Perles de nos élèves.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Nita le Sam 28 Jan 2012 - 0:01

aat Hermione !

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Hermione0908 le Sam 28 Jan 2012 - 0:05

@Nita a écrit: aat Hermione !
Mais avec ça, on n'a pas répondu à la question essentielle : where is my umbrella ?

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Re: Perles de nos élèves.

Message par henriette le Sam 28 Jan 2012 - 0:13

Je ne connais pas cette méthode-là (trop vieille sans doute - moi, pas la méthode, hein...)
En lisant "Brian", c'est plutôt à ça que j'ai pensé : Always look on the bright side of life, too-toom, too-toom, too-toom-too-toom-too-toom
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=WlBiLNN1NhQ#t=0s

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Hermione0908 le Sam 28 Jan 2012 - 0:19

C'est la méthode Gad Elmaleh pour apprendre l'anglais en s'amusant. Wink D'ailleurs, je me suis bien marrée toute seule au volant cette semaine, à LaGrandVille où j'ai passé l'agreg. Sur un bus, il y avait une pub pour un institut d'anglais, et leur texte, c'était "Brian is in the kitchen." et en dessous, ajouté comme si ça l'avait été au stylo "Qu'il y reste !!!"

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Re: Perles de nos élèves.

Message par penelopegarcia le Sam 28 Jan 2012 - 0:27

Si le participe passé est employé [...] alors le participe passé est introuvable.

penelopegarcia
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Re: Perles de nos élèves.

Message par henriette le Sam 28 Jan 2012 - 0:28

@Hermione0908 a écrit:C'est la méthode Gad Elmaleh pour apprendre l'anglais en s'amusant. Wink D'ailleurs, je me suis bien marrée toute seule au volant cette semaine, à LaGrandVille où j'ai passé l'agreg. Sur un bus, il y avait une pub pour un institut d'anglais, et leur texte, c'était "Brian is in the kitchen." et en dessous, ajouté comme si ça l'avait été au stylo "Qu'il y reste !!!"
Merci d'éclairer ma lanterne : me coucherai moins totalement "out" topela Wink

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Re: Perles de nos élèves.

Message par loup des steppes le Sam 28 Jan 2012 - 0:43

topela Ah les Monty Python... veneration

Oui l'inscription sur les bus j'ai vu ça aussi dans ma région (et ce n'est pas celle des mirabelles), avec le commentaire idem... Very Happy

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Albator le Sam 28 Jan 2012 - 10:51

"Des ifs faces au nez en forme de couteau s'élevaient avec gravité vers le ciel nocturne."

Je n'arrive pas à traduire, c'est quoi la phrase d'origine svp ? affraid

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Re: Perles de nos élèves.

Message par *Cannelle* le Sam 28 Jan 2012 - 10:58

faces au nez : façonnés ?

*Cannelle*
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Adri le Sam 28 Jan 2012 - 11:32

Je la trouve très belle cette phrase (si on fait abstraction de la créativité orthographique Razz ), j'ai compris comme Cannelle !

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Adri le Sam 28 Jan 2012 - 11:33

@penelopegarcia a écrit:
Si le participe passé est employé [...] alors le participe passé est introuvable.

yesyes Laughing

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Adri le Sam 28 Jan 2012 - 11:48

@Hermione0908 a écrit:C'est la méthode Gad Elmaleh pour apprendre l'anglais en s'amusant. Wink D'ailleurs, je me suis bien marrée toute seule au volant cette semaine, à LaGrandVille où j'ai passé l'agreg. Sur un bus, il y avait une pub pour un institut d'anglais, et leur texte, c'était "Brian is in the kitchen." et en dessous, ajouté comme si ça l'avait été au stylo "Qu'il y reste !!!"

Mais ça fait référence à une vraie méthode plus ancienne, non ? Parce qu'il y a une chanson des Têtes Raides qui date des années 90, j'ai toujours cru qu'elle faisait référence à une méthode ayant traumatisé des générations d'élèves...

La vidéo est pourrie, mais ça donne une idée. Celles des Bouffes du NOrd est mieux, mais le son est trop faible.

