noter le brouillon ?

J'ai constaté avec horreur lors de la dernière rédaction en classe de mes troisièmes, que leur copie n'était qu'un copié collé de leur brouillon, avec même quelques fautes de copie en plus pour certains.
Pour les faire réagir, je voulais ramasser leur brouillon lors de la prochaine rédac' et le noter, mais concrètement je ne sais pas trop comment m'y prendre. Est-ce que quelqu'un l'aurait déjà fait et pourrait me donner des pistes ?

Je n'ai jamais mis de notes, mais j'écris des commentaires:
Où est le plan ?

peut être pas noter, mais les corriger pour leur montrer les erreurs à ne plus faire, avec des commentaires précis sur la construction du devoir.

noter le brouillon non !!!! l'annoter... oui (enfin pourquoi pas...)

Je ramasse parfois les brouillons en 3° (je le fais en 6° depuis des lustres) et je souligne les fautes d'orthographe, de grammaire en plus des annotations habituelles (respect du sujet). Ils me rendent leur brouillon corrigé avec leur rédac recopiée et s'ils n'ont pas tiré profit de mon travail, je les agonis d'injures, je les menace de ne plus jamais corriger leur brouillon...
Ceci dit, je ne sais pas s'ils retiendront la leçon et prendront l'habitude d'améliorer leur brouillon d'eux-mêmes.