Une proposition de proposition 1 COM ....
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Une proposition de proposition 1 COM ....
Hi !
Bon, je commence à m'y remettre doucement...Suis en T 3 ... Affectée, il me semble avec deux classes de 1 STG option COM...
Je n'ai jamais vu à quoi ressemblaient ces bêtes là !
Je viens de me pencher sur les programmes, faut bien...
C'est pas hyper original mais .. je fais avec ce que j'ai déjà...
Pouvez vous me dire ce que vous en pensez?
Merci !
1 - Personnage
Séquence 1 - Une séquence qui montre l'évolution du personnage (- étude d'une femme par exemple, ou d'un archétype comme le don juan...)
Séquence 2 - Une oeuvre naturaliste étudiée intégralement ( Thérèse Raquin par exemple ... )
LC : Pierre et Jean
2 - Texte théâtral
Séquence 1 - GT Groupement autour de la tragédie et de ses évolutions
Séquence 2 - OI Etude intégrale de Dom juan de Molière
3 - Poésie
Séquence 1 - GT Séquence autour de la réecriture du Carpe Diem
Séquence 2 - OI Séquence autour de l'oeuvre de Ponge
4 - Argu
Séquence 1 - L'esclavage et les lumières
Séquence 2 - Un apologue ( Voltaire ou La fontaine ... )
Qu'en dites vous?
Soit 8 séquences , 4 OI
20 textes, grand max.
Bon, je commence à m'y remettre doucement...Suis en T 3 ... Affectée, il me semble avec deux classes de 1 STG option COM...
Je n'ai jamais vu à quoi ressemblaient ces bêtes là !
Je viens de me pencher sur les programmes, faut bien...
C'est pas hyper original mais .. je fais avec ce que j'ai déjà...
Pouvez vous me dire ce que vous en pensez?
Merci !
1 - Personnage
Séquence 1 - Une séquence qui montre l'évolution du personnage (- étude d'une femme par exemple, ou d'un archétype comme le don juan...)
Séquence 2 - Une oeuvre naturaliste étudiée intégralement ( Thérèse Raquin par exemple ... )
LC : Pierre et Jean
2 - Texte théâtral
Séquence 1 - GT Groupement autour de la tragédie et de ses évolutions
Séquence 2 - OI Etude intégrale de Dom juan de Molière
3 - Poésie
Séquence 1 - GT Séquence autour de la réecriture du Carpe Diem
Séquence 2 - OI Séquence autour de l'oeuvre de Ponge
4 - Argu
Séquence 1 - L'esclavage et les lumières
Séquence 2 - Un apologue ( Voltaire ou La fontaine ... )
Qu'en dites vous?
Soit 8 séquences , 4 OI
20 textes, grand max.

Caelis- Niveau 1
Re: Une proposition de proposition 1 COM ....
Bonsoir,
Je débute en lycée mais pour m'être penchée sur les programmes, et avoir soumis mes progressions à l'avis général du forum, je te donne mon avis :
sur le personnage, faudrait développer un peu.... mais si tu choisis (l'archétype de) Dom Juan, ça risque d'être redondant avec ta séquence sur l'OI... à moins de proposer son étude tout de suite après... Perso, j'étudierai Thérèse Raquin avec les secondes !
Peux-tu en dire plus sur ton GT poésie ?? Le thème semble intéressant même si les réécritures à proprement parler me semblent relever du programme de 1ère L !
8 séquences, 4 OI mais 20 textes ???? Comment tu comptes ? Quid des GT ?
Je débute en lycée mais pour m'être penchée sur les programmes, et avoir soumis mes progressions à l'avis général du forum, je te donne mon avis :
sur le personnage, faudrait développer un peu.... mais si tu choisis (l'archétype de) Dom Juan, ça risque d'être redondant avec ta séquence sur l'OI... à moins de proposer son étude tout de suite après... Perso, j'étudierai Thérèse Raquin avec les secondes !
Peux-tu en dire plus sur ton GT poésie ?? Le thème semble intéressant même si les réécritures à proprement parler me semblent relever du programme de 1ère L !
8 séquences, 4 OI mais 20 textes ???? Comment tu comptes ? Quid des GT ?

Isia- Vénérable
Re: Une proposition de proposition 1 COM ....
Je n'ai jamais eu de Première Techno... Je galère un peu en réalité.....
Tu fais quoi, toi, sur le roman?
Tu fais quoi, toi, sur le roman?

Caelis- Niveau 1
Re: Une proposition de proposition 1 COM ....
8 séquences c'est trop pour des technos. Il faut changer des GT en textes complémentaires et des OI en lectures cursives. Il faut mettre l'accent sur l'étude de la langue et de HDA dans le nouveau programme.
En techno c'est bien d'insiter sur les méthodes et ne pas négliger l'oral. En plus, il n'y a pas beaucoup d'heures.
Pas la peine d'être plus royaliste que le roi :
En techno c'est bien d'insiter sur les méthodes et ne pas négliger l'oral. En plus, il n'y a pas beaucoup d'heures.
Pas la peine d'être plus royaliste que le roi :
les nouvelles OI "on" a écrit:L'étude de deux œuvres au moins et de deux groupements au moins sur une année est obligatoire.

krine- Niveau 3
Re: Une proposition de proposition 1 COM ....
krine a écrit:8 séquences c'est trop pour des technos. Il faut changer des GT en textes complémentaires et des OI en lectures cursives. Il faut mettre l'accent sur l'étude de la langue et de HDA dans le nouveau programme.
En techno c'est bien d'insiter sur les méthodes et ne pas négliger l'oral. En plus, il n'y a pas beaucoup d'heures.
Pas la peine d'être plus royaliste que le roi :
les nouvelles OI "on" a écrit:L'étude de deux œuvres au moins et de deux groupements au moins sur une année est obligatoire.
Question de novice: quelle différence concrète faites-vous en classe entre vos LA et les textes complémentaires? Comment les allégez-vous?

koxinl- Niveau 3
Re: Une proposition de proposition 1 COM ....
Les textes complémentaires ne sont pas étudiés en profondeur comme pour les LA et les élèves ne peuvent être interrogés dessus dans la première partie de l'épreuve.
Je les vois soit dans un corpus soit en prolongement d'un texte vu en LA (pratique pour l'ouverture dans la concl)
Je les vois soit dans un corpus soit en prolongement d'un texte vu en LA (pratique pour l'ouverture dans la concl)

ysabel- Empereur
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