Phrases du jour : où est mon erreur ?

Bonne idée, ça ira dans les rappels orthographe.
C'est fou ce qu'on avance mieux à plusieurs que tout seul...

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("Tout seul on va plus vite, ensemble on va plus loin", c'est l'exergue de la page des copines !)

+2 !

Je n'aime pas trop l'idée de laisser des fautes au tableau. En règle générale, j'écris la phrase avant que les élèves ne soient arrivés en classe et ils commencent à la recopier dès qu'ils sont assis, pendant que je fais le billet d'absence.
Ensuite je cible une analyse grammaticale précise, plus ou moins développée (en 6e en début d'année, c'était seulement repérer verbes conjugués et sujets). Elle est d'ailleurs aussi notée au tableau avant qu'ils n'entrent, dans la plupart des cas.
Soit elle porte sur des mots, soit sur les groupes de mots, soit sur les propositions.
Il m'arrive de dicter la phrase. Dans ce cas, je me mets à l'écrire un peu après eux, tout en continuant à dicter, puis je leur demande de corriger leurs fautes et nous les expliquons rapidement.
J'ai fait écrire une fois une phrase au tableau par un élève. Ils ne gèrent pas la craie, ils écrivent mal, ils font plus de fautes au tableau que sur leur feuille, ou pas les mêmes. Cela ne me semble pas aussi formateur que la partie d'analyse grammaticale.
Mon but est que l'ensemble n'occupe pas plus de 5 mn, ce qui est rarement le cas, mais j'y arrive parfois.

Pour les petites règles d'orthographe, je préfère faire à part (donner une liste de règles à apprendre au fur et à mesure de l'année, avec dictées de mots ou dictées de phrases à la clé, qui sont rapides et dont on peut choisir les mots).

Merci La Jabotte, je vais méditer tout ça.

juste pour la manière de faire, personnellement, la phrase du jour est faite par un élève différent chaque jour qui écrit sa réponse sur un transparent qu'on projette ensuite. Cela permet à l'élève de coller son morceau de transparent pour avoir une trace de ce qu'il a fait.

Pas bête, belodet. Il faut juste être sûr d'avoir un rétro à chaque heure, ce qui est loin d'être mon cas. Les choses évolueront. Un jour.