Rédaction La Parure

Je termine l'étude de la Parure. J'aimerais donner une rédaction en rapport, mais je n'ai point d'idées ( j'ai abandonné l'idée d'une rédac liée à Aux champs) ...
Que faites-vous ?

J'avais donné: le retour de Mathilde chez elle après sa promenade sur les Champs-Elysées (racontez + dialogue avec son mari pour lui relater sa rencontre et annoncer que la parure était fausse).

J'hésite à leur donner le choix :
1) Mathilde Loisel vient d'apprendre de la bouche de Mme Forestier que la parure était fausse. Ecrivez une suite à nouvelle de Maupassant, en vous suivant particulièrement le personnage de Mme Forestier : la suite du dialogue, sa vie après cette rencontre

2) ce que propose Oudemia... mais ça me paraît plus dur pour de démarrer

Esméralda a écrit:J'hésite à leur donner le choix :
1) Mathilde Loisel vient d'apprendre de la bouche de Mme Forestier que la parure était fausse. Ecrivez une suite à nouvelle de Maupassant, en vous suivant particulièrement le personnage de Mme Forestier : la suite du dialogue, sa vie après cette rencontre

2) ce que propose Oudemia... mais ça me paraît plus dur pour de démarrer

J'ai fait le sujet suivant : Reprenez la dernière phrase de la nouvelle et imaginez la suite en insistant bien sur la réaction de Mathilde au travers d'un dialogue avec Mme Forestier. Puis imaginez une fin où vous parlerez de la vie de Mathilde suite à cet épisode. (sujet plus détaillé hein, là c'est les grandes lignes).
Comme j'avais une classe particulièrement gratinée l'an dernier, le sujet a été raté par les 3/4 des élèves..

Je te donne mon sujet de l'an dernier, si tu veux :
EVALUATION FINALE : ECRIRE UNE SUITE DE TEXTE
Imagine la suite de « La Parure ».
Remise de sa surprise, Mathilde Loisel demande à Jeanne de lui rendre le bijou pour lequel elle et son mari ont travaillé dur pendant 10 ans.

Pour écrire cette suite, tu devras respecter le plan suivant :
-Tu inventeras d’abord un dialogue entre Mathilde et Jeanne qui respecte les étapes suivantes :
Mathilde réclame la parure mais Jeanne refuse de la lui rendre.
Alors Mathilde explique en détails à son amie la vie qu’elle a eue à cause de la parte du bijou. Tu utiliseras des mots exprimant le malheur et la souffrance, soulignés en noir.

-Tu termineras ton devoir par un récit : à toi de dire quel est le sort de Mathilde, si elle a ou non réussi à convaincre Jeanne…

Commence ton devoir par :
Madame Forestier, fort émue, lui prit les deux mains :
« Oh ma pauvre Mathilde ! Mais la mienne était fausse. Elle valait au plus cinq cent francs !... »

Tu utiliseras les temps du récit (imparfait / passé simple) et les temps qui conviennent pour le dialogue.

Attention à bien respecter les lieux, les personnages et l’époque à laquelle se déroule l’histoire.

→Ton récit devra faire entre 30 et 40 lignes.
→N’oublie pas de sauter des lignes.
→Débute ton récit par un alinéa.

Critère Barème
Orthographe et syntaxe /4
Conjugaison /3
Respect de l’emploi des temps /3
Respect du sujet
- ton récit est bien divisé en 2 parties /2
- tu as respecté le cadre de la nouvelle (temps, lieux personnages) /1
- Tu as insisté sur les sentiments de Madame Loisel. / 1
Respect de la présentation du dialogue et de son contenu /4
Originalité /2

Je précise que le plan est super détaillé parce que c'était une classe faible (en fait j'men foutiste mais j'ai fait ce devoir à l'époque où je pensais encore pouvoir en tirer quelque chose...). Beaucoup n'ont pas suivi le plan donné et ont raconté n'importe quoi, confondant même les 2 femmes... (nouvelle vue en cours....)

moi j'ai fait : inventer une nouvelle fin à cette nouvelle. Mathilde ne retrouve pas la parure et ignore qu'elle est fausse

Merci Hermiony, ça me paraît trop directif pour les miens, pas assez "open" ...
Alors je vous mets ce que je pense donner
Rédaction
A la fin de La Parure, Mme Forestier annonce à Mathilde que la rivière de diamants était fausse…
Vous traiterez AU CHOIX, le sujet 1 ou le sujet 2 :
1. Imaginez une suite à la nouvelle de Maupassant : une suite immédiate au dialogue ( avec notamment la réaction de Mathilde, celle de Mme Forestier … ) ou une suite moins directe ( par exemple : le retour de Mathilde chez elle, annonçant la nouvelle à son mari, leur vie après avoir remboursé la dette, leur relation avec Mme Forestier … )

2. Imaginez la suite de la vie de Mme Forestier, à partir de cette révélation ( par exemple : rend-elle la parure ? Continue-t-elle sa vie aisée ? le destin va-t-il se retourner contre elle ? reverra-t-elle encore Mathilde ? …)
Consignes valables pour les 2 sujets.
- Insérer : un retour en arrière et une ellipse. [  à signaler par une croix dans la marge]
- Un ou deux passages de dialogue, correctement présentés.
- Respectez la cohérence du récit : désignation et caractérisation des persg, lieux, époque, faits précédents …
- Respectez les temps du récit au passé ( imparfait / passé simple)

Ceci dit, maintenant, j'hésite avec le sujet d'Hermiony ( que j'allègerais de consignes éventuellement )

J'sais pas quoi faire ...

Bon c'est trop naze ou vous dormez déjà ?

Tous les sujets sont intéressants. Je pencherais pour celui d'Hermiony, justement parce qu'il est très cadré.

Derborence a écrit:Tous les sujets sont intéressants. Je pencherais pour celui d'Hermiony, justement parce qu'il est très cadré.

C'est vrai, Derborence, mais j'aime aussi la proposition (enfin les) d'Esméralda car cela permet de multiplier les possibilités (et donc de moins lasser le correcteur ! ). Et puis, Esméralda, ton sujet correspond certainement au profil de ta classe, non ?

Jaenelle a écrit:

Derborence a écrit:Tous les sujets sont intéressants. Je pencherais pour celui d'Hermiony, justement parce qu'il est très cadré.

C'est vrai, Derborence, mais j'aime aussi la proposition (enfin les) d'Esméralda car cela permet de multiplier les possibilités (et donc de moins lasser le correcteur ! ). Et puis, Esméralda, ton sujet correspond certainement au profil de ta classe, non ?

Tout dépend du profil de la classe, en effet. La mienne devait être très cadrée... Bon, après, je ne me suis pas lassée en corrigeant puisque beaucoup ont choisi d'écrire n'importe quoi sans tenir compte des consignes! Ce fut donc varié et naze!!(j'en plaisante là, mais sur le coup )

Alors? Quel sujet as-tu finalement choisi Esméralda? Tu as fait ton devoir?

Up!

Esméralda, tu n'es pas repassée par là?