Re: Deux sujets de rédaction différents au BREVET: c'est possible ?

par Sydney le Mer 29 Juin - 12:07

J'ai l'impression qu'ils aimeraient bien étouffer l'affaire car après le Bac et le BTS, ce serait la goutte d'eau qui fait déborder le vase... titanic

par salinger le Mer 29 Juin - 13:02

Je pense comme toi Sydney: ils ne veulent pas que cela se sache.
Dans le Languedoc notre inspecteur est au courant du problème.

Mais, nous, devons nous nous taire? (devoir de réserve?)

Avez-vous eu des parents qui seraient au courant des problèmes?
J'aimerais bien savoir si d'autres établissements ont eu un mélange des deux sujets , comme pour nous...

par zabriskie le Mer 29 Juin - 13:05

Aaaah ! Je suis folle de rage :colere: !
J'ai dû faire une intervention vaseuse en pleine épreuve pour clarifier la présence de ce critère de "cohérence", qui n'est pertinent que pour une suite de texte...
J'ai essayé d'expliquer aux élèves, qui ne comprenaient rien à ce critère, qu'il ne devaient pas répéter l'histoire du texte, mais se rappeler qu'ils venaient de lire un texte traitant peu ou prou de la même situation, afin éventuellement de s'en inspirer - au niveau de la forme. J'ai bien peur que mon intervention en ait perturbé quelques uns, mais en même temps, quelques élèves m'avaient posé la question, et je leur avait répondu.
C'est n'importe quoi.

par Ergo le Mer 29 Juin - 13:09

Bah ta réponse me semble cohérente, pour le coup, zabriskie.
Le critère de cohérence peut fonctionner par analogie formelle; le texte présentait un personnage qui en convainc d'autres de changer de comportement. Certes, ça embrouille mais après tout...

par Amaliah le Mer 29 Juin - 13:11

Salinger, je suis à Carcassonne!

par zabriskie le Mer 29 Juin - 13:14

Ergo a écrit:
Bah ta réponse me semble cohérente, pour le coup, zabriskie.
Le critère de cohérence peut fonctionner par analogie formelle; le texte présentait un personnage qui en convainc d'autres de changer de comportement. Certes, ça embrouille mais après tout...

Merci, ça me rassure ! Mais le coup de l'analogie formelle, c'est clair que c'était un peu compliqué pour certains élèves de 3è... j'ai bien peur que beaucoup aient tout recommencé pour raconter une histoire de quelqu'un qui sort de prison. C'est le cas d'un élève au moins à qui j'ai parlé.

par Amaliah le Jeu 30 Juin - 17:02

En tout cas après avoir corrigé 27 copies, je peux vous assurer que certains ont eu le sujet intéressant, j'en avais 2 ou 3 dans mon tas de copies mélangées aux autres...

par Sydney le Jeu 30 Juin - 17:16

ET tu es dans quelle académie Amaliah ?

par Marillion le Sam 2 Juil - 10:17

salinger a écrit:Amaliha : peux tu juste me dire d'où tu es pour savoir dans quels endroits il y a eu les deux sujets de donner.
Ici nous avons eu en effet les deux sujets mélangés parfois dans la même enveloppe... Donc flottement pendant bien 20mn avant de se décider pour le "bon" sujet (celui sans rapport logique avec le texte).

Ils en parlent dans Midi Libre :
http://www.midilibre.fr/2011/07/01/le-brevet-se-mue-en-bevue-au-college-hugo,347290.php

par Nuits le Sam 2 Juil - 10:27

Et encore, ils ne parlent pas de l'incohérence de l'énoncé (critères de réussite en contradiction avec le sujet...).
Vous pensez que des parents pourraient faire un recours au T.A ?