Le problème des DM

Je pense que cette année je ne vais plus donner de Devoir Maison ou seulement pour ceux qui le souhaitent. J'en ai marre que les élèves pompent les plans, voire plus sur internet. Je passe plus de temps à concevoir un sujet inconnu sur des textes rares qu'à corriger les DM. Je suis toujours en train de vérifier avec le net que les copies sont personnelles. Bref

Comment faites-vous?

Je ne donne que des sujets inédits. Inutile de chercher un sujet de bac, ils plongent aussitôt sur Internet pour la correction.
Mais ne pas donner de DM (sauf dans le cas des 6 Bacs blancs) me paraît très préjudiciable car comment vont-ils pouvoir s'entraîner à l'écrit ? On ne peut pas tout faire en classe et il faut aussi un travail-maison.
En plus, ne pas donner de DM vous sera reproché par l'inspecteur.
Lors d'une inspection, il m'avait été demandé de numéroter les DM sur le cahier de textes (chose que je ne faisais pas, je ne comptais pas ) car m'a-t-on dit "il faut pouvoir rendre des comptes aux parents lorsqu'ils se plaignent". Oups !

Nectarine a écrit:Je ne donne que des sujets inédits. Inutile de chercher un sujet de bac, ils plongent aussitôt sur Internet pour la correction.
Mais ne pas donner de DM (sauf dans le cas des 6 Bacs blancs) me paraît très préjudiciable car comment vont-ils pouvoir s'entraîner à l'écrit ? On ne peut pas tout faire en classe et il faut aussi un travail-maison.
En plus, ne pas donner de DM vous sera reproché par l'inspecteur.
Lors d'une inspection, il m'avait été demandé de numéroter les DM sur le cahier de textes (chose que je ne faisais pas, je ne comptais pas ) car m'a-t-on dit "il faut pouvoir rendre des comptes aux parents lorsqu'ils se plaignent". Oups !

Les parents je m'en fiche. Ce qui m'importe c'est ma perte de temps face à des devoirs malhonnêtes et en même temps, tu as raison, la nécessité qu'ils s'entraînent. Le pb c'est que deux bacs blancs c'est le max que nous pouvons faire. Et impossible de dégager 4 heures pour des devoirs sur table... Section sportives, UNSS...

Bonjour,

Ça fait partie des mes interrogations car dans les matières scientifiques sont encore plus facilement à se faire aidé. Il existe de nombreux forums (ilephysique,cyberpapy,etc...) où il est possible de se faire faire ses devoirs. Le dépistage de la tricherie relève de la mission impossible à moins de survoler tous les forums et encore, ça restera de l'ordre du soupçon.

Cela dit, dans mes études, les DM étaient très important pour progresser. Donc, je pense que ça sera obligatoire chez moi et tant pis pour ceux qui veulent tricher. Mais, je comprends que corriger une disserte pomper sur le net doit être horrible.

fr.shinji a écrit:
Cela dit, dans mes études, les DM étaient très important pour progresser. Donc, je pense que ça sera obligatoire chez moi et tant pis pour ceux qui veulent tricher.

+1 : mais en règle générale, je mène un enquête très poussée pour les deux premiers DM et je punis si durement ceux qui ont été tentés de tricher que cela passe à quiconque l'envie de recommencer.

cath5660 a écrit:En LP, on a un autre problème (enfin un problème de plus): de plus en plus d'élèves ne rendent pas les devoirs. Tout simplement. Et ne voient pas où est le problème.
Et de nombreux collègues ne donnent donc plus de DM pour éviter d'aligner les 0 dans les moyennes... (moi si: je mets des 0 sans état d'âme )

En lycée aussi, parfois !

je donne de moins en moins de DM, ou alors un questionnaire de lecture cursive intégrale très précis que j'élabore moi-même , ou encore des questions de préparation sur un texte . Dans les classes où j'ai 2h consécutives je fais faire tous les contrôles sur table (3 par trimestre)

j'en ai donné 2 ou 3 cette année (matière scientifique). Ca m'a permis de gagner un peu de temps sur mon programme. Par contre, j'ai eu beaucoup de réponses identiques ou presque : ils se copiaient entre eux et disaient "on a travaillé ensemble". 1 qui bosse pour 5 qui copient, c'est énervant !!

si je donne des DM l'an prochain, je mettrai un tout petit coeff.

Mais si vous ne donnez plus de DM, comment les préparez-vous à la dissertation?
Le commentaire, je peux comprendre que vos lectures analytiques soient un bon exemple (encore que...), mais la dissertation?
Et l'invention ?

Nectarine a écrit:Mais si vous ne donnez plus de DM, comment les préparez-vous à la dissertation?
Le commentaire, je peux comprendre que vos lectures analytiques soient un bon exemple (encore que...), mais la dissertation?
Et l'invention ?

personnellement,comme d'autres collègues du forum, je ne prépare pas les élèves au sujet d'invention , que je leur déconseille de prendre au bac. Ceux qui le prennent quand même ont rarement plus de 7 sur 20. Peu d'élèves prennent la dissertation car ils n'ont pas assez de culture ni de maîtrise de l'expression écrite , seuls les très bons s'y hasardent. Soit je leur donne des sujets très spécifiques, soit je note des plans détaillés faits en classe.

Kilmeny a écrit:

fr.shinji a écrit:
Cela dit, dans mes études, les DM étaient très important pour progresser. Donc, je pense que ça sera obligatoire chez moi et tant pis pour ceux qui veulent tricher.

+1 : mais en règle générale, je mène un enquête très poussée pour les deux premiers DM et je punis si durement ceux qui ont été tentés de tricher que cela passe à quiconque l'envie de recommencer.

C'est très Pavlovien^^. Mais je pense que je le ferai aussi. Bonne idée.

Kilmeny a écrit:

cath5660 a écrit:En LP, on a un autre problème (enfin un problème de plus): de plus en plus d'élèves ne rendent pas les devoirs. Tout simplement. Et ne voient pas où est le problème.
Et de nombreux collègues ne donnent donc plus de DM pour éviter d'aligner les 0 dans les moyennes... (moi si: je mets des 0 sans état d'âme )

En lycée aussi, parfois !

Moi, dans ce cas, ça sera un travail supplémentaire et après carnet + colle pour lui faire faire (enfin suivant politique interne de l'établissement).

mimile a écrit:j'en ai donné 2 ou 3 cette année (matière scientifique). Ca m'a permis de gagner un peu de temps sur mon programme. Par contre, j'ai eu beaucoup de réponses identiques ou presque : ils se copiaient entre eux et disaient "on a travaillé ensemble". 1 qui bosse pour 5 qui copient, c'est énervant !!

si je donne des DM l'an prochain, je mettrai un tout petit coeff.

Pour le coeff, je vais reprendre ceux qu'on me donnait en prépa. A savoir, la moyenne des DM coeff 1 contre 3 pour un DS. Les risques de tricheries sont trop important pour que je puisse permettre que les DM est un impact sur la moyenne.