Le DNB devient vraiment une rigolade.

Celeborn a écrit:Bon, vous le saviez évidemment tous déjà, on va repêcher les élèves qui sont au fond du lac, on le donne, on y met des consignes de correction d'une aménité extraordinaire… Mais cette année, chez nous, on a quand même innové :

un élève a obtenu son Brevet alors qu'il… ne s'est pas présenté aux épreuves !!!!

(Et il n'était pas malade ou quoi que ce soit, hein !)

C'est beau, non ?

Au moins notre ministère est content de nos taux de réussite Faire plaisir à son employeur ca n'a pas de prix !

Cela ne m'étonne même pas.

Quelque chose m'échappe. S'il a eu le dnb, c'est forcément qu'il avait le nombre de points nécessaire en contrôle continu, une note correcte en hda, qu'on lui avait validé le B2i et le socle.
J'ai tous les ans des élèves qui ont le dnb avant l'examen, mais une légende urbaine, que j'entretiens auprès de mes élèves, dit qu'un 0 est éliminatoire.

L'exemple que tu cites m'attriste, parce que c'est la négation de notre travail et un pied de nez à l'institution.

Celeborn a écrit:Le jury est souverain, Thalia. Il donne le DNB s'il a envie de le donner. On a des tas de gamins qui n'avaient pas validé le socle commun et qui ont eu leur DNB.

Pas dans mon collège, nous n'avons pas eu cette joyeuse surprise.
Et m***e ! On se fout vraiment de nous en nous enquiquinant avec le socle et on donne quand même le brevet. Raison de plus pour moi de ne pas travailler en fonction du socle.

PS : je t'envoie un mp pour tout autre chose.

Chez nous, il n'y avait pas de problème de validation du socle : le PA a validé tout le monde :colere:

Le jury rattrape parfois assez bas... car il est souverain.

Un gamin à 9,8 n'a pas été rattrapé alors qu'un autre à 9,2 si!
Bref, comme le dit ce sujet, cela devient une rigolade d'autant plus que la validation du socle commun devient une vaste fumisterie tant certains proviseurs ne jouent pas le jeu. Chez nous, au contraire, certaines compétences n'ont pas été validées, on avait la main...


De même, certains n'ayant pas validé le A2 ont eu quand même leur brevet... ah la massification scolaire et les chiffres... pauvre France!

Quand je vois que dans mon collège les résultats ont augmenté de 20% par rapport à l'an dernier, rien ne m'étonne ! Je pense que l'histoire des arts y est pour qqch, en tout cas dans notre établissement !

Je crois que c'est partout pareil au niveau des départements/académie : le jury passe en force en passant outre les non-validation A2, B2i et surtout le fameux bulletin 3e !

Quand les néo 3e voit les résultats au DNB de la génération précédente, on comprend qu'ils n'aient pas vraiment envie de travailler !

Mais le vrai problème au delà de l'absurdité du système c'est davantage la position du Principal / Principal Adjoint et leur pression pour valider ou non (socle commun à 100%, A2) ou même sur la notation.
Et là c'est variable d'un établissement à l'autre !

A mon avis, c'est à ce dernier niveau qu'il faut se battre...

""Mais, Monsieur Cripure, sa mère et moi on comprend pas : l'an dernier, il était bon et cette année, il a pas une note au-dessus de 7.
- Bah... Ben... Heu... Groumf... Heu... Sais pas..."

Les réunions parents-profs de seconde, bonnes feuilles...

Cripure a écrit:""Mais, Monsieur Cripure, sa mère et moi on comprend pas : l'an dernier, il était bon et cette année, il a pas une note au-dessus de 7.
- Bah... Ben... Heu... Groumf... Heu... Sais pas..."

Les réunions parents-profs de seconde, bonnes feuilles...

N'oubliez pas non plus ceux qui sont passés à l'arrache en commission d'appel en jurant leurs grands dieux qu'ils allaient travailler cet été.

Dans mon collège, le taux de réussite est un peu au dessus de 70% ...ce qui n'est franchement pas terrible ( compte tenu du fait que le DNB est presque donné maintenant!) ça vous donne une idée du niveau des élèves dans mon établissement...

Rouletabille a écrit:Mais le vrai problème... c'est davantage la position du Principal / Principal Adjoint et leur pression pour valider ou non (socle commun à 100%, A2) ou même sur la notation.

Oui ben justement, nous on n'a pas validé quand ça ne devait pas l'être... résultat, c'est la cata...

(Mais on est à peu près sûrs que tous ceux qu'on a envoyés en seconde générale passeront en première, sauf pour un qui a fait du forcing. )