Les Tragiques d'Aubigné

Bonsoir

Pensez-vous qu'il soit possible d'étudier le poème "Je veux peindre la France..." d'Agrippa avec une classe de STI assez intéressée et vive, mais pas forcément d'un niveau très élevé ?

j'ai commencé une séquence sur la poésie engagée : après avoir étudié des textes qui ont plutôt bien marché : "Gabriel Péri" d'Eluard, et "Le mal" de Rimbaud, je poursuis à la rentrée avec "Souvenir de la nuit du 4" de Hugo. Pour être "dans les clous", il me faudrait un poème du XVIème. J'ai donc pensé à D'Aubigné, mais j'hésite un peu. Qu'en pensez-vous ?

je vous remercie d'avance.

Je trouve que c'est une excellente idée ! Fonce !

honnêtement ?...j'ai quelques appréhensions...

D'autres avis ? Quelqu'un a-t-il déjà tenté l'expérience ?

Honnêtement, oui, pour plusieurs raisons
D'abord, pas facile de trouver de la "poésie engagée" au XVIe siècle. Tu aurais pu tenter par ex. du Malherbe, les stances à Henri IV, "Et les fruits passeront la promesse des fleurs" mais pour des élèves ça passerait surtout pour du "lèche-cul". Agrippa d'Aubigné c'est quand même plus simple à expliquer : un protestant au temps des guerres de religion, mais aussi un noble attaché à son roi et à son pays, qui ne supporte pas la déchirure religieuse et s'insurge contre les persécutions faites aux protestants. Bien expliqué, ça parle à mon avis bien plus aux élèves que bien d'autres thèmes.

Après c'est vrai que la langue n'est pas facile mais si la classe est vive à mon avis ça peut passer.

merci beaucoup Artémise, ta réponse est très intéressante.

Le programme ne t'oblige pas à couvrir tous les siècles dans chacun de tes groupements. Donc, si cela ne t'emballe pas tu peux très bien laisser de côté un siècle.

Ce texte fonctionne toujours très bien, il faut seulement le "traduire" avant de commencer l'étude.

Je l'ai fait aussi bien avec des S, ES, STL, STG et St2S

Il est vrai que la poésie "engagée" au XVIe siècle est chose assez rare. Dans la même veine que D'Aubigné, mais dans le camp adverse, je pense que l'on peut trouver des éléments intéressants, assez abordables, dans le Discours des misères de ce temps, de Ronsard.

je rebondis sur la réponse d'Eliam :
"Le programme ne t'oblige pas à couvrir tous les siècles dans chacun de tes groupements. Donc, si cela ne t'emballe pas tu peux très bien laisser de côté un siècle".

nous ne sommes pas forcément "contraints" d'étudier un poème du XVIème en lecture analytique ? même si l'on choisit, comme c'est mon cas, un groupement de texte et que l'on n'aborde pas vraiment d'oeuvre intégrale ?

La lecture analytique d'un poème du XVIème n'est pas obligatoire. En revanche, le programme préconise un recueil ou une partie substantielle de recueil. En réunion de présentation des programmes, les IPR ont indiqué qu'ils souhaitaient que les études d'oeuvres soient privilégiées.