Correction en classe des exercices...

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Correction en classe des exercices...

Message par Mauvette le Sam 17 Sep 2011 - 9:42

... comment faire pour que ça soit moins chronophage ? cafe

Voilà mon problème. En langue, nous faisons la leçon en cours, nous avons généralement le temps de faire un ou deux exercices à l'oral ou à l'écrit, et puis, pour la fois suivante, je donne deux ou trois exercices à faire à la maison... Mais mon souci, vraiment, c'est de les corriger avec eux la fois suivante, ça prend à chaque fois très longtemps ( 45 minutes pour trois exercices hier), et franchement, je ne suis pas sûre du tout que ça leur serve dans leur pratique...
Comment faites-vous, vous ?

Mauvette
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par zabriskie le Sam 17 Sep 2011 - 9:52

Même problème... j'attends les réponses !

zabriskie
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par Caro le Sam 17 Sep 2011 - 10:29

Je fais le même constat que toi : les corrections d'exercices me prennent un temps fou. En plus, les élèves aiment bien aller au tableau pour corriger. Je n'ai malheureusement aucune solution à te proposer.

Caro
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par zigotine le Sam 17 Sep 2011 - 10:29

Je prépare la correction soit au rétro (on écrit sur le film) soit au vidéo, et je fais apparaître les réponses au fur et à mesure avec ma télécommande. j'interroge dans l'ordre. Ca va plus vite.
J'en ramasse deux ou 3 et en soutien je jette un œil.

zigotine
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par zabriskie le Sam 17 Sep 2011 - 10:32

Ça me rappelle que j'ai testé hier la correction au vidéo projecteur, en live, en projetant une page word en plein écran.
Le fait de ne plus tourner le dos aux élèves pendant ces looongs moments les calme, et ils prennent mieux la correction.

zabriskie
Expert spécialisé


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Re: Correction en classe des exercices...

Message par InvitéePh le Sam 17 Sep 2011 - 10:32

Tu peux aussi faire la correction à l'oral et leur distribuer la correction tapée ensuite, je fais ça quand je veux gagner du temps.

InvitéePh
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par Mufab le Sam 17 Sep 2011 - 10:33

N'en corriger que le début ? Puis les faire comparer par 2 la suite pour voir si le binôme est d'accord, et ne trancher collectivement que pour les cas litigieux.

Mufab
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par InvitéePh le Sam 17 Sep 2011 - 10:34

Oui, mais là j'ai peur que cela ne prenne encore plus de temps, Mufab.

InvitéePh
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par Mufab le Sam 17 Sep 2011 - 10:39

Alors ne corriger que le début, et demander collectivement s'il y a eu des problèmes, et sur quoi.

Ou ne corriger que ce qui semblait difficile.

(Perso, je ne fais que rarement des corrections exhaustives.)

_________________
Poky et Lucas, dessin de Phi :

"Là où on ne lit pas, là où on n'élit pas, on ne rigole pas tous les jours. Lire est le propre de l'homme."
(Yvan Pommaux, auteur "Jeunesse")

Mufab
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par Libé-Ration le Sam 17 Sep 2011 - 10:54

Quand j'avais des non-francophones, je leur donnais habituellement plusieurs pages format A3 d'exercices, recto-verso(pour le lendemain, oui...) A corriger, vous imaginez !
Plusieurs techniques : ils corrigent par deux, je passe vérifier stylo en main, je raye tout ce qui est faux, jusqu'à ce qu'ils corrigent tout.
Ils présentent par groupe la correction d'un exercice au tableau... je découpe mon tableau en autant d'espaces que d'exercices sur une feuille, ils vont tous au tableau en même temps pour écrire la correction, et un représentant du groupe explique à voix haute la correction.
Il faut une heure par page A3 pour faire ça.

Libé-Ration
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par Caro le Sam 17 Sep 2011 - 10:54

la correction au vidéo projecteur,
Nous n'en avons pas.

la correction tapée
J'ai essayé mais cela me prend beaucoup de temps !

Caro
Niveau 9


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Re: Correction en classe des exercices...

