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Cathy
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Fidèle du forum

Ce que j'ai été nulle!! Empty Ce que j'ai été nulle!!

par Cathy Ven 09 Sep 2011, 23:11
Pfff, bon, je me défoule et m'auto-flagelle : premier cours avec mes secondes aujourd'hui et j'ai été nulle!! titanic
J'étais tellement crevée que j'ai été super bordélique ; j'ai quand même réussi à donner le titre de la sequence et puis à partir sur le premier texte sans même dire "bon, alors, titre de la seance blabla...." :Oups:
En plus, j'ai commencé par un texte que je n'aime pas et qui est duuuuurrrr -mais imposé par mes collègues, pas le choix dans mon lycée...
Les élèves étaient sympas bien que mous mais franchement j'ai rarement autant foiré un cours....J'ai plus qu'à ramer pour rattraper ça!
Séréna
Séréna
Neoprof expérimenté

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par Séréna Ven 09 Sep 2011, 23:13
On est tous nuls le 1er jour. Il y a fort à parier que tes élèves ne l'ont même pas remarqué.
Ne te flagelle pas, n'y pense plus, et repose-toi.
JPhMM
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Demi-dieu

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par JPhMM Ven 09 Sep 2011, 23:13
C'est derrière toi.
En regardant devant toi, ce cours restera dans ton dos, loin de ta vue.
Alors, qu'importe ?

_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
illizia
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Esprit éclairé

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par illizia Ven 09 Sep 2011, 23:16
Comment ça pas le choix??! Tu es en quelle matière? Je comprends qu'on choisisse à plusieurs un sujet de devoir commun, bac blanc...etc, mais un texte à étudier... Suspect
Personnellement je refuserais tout net: où est la fameuse "libeté pédagogique" dans ce cas? furieux
zabriskie
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par zabriskie Ven 09 Sep 2011, 23:16
Pas grave. Le premier cours, on est guindés et mal à l'aise, les élèves - quand ils sont normaux - sont quasi-mutiques, et si on rame, on rame tout seul...
Rappelle toi que les élèves oublient très vite nos cours, à notre grand désespoir, certes, mais pas toujours !
illizia
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Esprit éclairé

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par illizia Ven 09 Sep 2011, 23:17
Tess. a écrit:On est tous nuls le 1er jour. Il y a fort à parier que tes élèves ne l'ont même pas remarqué.
Ne te flagelle pas, n'y pense plus, et repose-toi.

Oui, ou même un jour (au moins! Rolling Eyes ) dans l'année: ne te laisse pas abattre par ça trefle


Dernière édition par illizia le Ven 09 Sep 2011, 23:17, édité 1 fois
Condorcet
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par Condorcet Ven 09 Sep 2011, 23:17
Cathy, je crois qu'il nous est tous arrivé la même chose et que la fois suivante, nous remettons les choses en ordre. :flower: :flower: :lecteur:
Mauvette
Mauvette
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par Mauvette Ven 09 Sep 2011, 23:18
T'inquiète Cathy, ils n'ont sans doute rien vu, sachant qu'ils sont bien plus intéressés par retrouver les potes le jour de la rentrée, qu'à suivre réellement les cours...
Et pour te consoler, une de mes bourdes de rentrée : tout début de mon cours de révision de la conjugaison du présent avec mes 5e, j'écris au tableau "Les verbes du 1er groupe se termine par -ER" Ce sont les élèves qui ont réagi, je n'avais rien vu... Embarassed
Cathy
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par Cathy Ven 09 Sep 2011, 23:19
Illizia, je suis dans le privé, à l'étranger ; cela ne fonctionne pas du tout, mais alors pas du tout pareil...!Et c'est rare que je me retrouve dans ce cas-là! Au contraire, c'est généralement plutôt chouette!

JPhMM, c'est mon mantra du moment! Je vais essayer une petite soirée entre copines pour oublier santeverre ...! C'est juste que je n'aime pas ce niveau et n'y suis jamais vraiment à l'aise alors....
JPhMM
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Demi-dieu

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par JPhMM Ven 09 Sep 2011, 23:22
Cathy a écrit:JPhMM, c'est mon mantra du moment! Je vais essayer une petite soirée entre copines pour oublier santeverre ...! C'est juste que je n'aime pas ce niveau et n'y suis jamais vraiment à l'aise alors....
A cause du programme ou pour une autre raison ?

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
zabriskie
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par zabriskie Ven 09 Sep 2011, 23:22
Si vous voulez qu'on fasse un énième post de la honte : je me suis plantée sur une nature de mot aujourd'hui. Je n'en dirais pas plus. Je prie pour qu'ils oublient tout...
Cathy
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par Cathy Ven 09 Sep 2011, 23:23
zabriskie a écrit:Pas grave. Le premier cours, on est guindés et mal à l'aise, les élèves - quand ils sont normaux - sont quasi-mutiques, et si on rame, on rame tout seul...
Rappelle toi que les élèves oublient très vite nos cours, à notre grand désespoir, certes, mais pas toujours !

C'était effectivement assez comme ça! Pourvu qu'ils oublient!!

Merci Condorcet! Il va falloir que je trouve un bon moyen de remettre ça en ordre! A commencer par l'étude ultra-maladroite de ce texte!
Mauvette, je compatis mais ce genre d'erreurs me stresse peu curieusement!

