programme grammaire 4e : progression indépendante...

Tout est dans le titre : j'ai adopté la progression grammaticale sans lien automatique avec mes textes.

Je trouve que le fait de faire des leçons plus régulières aident les élèves à progresser,mais je me rends compte que je donne peu de rédactions à partir de mes points de grammaire. J'en donne évidemment en lien avec mes textes. D'ailleurs, si on prend pour ex la leçon sur les déterminants numéraux, il me semble pas très intéressant de donner un ex d'écriture destiné à l'utilisation de ces déterminants...
Et vous qu'en pensez-vous?

Je suis une progression grammaticale indépendante et je ne donne jamais de rédaction en lien avec la grammaire.

Pas d'autre réponse?

Provence a écrit:Je suis une progression grammaticale indépendante et je ne donne jamais de rédaction en lien avec la grammaire.

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Derborence a écrit:

Provence a écrit:Je suis une progression grammaticale indépendante et je ne donne jamais de rédaction en lien avec la grammaire.

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Merci pour vos réponses. Je culpabilise un peu moins... Notre inspecteur avait insisté la dernière fois sur l'importance de lier points de grammaire et textes étudiés : ce que j'ai fait pendant 10 ans mais là je n'y arrive plus!
moi aussi je trouve que grâce à la progression à part, les élèves s'y retrouvent mieux...Les notions sont plus claires...

Et moi qui me tuer à la tâche pour lier grammaire et textes alors que vu le niveau de certains élèves, le mieux est de bien séparer !
Je teste un peu cette année vu que je suis pas stagiaire, et je me disais que faire des points de grammaire en progression indépendante avec exercies et petites évaluations de langue, cela permet aux élèves de s'y retrouver et pour certains de rattraper des notes. Ils sont contents de comprendre et de voir qu'ils ont retenus alors je vois pas pourquoi on s'évertue à vouloir tout mixer et tout compliquer !
Donc je suis comme Florence, je ne culpabilise plus et en route pour la progression indépendante !