Message par miss sophie le Sam 17 Sep 2011 - 11:14

@Mauvette a écrit:Voilà mon problème. En langue, nous faisons la leçon en cours, nous avons généralement le temps de faire un ou deux exercices à l'oral ou à l'écrit, et puis, pour la fois suivante, je donne deux ou trois exercices à faire à la maison... Mais mon souci, vraiment, c'est de les corriger avec eux la fois suivante, ça prend à chaque fois très longtemps ( 45 minutes pour trois exercices hier), et franchement, je ne suis pas sûre du tout que ça leur serve dans leur pratique...
Comment faites-vous, vous ?

Qu'entends-tu par ce que tu as mis en gras ? scratch Si tu trouves ces exercices inutiles, ben... ne les leur donne pas ! Very Happy

Pour résoudre ce problème de temps (auquel je suis confrontée aussi, en français), je ne vois que deux solutions:
> Ne pas corriger en classe tous les exercices donnés ; par exemple, les ramasser parfois pour les annoter ; méthode qui a l'inconvénient de te donner du travail en plus.
> Donner moins d'exercices à la maison (ou des exercices plus courts) ; dans ce cas, ça nécessite peut-être de compenser par plus d'exercices en classe, mais certains exercices n'exigent pas une correction collective, il "suffit" de passer dans les rangs pendant que les élèves font le travail : on vérifie qu'ils ont juste, on explique à ceux qui ont faux, et pas besoin de reprise générale.

Bref, pas de recette miracle. Il faut doser en fonction de la classe aussi : si ce sont de bons élèves, dont les réponses sont souvent justes, repasser 45 minutes sur un travail qu'ils ont déjà fait à la maison, c'est beaucoup trop et ils vont s'ennuyer. Mais dans une classe faible, corriger en prenant le temps de bien tout expliquer est indispensable; pour ceux-là, faire moins d'exercices en autonomie totale, fragmenter les étapes (un exercice à la maison pour appliquer, parce que ce temps de travail personnel et de réinvestissement de la leçon est absolument nécessaire ; puis un exercice plus dur en classe, avec le prof pour réexpliquer la consigne, pour accompagner le travail...).



miss sophie
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par amrir le Sam 17 Sep 2011 - 11:28

Salut
Pourquoi ne pas consacrer une séance entière pour la correction et révision ?

amrir
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par InvitéePh le Sam 17 Sep 2011 - 11:34

@Caro a écrit:
la correction au vidéo projecteur,
Nous n'en avons pas.

la correction tapée
J'ai essayé mais cela me prend beaucoup de temps !

Ha bon ? Moi non, il faut dire qu'aussi, je ne donne pas des tas d'exos, ça ne sert à rien.

InvitéePh
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par Mauvette le Sam 17 Sep 2011 - 14:03

Super, je n'avais pas vu que beaucoup avaient répondu, et se posaient des questions similaires aux miennes (en science aussi, apparemment, mon post a fait des émules...)...
Bon, je retiens plusieurs choses :
- l'idée du retro, ça peut être pas mal notamment quand il s'agit de souligner certaines choses dans un texte.
- passer dans les rangs pendant qu'ils font d'autres exercices : ça permet de vérifier le travail, de voir s'il a été fait correctement, et d'expliquer aux plus faibles.
- l'idée de Libellune, que je trouve tout à fait claire pour les élèves et qui, je crois, peut les amener à progresser.
- et enfin, donner moins d'exo, sans doute... Je ne pense pas en donner des tonnes, mais peut-être que 5/6 exercices en classe (dont au moins deux à l'oral) et 2/3 à la maison, c'est trop. Je ne me rends pas bien compte, étant encore novice avec les collégiens...

Mauvette
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Re: Correction en classe des exercices...

Message par zinzinule le Sam 17 Sep 2011 - 15:03

Il y a eu il y a deux trois ans un numéro des Cahiers Pédagogiques abordant le problème du travail à la maison et je me souviens qu'un article donnait des pistes (que j'ai oubliées mais qui me semblaient intéressantes) pour la correction des exercices en classe.

zinzinule
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