Je rectifie, elle n'est pas pourrie, elle ne passe pas du tout
Je mets le lien : http://www.youtube.com/v/0_JDnWdDFaQ


J'ai trouvé les paroles sur le net... mais en concert, j'ai entendu une autre version, moins soft... Rolling Eyes
Parole de Leçon N°6:
Brian is in the garden
Where is the ball?
It's in the garden
Where is the father?
He is in the garage
And where is mummy?
She is down the street
Is she waiting for the bus?
Not really
Why isn't she in the kitchen?

Because, il faut bien que les enfants mangent pour grandir
Et que les vieux aussi pour mourir
Préparons le grand festin
Daddy mangera du pain
Et mummy f'ra d'la confiture
Pour acheter le pain à daddy
And Brian is always in the garden

Jenny is going to school
Where is the dog?
He's dead
Where is the father?
He's fucking in the garage
And where is mummy?
She's not in the garage
Is she looking for for the ball?
Not really
why isn't she with daddy?

Because, il faut bien que les enfants mangent pour grandir
Et que les vieux aussi pour mourir
Préparons le grand festin
Daddy mangera du pain
Et mummy f'ra d'la confiture
Pour acheter le pain à daddy
And Brian is always in the garden

It's eight o'clock in the morning
Where is the wine?
There is no more
Where is the bread?
There is no more
Where is the father?
He's crying in the garage
Is mummy looking for some money?
Not really
Why isn't she cooking the dog and the father into?

Because, mummy elle en a eu ras la boule de daddy die die
Elle est partie pour l'Italie
Y a un Venise qui l'attendait là-bas
Elle a laissé daddy à la lesson n°6
Et Jenny qui pourrit à l'école
And Brian s'est pendu in the garden

Adri
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Hermione0908 le Sam 28 Jan 2012 - 13:03

Je pense que ça fait référence à des méthodes d'apprentissage de l'anglais un peu suranées mais qu'on a côtoyées, avec des personnages au moins aussi stéréotypés que nos Paul, Pierre et Marie, ainsi que les chats et les souris des leçons de grammaire en français.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Dim 29 Jan 2012 - 19:49

Dans une rédaction (rencontre d'un chevalier et d'une jolie damoiselle) : "Ils se rapprochèrent et s'embrasèrent" (pour "s'embrassèrent") : la température monte !

Dans une interro de compréhension de texte, question "A quoi voit-on que l'histoire se déroule au Moyen Âge ?", réponse (orthographe d'origine) : "L'histoire se déroule au Moyen Âge car les rues sont en pavés et les mercier n'existe plus beaucoup maintenant" Laughing (en plus, c'est pas faux...)


Dernière édition par LadyC le Dim 29 Jan 2012 - 19:54, édité 1 fois

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Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde


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Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Dim 29 Jan 2012 - 19:52

Décidément... la même copie de compréhension de texte :
- question "Relevez une indication de temps (moment)" : réponse "Je n'ai pas trouvé d'indication de temps"
- question "Relevez une indication de temps (météorologique) : réponse citant le texte, "dans la chaleur de l'après-midi"...
ben faut ouvrir les yeux !

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Clarinette le Dim 29 Jan 2012 - 19:53

@LadyC a écrit:Dans une rédaction (rencontre d'un chevalier et d'une jolie damoiselle) : "Ils se rapprochèrent et s'embrasèrent" (pour "s'embrasèrent") : la température monte !

Dans une interro de compréhension de texte, question "A quoi voit-on que l'histoire se déroule au Moyen Âge ?", réponse (orthographe d'origine) : "L'histoire se déroule au Moyen Âge car les rues sont en pavés et les mercier n'existe plus beaucoup maintenant" Laughing (en plus, c'est pas faux...)
Shocked Razz

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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Dim 29 Jan 2012 - 19:54

Oups, j'édite... "s'embrassèrent" bien sûr !

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Re: Perles de nos élèves.

Message par miss terious le Dim 29 Jan 2012 - 19:57

En 6è, j'avais eu une chanson à apprendre en anglais, d'ap. le manuel. Le texte :

"where are Ben and Vicky ? They aren't in the kitchen, they aren't in the garden, they are in the shed". On est proche de Bryan (Brian).

