(LV) Méthode de compréhension écrite.

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(LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par AngeleGl le Mer 24 Aoû 2011 - 16:24

Bonjour,

Est-ce que quelqu'un aurait une méthode de compréhension écrite à nous faire partager ? Une démarche type ou autre... Ou même un lien internet aux multiples idées...  Very Happy

Bizarrement (ou pas) c'est l'activité langagière pour laquelle je bloque le plus dans mes préparations. J'ai beaucoup de mal à voir d'où il faut partir, quels sont les passages obligés etc.

Bon alors on m'a dit qu'il fallait entraîner les élèves aux stratégies mais bon... C'est flou  Neutral

Je suis une pauvre petite stagiaire qui débute, ayez pitié Very Happy

Merci les amis !

AngeleGl
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Loubdalou le Mer 24 Aoû 2011 - 17:17

Hellooooo

Hum, tient donc, si tu es aussi bien lotie que moi, tu n'auras pas plus de réponse en formation Evil or Very Mad

Alors étant donné qu'il ne faut pas poser de question ( Suspect c'est stupide comme interdiction) on m'a conseillé de demander aux élèves de déjà lire le titre, et de me dire ce qu'ils avaient compris>conjectures, forcément.

Puis lecture du texte (moi à voix haute) avec explication de quelques mots de voca (que je choisis délibérément de ne pas mettre en note de bas de page car ces paresseux ne les lisent pas et ne les apprennent pas) que je note aussitôt au tableau (Pas des masses, 5-6)

Suite à ça, ils lisent le texte en silence pour eux même avec toujours la consigne de me dire de quoi ça parle. Bon, des fois ça ne vient toujours pas. Du coup je leur proposais de souligner les mots qu'ils comprenaient, et seulement ceux qu'ils comprenaient professeur
Pour les aider à mettre en relief les choses comprises et non pas l'inverse. Ce n'est pas toujours pertinent, ça dépend du texte.
Ensuite, ça pouvait se débloquer.

Ah, et tu peux aussi leur demander de trouver les personnages (Donc les mots avec majuscules=personnages ou lieu, donc stratégiques)

Puis les marqueurs de temps, verbes conjugués inclus.

Mais je passais toujours par une phase de questions, parce que tout seuls ils n'étaient pas bien réactifs Shocked (je parle de collégiens.)
Et puis si je voulais qu'ils comprennent la subtilité du texte il valait mieux être rigoureux dans la descente du texte, sinon ils comprennent des mots par-ci par là sans comprendre la globalité.

Cette année je crois que je découperai le texte et qu'on le descendra ensemble, je leur poserai des questions (personnages par ex) mais en ciblant (entre telle ligne et telle ligne)
Je trouve que les plus faibles arrivent beaucoup mieux à ne pas décrocher quand on descend le texte ensemble plutôt que quand les plus forts ont déjà compris beaucoup de choses et le disent à toute la classe alors que les nuls en sont encore à lire...

Mais si ça peut te rassurer, on ne nous a jamais dit comment faire en formation, on nous a juste dit de ne pas poser de question. Suspect

Loubdalou
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par AngeleGl le Mer 24 Aoû 2011 - 17:42

Merci beaucoup pour ta réponse. On ne vous a jamais donné de démarche type ? C'est fou quand même !

Pour la petite histoire, cette année à la fac on nous a dit que pour vérifier les hypothèses, il fallait projeter le texte douze secondes au tableau... Oui, 12 secondes. Je suis sceptique

AngeleGl
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Loubdalou le Mer 24 Aoû 2011 - 18:12

Hum, moi aussi... affraid

Loubdalou
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Jim Thompson le Mer 24 Aoû 2011 - 19:19

n'oublie pas de faire présenter le doc
faire une compré globale: who/where/when/what about/link between the guys in it
puis compré détaillée avec des consignes (pick up/find out their feelings
...)
puis aussi fair ele lexique
tu les laisse 5min pour lire le passage concerné tu fais le voc y font les questions tu corriges tu fais ta trace écrite
tu vois les points d egram complexe dans le passage

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par AngeleGl le Mer 24 Aoû 2011 - 21:52

A l'IUFM, on nous a dit qu'il ne fallait pas poser de questions aux élèves et qu'ils devaient "construire leur propre grille de lecture" (du beau jargon au passage).