Cathy
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Fidèle du forum

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par Cathy Ven 09 Sep 2011, 23:24
JPhMM a écrit:
Cathy a écrit:JPhMM, c'est mon mantra du moment! Je vais essayer une petite soirée entre copines pour oublier santeverre ...! C'est juste que je n'aime pas ce niveau et n'y suis jamais vraiment à l'aise alors....
A cause du programme ou pour une autre raison ?

En fait, je suis pas super à l'aise avec cet entre-deux qu'est la seconde...Je ne sais jamais comment faire : façon collège, trop grands, façon première trop petits....
C'est pas faux
C'est pas faux
Esprit éclairé

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par C'est pas faux Ven 09 Sep 2011, 23:28
Cathy a écrit:Pfff, bon, je me défoule et m'auto-flagelle : premier cours avec mes secondes aujourd'hui et j'ai été nulle!! titanic
J'étais tellement crevée que j'ai été super bordélique ; j'ai quand même réussi à donner le titre de la sequence et puis à partir sur le premier texte sans même dire "bon, alors, titre de la seance blabla...." :Oups:
En plus, j'ai commencé par un texte que je n'aime pas et qui est duuuuurrrr -mais imposé par mes collègues, pas le choix dans mon lycée...
Les élèves étaient sympas bien que mous mais franchement j'ai rarement autant foiré un cours....J'ai plus qu'à ramer pour rattraper ça!

Il ne faut pas s'en faire pour si peu. Il t"arrivera sans doute de faire pire. Very Happy
Celadon
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par Celadon Ven 09 Sep 2011, 23:31
"où est la fameuse "libeté pédagogique" dans ce cas?" Illizia

Il n'y pas de liberté, il n'y a plus que l'R...
C'est pas faux
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par C'est pas faux Ven 09 Sep 2011, 23:31
Mauvette a écrit:T'inquiète Cathy, ils n'ont sans doute rien vu, sachant qu'ils sont bien plus intéressés par retrouver les potes le jour de la rentrée, qu'à suivre réellement les cours...
Et pour te consoler, une de mes bourdes de rentrée : tout début de mon cours de révision de la conjugaison du présent avec mes 5e, j'écris au tableau "Les verbes du 1er groupe se termine par -ER" Ce sont les élèves qui ont réagi, je n'avais rien vu... Embarassed

Moi, je leur dis : "C'était pour voir si vous suiviez". En CM1, ça passe encore. Wink
Carabas
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par Carabas Sam 10 Sep 2011, 00:43
C'est grave, d'oublier de dire le titre de la séance? Suspect

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Les chances uniques sur un million se réalisent neuf fois sur dix.

Terry Pratchett
Cathy
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Fidèle du forum

Ce que j'ai été nulle!! Empty Re: Ce que j'ai été nulle!!

par Cathy Sam 10 Sep 2011, 06:06
Merci à tous! fleurs Ca m'a bien reboostée!
Ajoutez une soirée filles, ça va déjà beaucoup mieux! J'ai du temps avant le prochain cours...de quoi préparer la suite!
Je vais me coucher mais bonne journée aux lève-tôt -doit être autour de 6h00 en France!

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User5899
Demi-dieu

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par User5899 Sam 10 Sep 2011, 15:43
Carabas a écrit:C'est grave, d'oublier de dire le titre de la séance? Suspect
Vous titrez vos séances 😕 😕 😕 😕
Shewolf
Shewolf
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par Shewolf Sam 10 Sep 2011, 16:50
Cripure a écrit:Vous titrez vos séances 😕 😕 😕 😕

Il semblerait qu'il faille donner un titre de séquence, un titre de séance, et à chaque fois, un objectif et le support utilisé.
Je l'ai fait une fois. Il a fallu aux gamins un quart d'heure pour tout copier... depuis, je m'en passe. Razz

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par Celeborn Sam 10 Sep 2011, 16:58
Cripure a écrit:
Carabas a écrit:C'est grave, d'oublier de dire le titre de la séance? Suspect
Vous titrez vos séances 😕 😕 😕 😕

Mais oui ! « Étude du monologue d'Harpagon », « La Fonction complément d'objet »…

Non, c'est pas ça ? :acf:

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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
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par Azad Sam 10 Sep 2011, 17:04
Je m'attendais à lire quelque chose d'horrible... Franchement, ce que tu décris là, c'est ce que je fais quand je suis en forme... Smile
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User5899
Demi-dieu

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par User5899 Sam 10 Sep 2011, 17:23
Celeborn a écrit:
Cripure a écrit:
Carabas a écrit:C'est grave, d'oublier de dire le titre de la séance? Suspect
Vous titrez vos séances 😕 😕 😕 😕

Mais oui ! « Étude du monologue d'Harpagon », « La Fonction complément d'objet »…

Non, c'est pas ça ? :acf:
Chais pas. Ce que vous zallez pas inventer, quand même... Moi, je commence toujours par "Bon, on reprend". :lol:
Carabas
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par Carabas Sam 10 Sep 2011, 17:39
Pis alors, quand on met le titre de la séquence, le titre de la séance, l'objectif de la séance et la date, on n'est pas sortis.

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par roxanne Sam 10 Sep 2011, 18:55
Moi ils ont un sommaire avec toutes les séquences et les s"éances à chaque fois .Ils mettent le titre, la dominante (lecture, langue ..) et la date..une fois qu'ils sont au point, ça prend 30 secondes ..et quand on a besoin d'un cours, ils le retrouvent sans problème.
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