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Hermiony le Dim 29 Jan 2012 - 19:58

Moi j'ai eu "le prince voit la princesse et il la prend tout de suite...".
Je ne sais pas comment la prendre, cette phrase Shocked

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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être

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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Dim 29 Jan 2012 - 20:14

@Hermiony a écrit:Moi j'ai eu "le prince voit la princesse et il la prend tout de suite...".
Je ne sais pas comment la prendre, cette phrase Shocked

Ah oui, c'est pas mal... mais, n'ayons pas l'esprit mal tourné, ton élève sous-entendait sûrement "dans ses bras" ?

Dans plusieurs copies (y compris de filles) sur la rencontre chevalier/damoiselle (censément centrée sur la description admirative de la beauté de la jeune fille, avec vocabulaire étudié en classe...), j'ai eu des "il se rapprocha tout doucement" qui me font l'impression d'une technique (?) de drague basique que je ne m'attendais pas à trouver chez mes petits 5e. Fort heureusement ils ne vont pas plus loin...

Tiens, ça me fait penser à un commentaire d'une grande sentimentale de 3e, latiniste : je leur passais "Troie" (avec Brad Pitt en jupette), et en voyant Achille et Briséis allongés la nuit, le lendemain de la scène de séduction qui se finit très hot (et dont j'ai pudiquement zappé la fin, malgré les protestations des garçons), la jeune fille en question, choquée : "Oh madame, ils font ça tous les jours ?" diable (Hé hé, attends de grandir...) J'ai retenu très fort mon fou rire, sinon je crois qu'elle me regarderait de travers désormais...

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Re: Perles de nos élèves.

Message par henriette le Lun 30 Jan 2012 - 18:14

Question de contrôle de leçon : Qu'appelle-t-on la "matière de Bretagne" ?
Réponse de Gertrude : "C'est de la matière, et comme elle vient de Bretagne, alors on dit la matière de Bretagne".
CQFD.
Vraiment, j'en pose des ces questions bêtes, moi Rolling Eyes

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Re: Perles de nos élèves.

Message par henriette le Lun 30 Jan 2012 - 18:16

Et sinon, Enée s'est sauvé avec les "patates de Troie" .
furieux :colere: :marteau:

henriette
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Re: Perles de nos élèves.

Message par ysabel le Lun 30 Jan 2012 - 18:24

sujet d'invention en 2de. Après avoir vu la fin d'Andromaque (je prends qq libertés avec la mythologie) les élèves doivent me raconter la mort d'Oreste aux mains des Furies.

dans une copie, la scène se passe à Rome, dans une autre c'est à Nancy...

Je pense que j'en aurai pas mal d'autres puisque j'ai 60 copies...

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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante

« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)

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Re: Perles de nos élèves.

Message par retraitée le Lun 30 Jan 2012 - 19:03

@henriette a écrit:"Le cheffe des Troien sapel Brian" pour un latiniste de 5e.
Et pour un autre, Enée quitte Troie "avec Jule dans son ventre"...
Rolling Eyes

A tous les coups, il prend Énée pour une femme, à cause du -e final!
J'ai vu ainsi féminisé le pauvre Thésée.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par LisaZenide le Lun 30 Jan 2012 - 19:20

Aujourd'hui en 4°.
Cours sur Maupassant, petite aparté sur la publication de nouvelles dans les journaux...

Pour leur faire trouver :
Moi : à l'époque, comment pouvait-on s'informer ?
Un élève : Les romans ?
Moi : oui, pour la lecture, pour se divertir, mais pour l'information, on a quoi ?
Mon ex-FLE bavarde, adorée : la télé ?
Moi : Non, pas à l'époque.
Mon ex-FLE, super sérieusement : ben si ! En noir et blanc...

Faut que je leur apprenne quoi déjà ???

LisaZenide
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Jaenelle le Lun 30 Jan 2012 - 22:39

@henriette a écrit:Et sinon, Enée s'est sauvé avec les "patates de Troie" .
furieux :colere: :marteau:
Razz
Depuis tout à l'heure tourne en boucle dans ma tête l'image d'Enée charriant sur son dos un filet de 25 kilos de pommes de terre. Laughing

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