Dilemme dilemme...

Avec le peu d'expérience que j'ai, j'ai l'impression que si on les lance dans l'arène (même au lycée) sans un minimum de guidage, ça va finir en grand n'importe quoi et bye bye les objectifs qu'on s'était fixés au départ...

AngeleGl
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Jim Thompson le Mer 24 Aoû 2011 - 21:55

nan au début tu leur donne une grille:tableau de lecture avec les consignes (consignes = impératif, c'est pas une question)
il faut guider à mort sinon c'est le souk plus t'es dirigiste au début mieux c'est

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par AngeleGl le Mer 24 Aoû 2011 - 22:01

Ah d'accord, passons par l'impératif. Ordre / question, ça revient au même, on leur dit ce qu'il faut faire. Question de rhétorique ! Very Happy

Bon eh bien, je vais essayer de préparer une séance sur ce modèle demain. Smile

En tout cas, merci beaucoup pour tes conseils ! C'est beaucoup moins flou !

AngeleGl
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par AngeleGl le Mer 24 Aoû 2011 - 22:14

Je ne sais pas si tu as vu mon post sur la voix passive en début de seconde. Tu en penses quoi ?

AngeleGl
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Jim Thompson le Mer 24 Aoû 2011 - 22:25

nan j'vais voir ça

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par dadacreu le Mer 24 Aoû 2011 - 22:36

Nous avions abordé cette question (parmi d'autres...) dans le fil "Reflexion sur nos méthodes en LV..."!!!

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Jim Thompson le Mer 24 Aoû 2011 - 22:39

la CE?

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Ninfa le Jeu 25 Aoû 2011 - 10:05

Pour la CE il faut prévoir une micro tâche, enfin ça m'aide à cibler les objectifs : qu'est-ce que je veux qu'ils retiennent ? Quelle compétence je cherche à développer ? Il m'arrive de ne pas donner le même texte à tous pour travailler de façon à susciter l'intérêt. Ils doivent trouver les points communs et les différences entre les deux textes. Un élève raconte ce qu'il a compris, ensuite les camarades complètent. Puis les détenteurs de l'autre texte (sur la même thématique) font de même. Ensuite on marque un temps de récapitulation et on dégages les similitudes etc. Bon ça n'est qu'un exemple.
Sinon je travaille également la lecture expressive : étant mon objectif principal j'axe sur la compréhension des sentiments etc. Puis ils ont pour mission de "donner vie" aux mots à travers le ton, les gestes etc.
En fait, tout dépend de ton objectif : que veux-tu faire avec le texte ? l'image ?

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Letizuqui le Jeu 25 Aoû 2011 - 10:40

Pour ceux qui enseignent l'espagnol, il y a dans le manuel "En vivo" A1 p.6 à 9 "quelques stratégies pour être plus efficace" pour aborder l'audio, la vidéo, le document écrit et iconographique. Cela pourra peut-être vous donner des pistes...

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Loubdalou le Jeu 25 Aoû 2011 - 10:49

Merci pour l'info Letizuqui. Mais que vois-je ? Oh malheur ! "Après ces lectures :
- Je lis attentivement les QUESTIONS qui me sont posées." p.9

Et bien ça me rassure, pour l'écrit finalement ils proposent exactement ce que je proposais cheers

En tout cas ces pages seront une mine, je le sens, merci merci fleurs2

Loubdalou
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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Letizuqui le Jeu 25 Aoû 2011 - 10:56

De rien ! C'est dingue cette pression qu'ils vous mettent à l'IUFM avec les questions !

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Re: (LV) Méthode de compréhension écrite.

Message par Loubdalou le Jeu 25 Aoû 2011 - 11:06

Et oui, et paraît-il, on aura des formations encore cette année en tant que T1 dans l'académie de Créteil furieux

Loubdalou
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