Deux sujets de rédaction différents au BREVET: c'est possible ?

par Sydney le Mar 28 Juin - 20:50

Je viens d'apprendre que des élèves de 3e ont planché sur le sujet "original" (avec la suite de texte) dans l'académie de Créteil.

C'est normal d'avoir deux sujets différents pour un diplome national ???? heu

C'est injuste pour les candidats. Twisted Evil

Sydney

par Sydney le Mar 28 Juin - 20:55

Y en a-t-il d'autres dans ce cas ?

par MarieAnne le Mar 28 Juin - 21:08

Je suis dans la même académie que toi et nos élèves ont planché sur l'autre sujet. Donc ce n'est visiblement pas une question d'académies.
Par contre, une collègue racontait (sur ce forum; sujet: brevet de français) que ses élèves avaient commencé à travailler sur le même sujet que le tien, et que cela avait été rectifié en cours d''épreuve.
affraid

Apparemment, le deuxième sujet (le "bon") est un sujet de secours!

par Sydney le Mer 29 Juin - 11:11

Je vous assure que mon amie m'a confirmé que ses élèves avaient planché sur le sujet initialement prévu. Son collège serait-il la seule exception en France ?

Sydney

par deroute le Mer 29 Juin - 11:12

C'était quoi le premier sujet. Lequel appelez vous le bon?

par Amaliah le Mer 29 Juin - 11:12

wlise a écrit:Je suis dans la même académie que toi et nos élèves ont planché sur l'autre sujet. Donc ce n'est visiblement pas une question d'académies.
Par contre, une collègue racontait (sur ce forum; sujet: brevet de français) que ses élèves avaient commencé à travailler sur le même sujet que le tien, et que cela avait été rectifié en cours d''épreuve.

Apparemment, le deuxième sujet (le "bon") est un sujet de secours!

Mes élèves ont en effet travaillé pendant 30 minutes avant qu'on leur demande de tout recommencer sur le sujet de remplacement!

par MarieAnne le Mer 29 Juin - 11:43

deroute a écrit:C'était quoi le premier sujet. Lequel appelez vous le bon?

Sujet initialement prévu (et que des élèves ont effectivement traité, dans au moins un établissement visiblement): rédiger la suite de l'histoire (d'où le critère: "cohérence avec le texte initial")

Sujet de remplacement: l'histoire du changement de comportement grâce à l intervention d'une personne extérieur (avec, malheureusement le critère "cohérence avec le texte initial" laissé par erreur à mon avis) = le "bon" sujet

par lapetitemu le Mer 29 Juin - 11:48

Les nôtres ont travaillé sur un sujet qui n'était pas une suite de texte. Je ne me souviens plus en détail, mais il fallait écrire un dialogue dans lequel un personnage était convaincu par un autre de changer son mode de vie.

par lapetitemu le Mer 29 Juin - 11:49

Aaaah, du coup je comprends pourquoi les élèves se sont posés des questions sur ce critère ! (mais je n'étais pas encore dans la salle à ce moment-là et je n'avais pas encore lu le sujet).

par salinger le Mer 29 Juin - 11:50

Amaliha : peux tu juste me dire d'où tu es pour savoir dans quels endroits il y a eu les deux sujets de donner.
Ici nous avons eu en effet les deux sujets mélangés parfois dans la même enveloppe... Donc flottement pendant bien 20mn avant de se décider pour le "bon" sujet (celui sans rapport logique avec le texte).

par timon le Mer 29 Juin - 11:52

Sur l'académie de Créteil il y a effectivement eu les 2 sujets.
Pour ma part, les miens ont planché sur le 2nd sujet, c'est-à-dire le sujet de remplacement.
Ce qui nous a été expliqué c'est que le 1er sujet pouvait amener à des "débordements" .
Quoiqu'il en soit, les deux sujets vont être corrigés. Vive la cohérence et l'organisation. Smile

par deroute le Mer 29 Juin - 11:52

Chez nous, c'est le deuxième qui a été traité avec le fameux critère "de cohérence" Suspect

par Serge le Mer 29 Juin - 11:54

Le sujet de rédac initialement prévu était :

La présence de la "grande dame imaginaire" modifie profondément le comportement du groupe de prisonniers. Un jour, pourtant, l'un d'eux va lui manquer de respect.
Vous évoquerez rapidement les nouvelles habitudes de vie du group puis vous raconterez cet épisode en insérant un passage dialogué dans lequel le prisonnier essaiera de justifie son comportement auprès de Robert.
Critères de réussite :
- Cohérence par rapport au texte de départ

par Jane le Mer 29 Juin - 11:55

l'IPR à la réunion a "répondu" à cette question, soulevée par plusieurs d'entres nous, bienheureux convoqués à la réunion d'harmonisation: "ah bon je ne suis pas au courant" abe

par Sydney le Mer 29 Juin - 12:07

J'ai l'impression qu'ils aimeraient bien étouffer l'affaire car après le Bac et le BTS, ce serait la goutte d'eau qui fait déborder le vase... titanic

Deux sujets de rédaction différents au BREVET: c'est possible ?

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