BTS 1ère année : encore des questions !

Je ne sais pas si je sais faire une lettre de motivation, mais je sais toujours mieux la faire que les étudiants

ça fait deux ans que j'ai des MUC, le niveau et l'attention de étudiants sont très variables selon les promos.
Je n'ai pas encore trouvé de méthode de travail vraiment satisfaisante et du coup je ne peux pas vraiment donner de conseil, mais attention au niveau des documents: les étudiants que j'ai en tout cas ne savent pas très bien lire au sens où ils comprennent très mal ce qu'ils lisent et sont complètement dépassés si le vocabulaire et les idées sont abstraits.

Amboisie : je ne généralise pas, je flippe ma race comme disent les djeunes !
lili : c'est pas grave, je prends quand même ton expérience !
Cripure :

Pour mes MAI on ne m'a jamais demandé de m'occuper de la partie pro. De toute façon cela reste très opaque entre les profs généraux et les profs pro. On apprends les choses par les étudiants en général.

En première année je mets en place les méthodes de l'épreuve écrite et je traite au premier semestre des thèmes libres. Au deuxième semestre je commence à traiter le thème 1, le plus ancien, et j'approfondis les méthodes.

[quote="Isia"]Amboisie : je ne généralise pas, je flippe ma race comme disent les djeunes !
Je le disais aussi pour moi, pour me rassurer

Sinon, pour répondre à ton premier message: j'ai commencé par une analyse de documents différents (pièce de théâtre, roman, essai et dessin > thème du rire), je les ai fait travailler sur la technique du résumé pour qu'ils ciblent les informations essentielles des textes (à l'issue d'une année, la majorité a du mal à savoir ce qu'il faut retenir d'un document car ils ont déjà à la base des difficultés à comprendre ce qu'ils lisent ), je leur ai fait un cours aussi sur les techniques d'expression à l'écrit et à l'oral (c'était une approche professionnelle et là, les NRC étaient très intéressés), je leur ai demandé un bref exposé sur un humoriste de leur choix (biographie très brève et analyse des procédés comiques): mais ça, je te le déconseille car seuls six étudiants m'ont fait un travail perso, les autres ayant recopié internet. (Je m'y attendais mais bon... ) Je me suis appuyée sur un ouvrage d'Hélène Sabbah sur le thème du rire (collection "Classiques § Cie BTS" chez Hatier) que je trouve extrèmement bien fait. J'attends d'ailleurs avec impatience celui qui doit sortir sur le thème du sport. Ah! Le sport...(énorme soupir) je ne trouve pas que ce soit un thème très attrayant pour nous.... :boum: mais c'est un point de vue très personnel.

Je ne connais pas le petit précis d'Hélène Sabbah, je vais donc guetter sa sortie et me procurer celui sur le rire pour voir. En revanche, j'aime beaucoup son manuel très bien fait (c'est d'ailleurs, en m'inspirant de lui que je m'interrogeais sur la pertinence d'analyser les différents types de documents (textuels et images) séparément...
Les miens seront de sportifs qui passent un BTS en 3 ans... je pense donc exploiter le thème du sport (un peu) en 1ère année malgré tout, puisqu'ils ne tomberont pas dessus à l'examen. J'attends la prérentrée pour voir avec mes collègues si c'est judicieux malgré tout ...
Je retiens l'idée du résumé de texte ! NRC ???
Qu'est-ce que tu mettais exactement dans ton cours sur les techniques d'expression écrite et orale ???? Ton approche professionnelle m'intéresse.
merci

Un BTS en 3 ans? Quelle est cette "formule"? Je ne connais pas... NRC, c'est Négociation et Relation Clientèle. Pour l'expression écrite et orale, j'ai fait une partie sur la structure des courriers, des e-mails (intro, développement, conclusion, formules de politesse selon destinataire, histoire qu'ils prennent conscience qu'un courrier, ça se construit comme un devoir écrit!!!) et une autre sur la communication par téléphone et en réunion(ce sont de futurs commerciaux): les phrases à éviter, accueil téléphonique etc... C'était en phase avec les NRC, les CI (Commerce International avait l'air de s'en moquer, pourtant la communication écrite, c'est le fondement de leur travail) et les MUC (ben, "mes" MUC, ils se foutent de tout! ). Cela étant, je ne sais pas si je vais le refaire avec les 1eres années de cette rentrée... ce serait peut-être plus judicieux de leur faire faire davantage de résumés. En fait, je t'écris ça mais je me demande ce qui est judicieux avec eux

Isia a écrit:Je ne connais pas le petit précis d'Hélène Sabbah,

Y a-t-il un manuel d'Hélène S. pour déboucher les toilettes ? Non parce que j'ai un pb depuis hier, et comme elle a écrit sur tout...

en cherchant bien, on devrait trouver en effet....
Mais bon, elle aussi (cf Natacha P) a trouvé sa voix perso, on ne peut pas le lui reprocher....

iphigénie a écrit:en cherchant bien, on devrait trouver en effet....
Mais bon, elle aussi (cf Natacha P) a trouvé sa voix perso, on ne peut pas le lui reprocher....

Si. Elle contribue à la déforestation avec ses nouveaux manuels à chaque rentrée de petites vacances. Même au CDI ils n'en veulent plus, je suis obligé de les foutre au recyclage si je veux pouvoir dormir ailleurs que dans ma cave !