Re: ma progression seconde

par Garance le Dim 7 Aoû - 9:22

Nous avons eu une réunion avec l'inspecteur qui nous a conseillé d'élargir, de montrer les prolongements, d'ouvrir aux arts...
On sait que les oeuvres classiques sont parfois (souvent !) difficiles pour les élèves. Lire du contemporain, en plus, peut peut-être amener certains à lire davantage, lire (tout court), s'interroger sur le fait que les idées suivent leur chemin et qu'une thématique ou un questionnement ne se limite pas à un siècle ou un genre littéraire.

par Daniel le Dim 7 Aoû - 9:29

Et il est conseilé dans les programmes d'ouvrir à d'autres époques et de faire lire de la littérature contemporaine :

Il est par ailleurs vivement recommandé de faire lire aux élèves, dans le cadre des groupements de textes ou dans celui des projets culturels de la classe, des textes appartenant à la littérature contemporaine.

par Celeborn le Dim 7 Aoû - 9:30

Le truc, c'est qu'au final, en ouvrages complets de littérature classique, là, ils auront lu Bel-Ami, L'École des femmes et Micromégas. Je trouve ça un peu léger pour une année de lycée. Ça me paraît par exemple compliqué de ne pas donner un Zola en cursive (La Bête humaine ou L'Assomoir, vu ton groupement) alors que tu fais tout un GT sur le naturalisme et Zola. Faut quand même qu'ils lisent un roman des Rougon-Macquart, là, si tu leur colles l'arbre généalogique et tout.

par Cripure le Dim 7 Aoû - 10:03

Garance a écrit:Nous avons eu une réunion avec l'inspecteur qui nous a conseillé d'élargir, de montrer les prolongements, d'ouvrir aux arts...
On sait que les oeuvres classiques sont parfois (souvent !) difficiles pour les élèves. Lire du contemporain, en plus, peut peut-être amener certains à lire davantage, lire (tout court), s'interroger sur le fait que les idées suivent leur chemin et qu'une thématique ou un questionnement ne se limite pas à un siècle ou un genre littéraire.

Je suis d'accord. Mais quand j'aurai 6h/sem avec des élèves qui auront vraiment acquis un niveau de fin de 3e quand ils sortent de 3e. Les oeuvres classiques sont difficiles pour les élèves parce qu'ils n'y sont pas préparés. Il faut bien qu'ils le soient un jour... Et quand le temps manque, je pense qu'il faut se recentrer sur les priorités.

par Garance le Dim 7 Aoû - 14:32

conclusion : on ne leur fait lire que des oeuvres classiques ?
combien en faites-vous avec vos élèves ?
je ne suis sans doute pas assez exigeante.

par doctor who le Dim 7 Aoû - 14:40

On fait des parcours dans le livre, comme au collège.
Pas toute la Recherche, mais seulement le premier tome... Smile

par Garance le Dim 7 Aoû - 14:50

doctor who a écrit:Pas toute la Recherche, mais seulement le premier tome...

me voilà rassurée... Laughing