première séquence en 4ième

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première séquence en 4ième

Message par marlene le Ven 24 Juin 2011 - 15:36

d'habitude je commence par une séquence sur la lettre, ce qui permet de démarrer sur des choses qui leur parlent et de revoir des points abordables: présent, passé composé par exemple. Mais je voudrais l'année prochaine faire une petite séquence de début d'année d'une semaine ou deux maxi afin de faire des révisions: natures, fonctions principales...pour ensuite enchaîner sur la parure (nouvelle réaliste) puis sur la cafetière(nouvelle fantastique)
Cependant, je manque d'idées: certains d'entre vous ont-ils déjà fait ce genre de séquence? Et quels textes choisissez-vous? Quel thème?

marlene
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Re: première séquence en 4ième

Message par Lonie le Ven 24 Juin 2011 - 15:58

Normalement, j'aurai deux classes de 4èmes... Cela faisait longtemps !
Je pense, contrairement à ce que je faisais jusqu'à présent, faire une progression chronologique :

1) l'Avare (en extraits)
2) Lettres du XVIII
3) Roman réaliste du XIX (Les Misérables)
4) Nouvelles fantastiques du XIX
5) Poésie

C'est Grosso modo : il me manque une ou deux séquences...

Je me demandais d'ailleurs si c'était envisageable de faire deux séquences sur le théâtre : lecture en extraits de l'avare et Le Cid en OI


Pour revenir à ta question initiale, j'ai fait une année un GT autour de Maupassant :
1) Aux Champs (le réalisme)
2) La main d'écorché (fantastique)
3) La peur (juste la partie avec le braconnier... sans lire tout de suite la fin, pour travailler sur les limites réalisme/ fantastique)

En évaluation : La folle (éval intermédiaire) + Apparition

Bon,, c'était une SQ de fin d'année, un peu de bricolage...

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"Si j'avais su, j'aurais pas venu"

Lonie
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Re: première séquence en 4ième

Message par La Jabotte le Ven 24 Juin 2011 - 17:06

Je pense commencer par la lettre aussi, mais comme je séparer clairement littérature et langue (deux heures pour chaque par semaine), ça ne m'empêchera pas de commencer aussi par les révisions grammaticales (natures, fonctions, conjugaisons).
J'ai prévu un truc intenable :
- lettres de Mme de Sévigné (XVIIe) avec un éventuel prolongement sur des lettres plus récentes et le roman épistolaire ;
- Molière (sans doute l'avare, mais peut-être une autre)
- Le Cid
- Critique sociale / Lumières au XVIIIe essentiellement à travers des lettres (parce que j'adore montesquieu) mais j'aimerais bien ouvrir un peu (poésie, encyclo, conte)
- récit au XIXe décomposé en :
- nouvelle réaliste
- roman (bel-ami, comte de monte cristo, ???)
- nouvelle fantastique
- poésie.

Ce qui fait 8 chapitres. Intenable, vous dis-je. En plus, j'ai d'autres envies encore. Par exemple, un GT sur Les misérables. Pourquoi ne peut-on pas tout donner à nos élèves ?

En revanche, je ferais le contraire de Lonie : la comédie en intégrale (lecture suivie) et Le Cid en extraits, car de toute façon il est impensable de leur faire lire certaines scènes qui moi-même m'ennuient énormément. Je ne supporte le monologue pour le plaisir du monologue.


La Jabotte
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Re: première séquence en 4ième

Message par Lonie le Ven 24 Juin 2011 - 19:47

@La Jabotte a écrit:

En revanche, je ferais le contraire de Lonie : la comédie en intégrale (lecture suivie) et Le Cid en extraits, car de toute façon il est impensable de leur faire lire certaines scènes qui moi-même m'ennuient énormément. Je ne supporte le monologue pour le plaisir du monologue.


C'est pas faux !

Je devrai en effet peut-être faire l'inverse, mais dure d'attaquer l'année par une OI (le temps que les chérubins se procurent l'oeuvre), ou alors, je ne peux pas suivre comme prévu une progression chronologique (bon, comme je l'ai dit, je ne suis qu'au début de ma réflexion)

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Re: première séquence en 4ième

Message par celicalo59 le Ven 24 Juin 2011 - 20:15

- Critique sociale / Lumières au XVIIIe essentiellement à travers des lettres (parce que j'adore montesquieu) mais j'aimerais bien ouvrir un peu (poésie, encyclo, conte)

Il me semblait que cette partie avait disparu dans les nouveaux programmes, non ?!

celicalo59
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Re: première séquence en 4ième

Message par Maëlyne le Ven 24 Juin 2011 - 20:38

@celicalo59 a écrit:
- Critique sociale / Lumières au XVIIIe essentiellement à travers des lettres (parce que j'adore montesquieu) mais j'aimerais bien ouvrir un peu (poésie, encyclo, conte)

Il me semblait que cette partie avait disparu dans les nouveaux programmes, non ?!

Certes, mais quel dommage de passer à côté ! Et puis si on ne parle pas des Lumières en 4e, quand le fera-t-on ? En 3e, c'est hors programme...

Maëlyne
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Re: première séquence en 4ième

Message par La Jabotte le Ven 24 Juin 2011 - 21:18

Lonie, c'est pour ça que je commence par la lettre : moi ce qui m'intéresse dans la lettre, c'est madame de Sévigné, XVIIe qui précède Molière, nickel. Cela me permet en plus de mettre en place "l'ambiance" cours du roi Soleil (avec les anecdotes et la langue du XVIIe).

Celicalo, je pense qu'il s'agit d'une regrettable omission dans les programmes, un oubli quoi. Puisque je compte utiliser prioritairement Montesquieu, ça nous place dans la lettre, cette fois du côté lettre fictive. Rien ne m'interdit d'élargir ensuite vers Voltaire Diderot etc., en prolongement.

La Jabotte
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Re: première séquence en 4ième

Message par celicalo59 le Ven 24 Juin 2011 - 22:14

Certes, mais quel dommage de passer à côté ! Et puis si on ne parle pas des Lumières en 4e, quand le fera-t-on ? En 3e, c'est hors programme...

Celicalo, je pense qu'il s'agit d'une regrettable omission dans les programmes, un oubli quoi. Puisque je compte utiliser prioritairement Montesquieu, ça nous place dans la lettre, cette fois du côté lettre fictive. Rien ne m'interdit d'élargir ensuite vers Voltaire Diderot etc., en prolongement.

Je suis tout à fait d'accord, je pensais juste que j'avais fait une erreur de lecture des programmes. Mais évidemment, ce morceau est important et je ne comprends pas non plus sa disparition... L'idée de le traiter en prolongement de la lettre est pas mal !

celicalo59
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Re: première séquence en 4ième

Message par zabriskie le Sam 25 Juin 2011 - 11:20

Dans mon collège, nous avons pris le parti d leur faire lire, pendant l'été, la première oeuvre étudiée en classe. Difficile du coup, pour les 4è, d'établir une progression chronologique ; je ne me vois pas leur faire lire tout seuls une pièce de Molière ou des lettres de Madame de Sévigné Rolling Eyes
J'ai donc choisi de commencer par le fantastique, qui sera un peu "décroché" du reste. Je leur ai fait acheter un recueil, avec obligation de lire 2 nouvelles pendant l'été. Ensuite, je reprendrai une progression chronologique. Finalement, je trouve pas mal de les appâter avec le fantastique...

zabriskie
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