Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par sanleane le Ven 19 Aoû 2011 - 8:52

[quote="Gryphe"] "apprendre à lire" : c'est un vrai métier ce que vous faites avec les petits, ça ne s'improvise pas ![quote]

On peut se le demander... Car perso, je n'ai eu qu'un malheureux cours de 3h sur la question à l'IUFM....

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par mflo le Ven 19 Aoû 2011 - 9:54

3h, ça suffit pour apprendre les vertus de Ribambelle et Abracadalire, non ?
Twisted Evil

mflo
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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Rikki le Ven 19 Aoû 2011 - 9:56

Moi, j'ai pas eu de cours du tout !

Mais j'ai eu une "animation", cool !

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Gryphe le Ven 19 Aoû 2011 - 9:59

Oui, mais c'est parce que l'EN fait confiance à votre immense talent, les filles ! cheers topela veneration

Gryphe
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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par mflo le Ven 19 Aoû 2011 - 10:02

J'ai fait l'effort d'aller en mai à une animation sur le choix du manuel de lecture en cp.

D'où il ressort que le bon manuel est un lien avec la famille, il doit donc plaire aux parents.

Comme j'ai eu l'outrecuidance de dire que je voulais un gros départ syllabique, la conseillère péda m'a répondu qu'une étude (laquelle, mystère) montrait que les dégats des méthodes syllabiques sur la production d'écrit étaient flagrants et sûrement irrémédiables.

Je la sens bien, mon inspection...

Fin de l'animation.

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par doublecasquette le Ven 19 Aoû 2011 - 10:05

@mflo a écrit:3h, ça suffit pour apprendre les vertus de Ribambelle et Abracadalire, non ?
Twisted Evil

et pour se persuader que "Lire, c'est vraiment simple quand c'est l'affaire de tous" (J. Foucambert).

Je vous fais ça en une demi-page, tiens (un peu copiée-collée, mais bon, pourquoi faire aujourd'hui ce que d'autres ont fait pour vous depuis trente ans ?) :

« Lire c’est l’affaire de tous » (Foucambert).

En effet, si l’école a un rôle essentiel dans l’apprentissage de la lecture, il
est néanmoins difficile de considérer le rapport de l’enfant à l’écrit sans prendre
en compte les facteurs sociologiques. Le milieu dans lequel il évolue façonne
largement ses représentations de l’écrit. Milieu qu’il faut donc intégrer au projet
de lecture afin « de favoriser un égal accès à tous de ce pouvoir de lire, de dire,
d’écrire, pouvoir d’apprendre, de comprendre, de penser, de se construire,
pouvoir d’assurer son ancrage dans la société, et au bout du compte, de savoir
vivre ensemble. Ce pouvoir là est effectivement fondamental : sans lui, ni égalité,
ni justice. » (Ségolène Royal).

Comment donner à l’enfant le goût de lire et d’écrire ?

Si l’on veut que le livre ne signifie plus contrainte et contrôle mais liberté et
ouverture aux autres, il faut obtenir l’assentiment de l’apprenant et le rendre
acteur de son projet.
Il faut donc parfois déscolariser l’acte de lire et proposer au non-lecteur
d’autres pistes.
Pour lire à l’école, il faut parfois sortir de l’école et trouver des réponses
cohérentes aux problèmes des enfants dans leurs relations familiales et
scolaires.
C’est une action concertée dont il est question, mettant en synergie les
efforts de tous : parents, école, éducateurs, membres d’associations, politiques qui
se fixent des objectifs communs :
- permettre à des milliers d’enfants de se retrouver ensemble et, à partir
d’activités communes, d’échanger, de confronter leur PLAISIR de lire et
d’écrire :
• socialiser l’écrit,
• promouvoir l’individu,
• élever le niveau général des connaissances,
• préparer le citoyen de demain.

Tout est dit et, franchement, il n'y en a pas eu pour trois heures :boxe: !

Et c'est comme cela que des gens, certainement animés des meilleurs sentiments du monde, ont précipité des centaines d'instits et des milliers d'élèves dans une panade dont certains n'ont toujours pas conscience injuste

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Pardon pour vous, pardon pour eux, pour le silence
Et les mots inconsidérés,
Pour les phrases venant de lèvres inconnues
Qui vous touchent de loin comme balles perdues,
Et pardon pour les fronts qui semblent oublieux.



