Où en êtes-vous dans votre 1er chapitre/ 1ère séquence?

Alors, moi, j'ai vraiment l'impression de ramer!
Heureusement que je n'ai prévu que 7 chapitres en 6e et 6 en 4e.

J'ai fait une progression de langue à part, j'ai prévu pas mal de points par chapitre mais j'ai l'impression que je n'en verrai jamais le bout!
Ca vous fait cet effet aussi?

En 6e, j'ai l'impression de ne pas avancer. Je suis PP d'une classe et je passe, depuis le début de l'année, 15 à 30 minutes (si, si...) de cours à régler les papiers/problèmes personnels, ranger/expliquer le fonctionnement du classeur...

En 4e, j'ai commencé par la nouvelle. J'ai fait Aux champs en 3 parties (début, milieu, fin) et j'ai revu toutes les classes grammaticales.
J'ai prévu la lecture d'une autre nouvelle, en 2 heures cette fois-ci, mais aussi de la conjugaison, une séance de vocabulaire et de l'orthographe. Je me demande si j'en n'ai pas trop prévu!

Spoiler:

Rassurez- moi, vous n'avancez pas vous non plus, hein?

Non et ça m'effraye!

EDIT: Je répondais à la question en spoiler.

Pfffffff pareil...

En 6ème, j'ai revu NOM et GN
3/4 de ma séquence poésie.
Voca sur sens

5ème : Nature / fonction ; variables / invariables
1/2 séquence roman d'aventures

4ème : variables / invariables / det
Séquence nouvelle réaliste, mm pas terminé "Pas de papa" ...
Un peu de voca.
Ai prévu la parure et aux champs ...

Je n'avance pas non plus, j'ai vraiment l'impression de ramer alors que les autres années, à cette époque, j'ai quasiment fini ma 1è séquence.Là, j'en suis à la moitié en 3è et au tiers en 6è / 5è ....

Moi, c'est le contraire! Pour la 1ère fois, j'ai l'impression d'avancer vite. Dans toutes mes classes, je commence la séquence 2 cette semaine (la semaine prochaine pour les 3èmes). J'espère que ça durera: l'an dernier, j'étais trèèèès en retard.

Contente que vous soyez là copines de rame

Je pense faire beaucoup plus de langue cette année. Je m'en réjouis mais il faudrait que je m'habitue au rythme!

Nestya a écrit:Moi, c'est le contraire! Pour la 1ère fois, j'ai l'impression d'avancer vite. Dans toutes mes classes, je commence la séquence 2 cette semaine (la semaine prochaine pour les 3èmes). J'espère que ça durera: l'an dernier, j'étais trèèèès en retard.

Combien de chapitres as-tu prévu, Nestya?

Je commence la séquence 2 la semaine prochaine.

En 5è, j'ai vu deux textes sur l'aventure, fait les mots mots variables, le lexique de la nature, travaillé l'expressivité des descriptions avec le TDL, et ils ont fait une rédac...et je panique, j'ai moi aussi l'impression de n'avoir rien fait! Mais comment faire plus rapide sans avoir l'impression de saupoudrer???

En 4è, séquence sur la poésie, on a vu deux textes, fait les mots variables et invariables, avec une tonne d'exos qui ont mené à un contrôle, et voilà, c'est tout!!! Demain, ils récitent l'Ode à Cassandre..pfff...

En fait, je n'avais jamais eu de classes à 4h de cours (je n'ai jamais eu de 5è, et depuis que les 4è sont passées de 4h30 à 4h dans mon collège, je n'en avais plus eu...) et je réalise à quel point c'est impossible de bosser sérieusement et de tout faire en si peu de temps...

cristal a écrit:

Nestya a écrit:Moi, c'est le contraire! Pour la 1ère fois, j'ai l'impression d'avancer vite. Dans toutes mes classes, je commence la séquence 2 cette semaine (la semaine prochaine pour les 3èmes). J'espère que ça durera: l'an dernier, j'étais trèèèès en retard.

Combien de chapitres as-tu prévu, Nestya?

7 chapitres (j'en prévois toujours 8 en 6e mais je n'ai jamais le temps de faire la 8ème)

Audrey a écrit:En 5è, j'ai vu deux textes sur l'aventure, fait les mots mots variables, le lexique de la nature, travaillé l'expressivité des descriptions avec le TDL, et ils ont fait une rédac...et je panique, j'ai moi aussi l'impression de n'avoir rien fait! Mais comment faire plus rapide sans avoir l'impression de saupoudrer???

En 4è, séquence sur la poésie, on a vu deux textes, fait les mots variables et invariables, avec une tonne d'exos qui ont mené à un contrôle, et voilà, c'est tout!!! Demain, ils récitent l'Ode à Cassandre..pfff...

En fait, je n'avais jamais eu de classes à 4h de cours (je n'ai jamais eu de 5è, et depuis que les 4è sont passées de 4h30 à 4h dans mon collège, je n'en avais plus eu...) et je réalise à quel point c'est impossible de bosser sérieusement et de tout faire en si peu de temps...

Je confirme, 4h avec les 4ème c'est pour moi très insuffisant,en plus mes élèves sont faibles voire très faibles donc impossible de boucler le programme.

Ben oui, j'ai passé deux heures sur les exos pour chaque séance de grammaire... et c'était nécessaire, vraiment!

Pour moi aussi les exos prennent un temps fou. On vient de reprendre donc je ne panique pas trop mais je sais qu'il en sera autrement bientôt quand le retard ce sera accumulé.