Intro Des souris et des hommes

Bonsoir!

Voilà mon souci : j'avais donné la semaine de la rentrée ce roman à lire à mes 3e pour le 10 octobre, or j'ai avancé plus vite que prévu sur mon planning (ne me demandez pas comment!)...du coup, j'ai fini mon chapitre précédent, et je dois faire une heure demain...
J'envisageais donc de faire une sorte de séance introductive à l'étude du roman. J'ai pensé à faire faire aux élèves des recherches en salle info sur l'auteur et la grande dépression. Est-ce que certains ont des idées originales?

Merci par avance!

Un truc qui marchais bien pour mes élèves l'an passé : les hypothèses de lecture...
A partir du titre, de la couverture... et avec un titre comme ça, ça peut être franchement sympa... (et faire écho à un bilan du pourquoi ce choix de titre)

Pb, c'est si ils ont déjà lu le livre... là c'est un peu mort... et ils doivent être nombreux à avoir au moins commencé...

Bonne idée...mais beaucoup l'ont déjà lu...merci quand même!!!!

Des recherches sur les conditions historiques oui, et aussi matérielles. Un exemple tout bête: le mot "roulier" est absent de nombreux dictionnaires!

Je glisse mon grain de sel d'angliciste là dedans.
Tu peux aussi leur faire "étudier" quelques photos de Dorothea Lange pour étayer une étude "civilisationnelle."

Merci beaucoup pour vos idées!
Je vais proposer un travail de recherche sur Steinbeck et le contexte historique d'écriture du roman. Puis, une étude d'image, notamment des photos de Dorothea Lange.