Papote aussi par là : http://salledesmaitres.forumactif.org/
et là : http://www.slecc.fr/forum_0910/index.php

Et puis par là : http://doublecasquette3.eklablog.com/

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par mflo le Ven 19 Aoû 2011 - 10:11

Si je comprends bien, on renvoie l'enfant qui ne sait pas lire dans sa famille pour une thérapie familiale, et on ne garde en classe que ceux qui veulent papoter ensemble de leurs lectures ?

Chouette ! J'achète vite du thé et des petits gâteaux, on va faire salon cette année dans la classe.

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par doublecasquette le Ven 19 Aoû 2011 - 10:19

@mflo a écrit:J'ai fait l'effort d'aller en mai à une animation sur le choix du manuel de lecture en cp.

D'où il ressort que le bon manuel est un lien avec la famille, il doit donc plaire aux parents.

Comme j'ai eu l'outrecuidance de dire que je voulais un gros départ syllabique, la conseillère péda m'a répondu qu'une étude (laquelle, mystère) montrait que les dégats des méthodes syllabiques sur la production d'écrit étaient flagrants et sûrement irrémédiables.

Je la sens bien, mon inspection...

Fin de l'animation.

Remarque, avec un bouquin ayant un gros départ syllabique et une progressivité lisible, tu l'auras l'adhésion des parents, alors la conseillère péda, hein...

@mflo a écrit:Si je comprends bien, on renvoie l'enfant qui ne sait pas lire dans sa famille pour une thérapie familiale, et on ne garde en classe que ceux qui veulent papoter ensemble de leurs lectures ?

Chouette ! J'achète vite du thé et des petits gâteaux, on va faire salon cette année dans la classe.

En gros, c'est ça, oui. Et ça va faire tantôt trente ans que ça dure ! Après, c'est nous qu'on traite de passéistes !
Étonnant, non ?

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par sanleane le Ven 19 Aoû 2011 - 10:53

@mflo a écrit:3h, ça suffit pour apprendre les vertus de Ribambelle et Abracadalire, non ?
Twisted Evil

diable
Ribambelle n'existait pas encore, chez nous c'était la lecture à partir des albums, mais à nous de tout concevoir....

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Rikki le Ven 19 Aoû 2011 - 21:12

Oui, j'adore.

L'invention, la ré-invention, la ré-ré-invention du fil à couper le beurre, quel pied !


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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Bourriquet le Mar 23 Aoû 2011 - 15:04

Bon, j'ai rien à dire mais je vous rejoins sur ce sujet, j'aurai des CE1 non-lecteurs cette année ! Very Happy Very Happy sunny sunny sunny sunny hearts

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Bourriquet le Mar 23 Aoû 2011 - 15:06

Au fait, c'est sur quel sujet qu'on a commencé à partager des jeux à fabriquer ? Parce que j'en ai d'autres en stock, si vous les voulez, et je ne sais plus lesquels j'ai déjà mis...

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Sapotille le Mar 23 Aoû 2011 - 15:11

@Bourriquet a écrit:Au fait, c'est sur quel sujet qu'on a commencé à partager des jeux à fabriquer ? Parce que j'en ai d'autres en stock, si vous les voulez, et je ne sais plus lesquels j'ai déjà mis...

Je te cherche cela tout de suite ...

Patience ...

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Sapotille le Mar 23 Aoû 2011 - 15:20


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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Bourriquet le Mar 23 Aoû 2011 - 15:36

Ah, merci. Mais... vous avez encore avancé sans moi sur ce sujet aussi !! Faut que je les regarde, ces jeux...
Bon, pour le CE1, que pensez-vous de Réussir son entrée en grammaire chez Retz ?

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par NOUCHY le Mar 23 Aoû 2011 - 15:49

Ta question tombe bien Bourriquet. Je suis partie pour travailler avec ce livre. Mais en construisant ma progression et donc en regardant les séquences d'encore plus près, j'ai eu des doutes.

