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marlene
Niveau 10

progression 6° améliorée

par marlene le Mar 26 Juil 2011 - 13:35
j'ai retravaillé ma progression , surtout ma progression grammaticale, sur vos conseils mais je ne suis pas pleinement satisfaite de mon travail: qu'en pensez-vous?
J'ai le sentiment de charger un peu au début car je veux revoir plein de notions de base et que les notions sont assez inégales en quantité selon les séquences: et je bloque un peu.
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Provence
Bon génie

Re: progression 6° améliorée

par Provence le Mar 26 Juil 2011 - 13:59
La première séquence ne me paraît pas pertinente: sur le plan littéraire, elle n'apporte rien, pas plus que la lecture d'image. On peut aussi bien revoir certaines notions (auteur, narrateur...) en étudiant une oeuvre intégrale. J'ai l'impression que tu te noies dans les objectifs au lieu de te faire plaisir à choisir les textes.
marlene
Niveau 10

Re: progression 6° améliorée

par marlene le Mar 26 Juil 2011 - 14:19
Et pour ce qui est de la progression grammaticale sur l'année?
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Lo
Enchanteur

Re: progression 6° améliorée

par Lo le Mar 26 Juil 2011 - 14:21
@Provence a écrit:La première séquence ne me paraît pas pertinente: sur le plan littéraire, elle n'apporte rien, pas plus que la lecture d'image. On peut aussi bien revoir certaines notions (auteur, narrateur...) en étudiant une oeuvre intégrale. J'ai l'impression que tu te noies dans les objectifs au lieu de te faire plaisir à choisir les textes.

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"Fuir! là-bas fuir! Je sens que des oiseaux sont ivres
D'être parmi l'écume inconnue et les cieux!"

MALLARME, Brise Marine

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2011-2012: 1ère en français et latin, Terminale en latin et grec
2010-2011: Une 5ème et deux 3ème en français, tous les niveaux du collège en latin.
2009-2010: 4ème en français, 2nde en latin.
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Provence
Bon génie

Re: progression 6° améliorée

par Provence le Mar 26 Juil 2011 - 14:22
@marlene a écrit:Et pour ce qui est de la progression grammaticale sur l'année?

J'ai un peu de mal à me rendre compte: je fais une progression séparée. Du coup, je trouve le travail en séquence peu structuré du point de vue de la grammaire.
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