mettre toute une classe de 3ème feignasse au travail.

Je suis dans l'hérésie totale alors bien souvent ...
Je donne souvent des questions - mais on les fait oralement, puis je dicte/note au tableau une synthèse de ce qui est essentiel - en général selon différents points. Je les sollicite souvent pour qu'ils formulent eux-mêmes. J'essaie de faire tourner la parole, mais c'est dur dur d'avoir du calme ! Classe de 29, élèves actifs, assez motivés, intéressés, mais des bavards à recadrer et j'ai du mal à gérer et régenter les prises de parole du groupe. Même avec des gentils, difficile de les captiver tous au même moment, c'est bien rare quand on n'en a pas un qui parle au voisin, même discrètement. Et moi, dès que le niveau sonore monte un peu, je perds le fil de ma pensée et de leurs idées , je perds patience et on perd tous du temps !!
Vous avez des trucs pour rendre des 3ème plus concentrés ?

Se déshabiller ? Comme la prof dans la BD Les profs, qui fait un strip tease avant d'entamer son cours sur "le col roulé dans l'oeuvre de Marguerite Duras"

Ben justement, passer par l'écrit.. Là ce que tu décris ne serait pas possible avec les miens (faire les questions oralement), trop agités et dissipés...

mamamanette a écrit:Se déshabiller ? Comme la prof dans la BD Les profs, qui fait un strip tease avant d'entamer son cours sur "le col roulé dans l'oeuvre de Marguerite Duras"

J'avais pas vu...

J'adore cette BD.
Enfin la morale de tout ça c'est qu'on est bien obligé d'adapter la méthode à l'ambiance de la classe ; les miens ressemblent à ceux que décrit Esméralda, et c'est vrai que la recherche à l'écrit les "pose", et surtout laisse le temps de réfléchir aux plus lents, qui ne peuvent en placer une à l'oral.