- je n'aurai que 10 élèves de CE1, donc pour les manipulations d'étiquettes, ça va être juste.
- leur progression fait aborder une notion par semaine en 4 séances de 40 minutes environ. N'est-ce pas trop de temps consacré à la grammaire ?
- Je trouve que l'étude du présent arrive tard (en janvier) et après ça se bouscule en conjugaison si on suit leur progression.



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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Bourriquet le Mar 23 Aoû 2011 - 16:39

Oui, à mon avis, il faut commencer l'étude de la langue dès le début de l'année, il ne faut pas attendre le mois de janvier. Même sans savoir lire, les élèves peuvent comprendre la grammaire...

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par NOUCHY le Mar 23 Aoû 2011 - 17:07

Je n'ai pas dit le contraire... scratch Bien sûr qu'il faut commencer dès le début de l'année. Je dis juste que la progression de Retz fait démarrer l'étude du présent de l'indicatif vers janvier, pas avant, ce qui me semble tard...

Je dis aussi que j'ai peur que 4x40 minutes de grammaire/conjugaison par semaine soit trop par rapport aux autres domaines du Français. Mais je peux me tromper...


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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Bourriquet le Mar 23 Aoû 2011 - 17:44

Oui, oui, je n'ai fait qu'appuyer ce que tu as dis ! Wink
40 minutes de grammaire par jour, je ne sais pas, je pense que ça dépend du moment de l'année, c'est peut-être moins au début lorsqu'on fait plus de code.

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Poopoopidoo le Mar 23 Aoû 2011 - 20:39

@NOUCHY a écrit:Ta question tombe bien Bourriquet. Je suis partie pour travailler avec ce livre. Mais en construisant ma progression et donc en regardant les séquences d'encore plus près, j'ai eu des doutes.

- je n'aurai que 10 élèves de CE1, donc pour les manipulations d'étiquettes, ça va être juste.
- leur progression fait aborder une notion par semaine en 4 séances de 40 minutes environ. N'est-ce pas trop de temps consacré à la grammaire ?
- Je trouve que l'étude du présent arrive tard (en janvier) et après ça se bouscule en conjugaison si on suit leur progression.


J'ai utilisé ce livre l'année dernière mais j'ai changé la progression et j'ai commencé le présent des verbes en er + avoir et être + aller dès la 2ème période. J'ai vu le futur en période 3, le passé composé en période 4, le présent de dire faire venir et l'imparfait en période 5.

Je pense qu'avec 10 CE1, ça doit fonctionner aussi : ils auront plus d'étiquettes.... ou bien tu supprimes des mots, phrases.

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par NOUCHY le Mar 23 Aoû 2011 - 22:57

Et tu as fait 4 séances par semaines, soit une notion par semaine ?

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Poopoopidoo le Mar 23 Aoû 2011 - 23:09

Au début oui je faisais 4 séances par semaine, mais en période 3 ou 4 (je ne sais plus), je faisais 2 notions/semaine. Mais j'avais un très bon groupe de CE1 pour cause de double niveau.
Pour la grammaire, j'ai aussi un peu changé la progression proposé par RSEEG.

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par NOUCHY le Mar 23 Aoû 2011 - 23:36

Je sais que je n'aurai pas un bon groupe de CE1 malgré le double niveau.
Et je trouvais que 4 séances par semaine ça faisait beaucoup quand tu dois ajouter la lecture, l'orthographe, le vocabulaire, l'écriture, etc...
Je vais voir comment ils réagissent.


Dernière édition par NOUCHY le Mer 24 Aoû 2011 - 9:21, édité 1 fois

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Poopoopidoo le Mer 24 Aoû 2011 - 0:09

Tu n'es pas obligée de faire des séances très longues... 30min et tu passes à autre chose.

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par Poopoopidoo le Mer 24 Aoû 2011 - 0:10

Veux-tu que je t'envoie ma progression ?

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Re: Les élèves de CE1 non lecteurs ou faibles lecteurs

Message par NOUCHY le Mer 24 Aoû 2011 - 9:23

Je ne te dis pas non. La mienne est faite mais elle ne me convient pas.

Je te donne mon mail en mp.

Merci ! fleurs

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