas ce qui a été fait)
je crois que les élèves ont 15 min de préparation et 15 de passage
D'ailleurs, faut que je bosse ça ce soir !

nous le prof de français est pilier du jury : c'est hors-texte! Pas de convocation à ma connaissance! En tous les cas pour les profs. Pas payé non plus car "l'examen fait partie du service du prof"!! Les autres bahuts autour sont payés!

chez nous passé ! mais le cde nous a dit de revoir nos notes pour que les moyennes soint entre 12 et 13 !!!!!
cool en gros celui qui n'a rien fait (en gros les 2/3 chez nous) qui a répondu un superbe "chais pas moi !" va avoir la moyenne c'est pas beau ça ?

Je viens d'apprendre que je suis de jury demain ! Euh comment dire ?! Euh enfin, je suis furax ! Nous ils préparent un truc avant et ils présentent et on est censé poser des questions, mais quelles questions vais-je poser ? et comment vais-je noter ? Ca, dém...toi. j'adore ! Je vais improviser, parce que je ne sais pas quels sont les sujets sur lesquels ils passent.