Histoire de rire (jaune) : la réforme de l'évaluation vue du côté des inspecteurs

Ils sont passés à la moulinette du management creux pour faire passer la réforme :

http://www.syndicat-ia.fr/actualites/2012/25janvier12_article_sia.pdf

Et dans la note de recrutement des IPR sur liste d'aptitude dans le BO de jeudi dernier, on peut lire :"Il est attendu des candidats à un recrutement dans le corps des IA-IPR une capacité de mobilité tant professionnelle que géographique."

Je lis éducation national à la ligne deux : je continue

Ruthven a écrit:Ils sont passés à la moulinette du management creux pour faire passer la réforme :

http://www.syndicat-ia.fr/actualites/2012/25janvier12_article_sia.pdf

Et dans la note de recrutement des IPR sur liste d'aptitude dans le BO de jeudi dernier, on peut lire :"Il est attendu des candidats à un recrutement dans le corps des IA-IPR une capacité de mobilité tant professionnelle que géographique."

Réunions nationales des Doyens, pour qui nous prend-on ?
Le Syndicat des Inspecteurs d’Académie (SIA) avait déjà dénoncé la mascarade de dialogue social orchestrée par
Monsieur le Ministre de l’éducation national (MEN) et son premier violon Mme la Directrice générale des
ressources humaines ainsi que le mode de management entrepreneurial mis en œuvre.
C’est maintenant nos collègues doyens des corps des IEN et des IA-IPR qui viennent de vivre la réalité de la
nouvelle gouvernance actée dans le décret du 10 janvier 2012. Une partie d’entre eux a été invitée à participer à
une action proposée par l’École supérieure de l’Éducation nationale (ESEN) et intitulée : « Mise en place de
l’accompagnement de la réforme nouvelle gouvernance ; appréciation de la valeur professionnelle des
enseignants ». Les doyens restants seront réunis lundi 30 janvier.
Non il ne s’agit pas d’une consultation (1), cette étape est dépassée ! Il s’agit de « déterminer les conditions
d'efficacité de présentation de la réforme ».... Réforme rejetée par l'immense majorité des enseignants, et qui a
conduit – fait historique - des inspecteurs d'académie à se mettre en grève !
Pour cela le MEN a sollicité un consultant pour diriger les travaux. A l’heure où les moyens en formation pour les
enseignants fondent à vu d’œil, on peut se demander si les deniers de l’état servent ici les priorités du système
éducatif !
Et voilà comment cela se passe dans une réunion destinée à permettre la réflexion de cadres supérieurs de
l'Éducation Nationale transformés en VRP de la pensée ministérielle : après que soit précisé le caractère
indiscutable de la méthode de travail, le consultant présente dans un diaporama son organisation : il s’agit de
s’appuyer sur SWOT qui désigne 4 mots anglais « Strength, Weakness, Opportunities et Threats » traduits par
forces, faiblesses, opportunités et menaces du dispositif de la nouvelle évaluation des enseignants. Une
diapositive annonce que « la parole est libre » mais qu’il ne faut « pas de débat », « pas de polémique », qu’on
n’est pas là « pour discuter des contenus [du projet] mais pour réfléchir comment le présenter de la façon la
plus acceptable possible ». Il s’agit donc bien de trouver les arguments publicitaires d’un projet que personne
n’accepte, pas même les inspecteurs mais qu’ils devront porter en bons petits soldats.
Les doyens sont invités par petits groupes à circuler de table en table pour lister en 4 minutes chronomètre en
mains (dans celles du consultant) les avantages (Strength), les opportunités (Opportunities), les faiblesses
(Weakness), les risques et les inconvénients (Threats) du projet d’évaluation des enseignants. Ils ont interdiction
fermement rappelée de s’extraire des groupes. Dans un deuxième temps par atelier, nos doyens doivent faire des
propositions sur : les conditions d'efficacité de mise en place de la réforme, les points vigilances, les palliatifs (on
appréciera le terme). Les doyens sont formés à la technique de bateleur de foire !
Nos collègues sont nombreux à nous faire part de ce qu’ils caractérisent être une manipulation psychologique, une
instrumentalisation. Ils viennent simplement de vivre la nouvelle gouvernance déjà expérimentée dans quelques
académies qui institue une « ligne hiérarchique directe » afin que la décision prise en haut soit appliquée en bas.
C’est aussi ce qui attend les DASEN, les chefs d’établissement et les enseignants si nous n'y prenons garde.
La question de l'efficacité du système éducatif et de la réalité des acquis des élèves, celle de l'évaluation formative
des enseignants passe à la trappe de l'idéologie et d'une hiérarchie caporalisée dans les actes. Cette action n’est
pas une caricature, mais bien la pose d’une première pierre.
Ce mode de management qui va à l’encontre de toutes prises d’initiative, d’innovation n’engendrera qu’un
nivellement par le bas des pratiques professionnelles.
Qui en seront les premières victimes ? Les élèves et plus particulièrement les plus fragiles qui auront des
professeurs obéissants, sans initiative, sans relief…
Mais qui s'en soucie aujourd'hui parmi les responsables de notre ministère ?
Le secrétariat du SIA
(1) Rappelons que qu’aucune consultation ou négociation sur la réforme de l’évaluation des enseignants n’a été
entreprise avec les syndicats des IA IPR qui ont découvert les projets de texte sur le site du café pédagogique,
Notons par ailleurs que, depuis 2010, sont mis à contribution sur son élaboration nos collègues inspecteurs
stagiaires qui ont de fait très peu d’expérience en la matière mais dont l’enjeu de leur titularisation les rend
certainement plus « manipulables ».

Effrayant...bien que ces "techniques-tactiques" soient déjà utilisées par les inspecteurs eux-mêmes sur les enseignants... :marteau:

Vous avez aimé France Télécom ? Vous adorerez l'éducation Nationale !

diapositive annonce que « la parole est libre » mais qu’il ne faut « pas de débat », « pas de polémique », qu’on n’est pas là « pour discuter des contenus [du projet] mais pour réfléchir comment le présenter de la façon la plus acceptable possible ».

J'adore.
Qq a un dico, histoire d'aller vérifier la définition de libre ? J:ai un doute là

Je ris, je ris (jaune...)
Les a-t-on entendus ces dernières années ? Je sais qu'ils ont une certaine obligation de réserve, mais diable, ils ont les moyens, clairs ou détournés, de nous faire savoir qu'on ne va pas dans le bon sens.

Je ne peux pas m'empêcher d'être mort de rire en imaginant la tête d'un IPR de philo dans une telle réunion ...