L. Cursive 2nde poésie???

Bjr:
Je ne sais pas quoi donner à lire en lecture autonome à mes 2ndes en parallèle à nos 2 GT (du romantisme au symbolisme, puis sur le surréalisme), je tergiverse, tjrs difficile de faire lire un recueil entier (et si on choisit une ou 2 sections, ça paraît maigre..)&les anthologies ne me tentent guère.. Et vous, qu'avez vous choisi..? vos réponses m'éclaireront sûrement ou me donneront des idées..j'ai pensé aussi à un récit poétique (avec le surréalisme, mais aps Nadja, trop dur!) mais lequel (Soie, de Barrico? à voir..)

Pour le romantisme, je leur faisais lire Chatterton. Ce n'était pas un succès très franc, mais certains accrochaient, et tous comprenaient le désarroi du poète romantique après ça...

Mais c'est du théâtre.., donc j'hésite avec des GT sur la poésie. ou alors il faudrait de théa^tre en vers..

amarok a écrit:Mais c'est du théâtre.., donc j'hésite avec des GT sur la poésie. ou alors il faudrait de théa^tre en vers..

Je crois qu'ils auront droit aux petits poèmes en prose, ou à une pièce en vers.

Mais quelle pièce vous vient..? Les caprices de Marianne ne sont pas en vers non plus..
et quid de ceux qui ont déjà travaillé cette période? qu'avez vous donné en LC?

Une amie avait trouvé une anthologie du XXème (je ne me souviens plus de l'édition (livre de poche ou NRF) mais elle était assez courte), pour aller un peu plus loin après le surréalisme. L'idée de Mauvette n'est pas mal non plus !

Plutôt que de se faire suer à essayer de faire ce qui est infaisable, mieux vaut leur donner à apprendre par cœur 60 vers - 30 parmi les poèmes expliqués en classe, et 30 au choix dans leur manuel. Beaucoup plus utile en vue du bac, de leur maîtrise de la langue et de leur culture.
A réciter en autodictée, et pour certains à l'oral.

amarok a écrit:Mais quelle pièce vous vient..? Les caprices de Marianne ne sont pas en vers non plus..
et quid de ceux qui ont déjà travaillé cette période? qu'avez vous donné en LC?

Je n'en sais rien, je bosse La Curée en ce moment.

Sinon, en seconde, j'aime bien commencer par la poésie. Mais, cependant, je leur donne du roman à lire. Comme ils n'ont pas lu Les Misérables, c'est Les misérables, à raison de deux ou trois livres par semaine ; ils auront fini pour le mois de mars. Ce n'est pas parce qu'on étudie des poèmes qu'on ne peut pas lire de romans !

amarok a écrit:Mais quelle pièce vous vient..? Les caprices de Marianne ne sont pas en vers non plus..
et quid de ceux qui ont déjà travaillé cette période? qu'avez vous donné en LC?

Pour rester sur Musset : "Les Marrons du Feu", "La Coupe et les Lèvres", "À quoi rêvent les jeunes filles"

Mais tout dépend de ta séquence.

merci,je vais aller voir si ces pièces sont en vers car je ne les connais pas..
ma séq= poèmes types du romantisme (lyriques et engagés), du symbolisme puis autre GT surréalisme (amour, femme, guerre, rien que de très basique..)

En seconde comme en première j'ai constitué mes propres anthologies (5 poèmes) que les élèves devaient se procurer eux-mêmes. Je leur ai posé quelques questions afin d'orienter leur lecture. J'ai ensuite procédé à un contrôle (sans les poèmes donc) plus proche d'une analyse que d'un simple contrôle de lecture. Tout s'est bien passé. J'ai eu la preuve qu'ils avaient lu et un minimum réfléchi et effectué quelques recherches aussi sur le contexte de chaque poème.

Pas compris, Sadyrina, comment tu fais ton anthologie que les élèves, dis tu, doivent se procurer (ne la leur donnes tu pas..?
Sinon "spectacle ds 1 fauteuil" vaut 21 euros et on ne trouve pas ailleurs, édités ensemble, "à koi rêvent les j.f."et"la coupe&les lèvres".. comment as tu fais, Ciara, pr leur donner à lire..?

Je n'ai pas donné à lire ces pièces à mes élèves. C'était juste une suggestion, pour des "pièces de théâtre-poésie".

Bon, bah, je vais leur donner "on ne badine aps avec l'amour", l'écriture est poétique même si ce ne sont pas des vers...