Mon cahier de texte numérique est moche

Le mien aussi doit être moche, enfin, je crois... je n'ai jamais essayé de le visualiser.
De toute façon, je m'en fiche

Mais l'idée de Serge est intéressante. Faut que je trouve des élèves volontaires..... c'est pas gagné!

caperucita a écrit:Quand tu as posté ce sujet Gryphe, tu savais que c'était celui de Serge ?

Oui, il en avait parlé il y a au moins un an, et j'avais trouvé ça génial.

Il n'empêche que j'aime bien celui de Cripure aussi : clair, net, précis, efficace.

Je n'ai pas eu l'occasion de remplir la version numérique du cahier de textes ; quand je le remplissais, je marquais le plan du cours avec des couleurs, et "apprendre leçon" à chaque fois sur la droite de la page.
Maintenant, je passe du temps à configurer les comptes de tout le monde, et je reconnais tout comme vous que ce n'est pas toujours très pratique d'utilisation. En revanche, c'est réellement utilisé par... les élèves et les parents, et là, c'est quand même une nouveauté. On a beaucoup de parents qui se connectent tous les jours, du coup les élèves n'ont plus l'excuse de "j'ai pas de devoirs"...

Frisouille, ce n'était pas de l'ironie, plutôt un besoin de rire. J'ai trouvé ça rigolo, ton allusion au vert criard, puis voilà, j'ai un peu dérivé.
Dans les faits, j'ai commencé à mettre les titres en rouge et les sous-titres en vert, et quand j'ai vu le temps que ça me prenait, j'ai laissé tomber. D'autant plus que, dans l'application que nous avons, on ne peut pas faire une sélection multiple et tout mettre en forme en même temps. Non, si tu as trois titres, tu vas te fader trois fois : mettre en gras, mettre en vert, et recommencer à mettre en vert parce que la première fois n'a pas fonctionné.
N'empêche, au début, je trouvais ça pratique, le CDT en ligne, parce qu'avant, il n'y avait jamais moyen de remplir en classe, pas le temps, du coup je passais des plombes à rattraper mon retard, et si j'avais le malheur de me tromper un peu, c'était l'horreur à tout corriger (les dates, les textes,...).
Mais maintenant, je me rends compte que c'est très lent, tous ces trucs en ligne, et que je ne le remplis pas beaucoup plus en classe.

Voici à quoi ressemble le mien une fois exportée en excel :

Normalement il y a du gras pour le titres, souligné pour dom.,obj et support et les titres d'oeuvres sont en italiques, mais tout ça disparaît en excel.

J'essaye une capture d'écran de ce que je vois :

La Jabotte a écrit:Frisouille, ce n'était pas de l'ironie, plutôt un besoin de rire. J'ai trouvé ça rigolo, ton allusion au vert criard, puis voilà, j'ai un peu dérivé.

Tant mieux alors si le sujet t'a donné l'occasion de te détendre un peu ce soir.

Bon je viens de regarder la synthèse du CDTN, il y a toujours ces couleurs moches (le travail à faire en marron ) mais je vais cesser de me casser la tête, au moins le contenu des séances est clair.

Merci pour vos exemples Cripure et MissT, c'est clair, concis, épuré.

Rhâ, je viens de me rendre compte que mes cours passerelle créole français sont mélangés avec ceux de la prof de français de la classe!!! M'sieur l'Adjoint!!!! :colere:

J'aimerais bien, quant à moi, avoir déjà un ordi connecté en classe pour pouvoir le remplir à mesure.. sinon je fais parfois des petites fantaisies (couleurs, italiques, gras), surtout pour différencier les titres de documents entre ceux qui viennent du livre et les miens que j'ai fabriqués --nb: mais je ne pose jamais aucun doc en consultation-- , les liens vers vidéos éventuels, etc.. mais je ne détaille pas vraiment le contenu..

Pas le temps, pas l'envie et oui ça prend du temps ce truc, puisque il faut en tenir 2 du coup: 1 papier qu'on remplit à mesure, pour soi et pour se souvenir ce ce qui a réellement été fait (rarement exactement à ce qu'on avait prévu), et celui qu'on remplit pour l'administration -(au lycée où je sévis, on peut compter sur les doigts d'une seule main le nombre d' élèves/classe qui vont sur le site consulter autre chose que leurs notes)...

édité pour corriger une horreur grammaticale et modifier des petits détails...

Ma seule couleur c'est le rose pour les contrôles ! ^^ Par contre cela me manque de ne pas mettre plein de couleurs comme avant sur papier... Mon seul p'tit plaisir...quand les élèves amenaient le cahier de textes !

Chez moi, c'est titre en rouge, corps en noir, devoirs en vert (le vert est moche aussi chez moi...)

Dans pronote, il y a la possibilité de choisir entre texte brut et html qui offre plus choix.

Moi, je remplis le cahier de texte en ligne (Pronote) comme je le faisais pour le cahier de textes papier : les titres en rouge, sous-titre en vert, les précisions en noir, couleur pré-sélectionnée (moi, j'écrivais en bleu).
Une autre couleur pour les devoirs (et là, je me fais plaisir : violet vif en gras ! ).
Mais les élèves voient en noir ( ), donc, ces couleurs, c'est pour moi, parce que je n'ai pas de cahier de textes papier : pas question de faire le travail deux fois.
Je précise que je n'ai jamais eu de cahier de texte personnel supplémentaire. Et je remplissais quasiment tout en classe. Pour le moment, je n'arrive plus à le faire (mais je crois que c'est essentiellement dû au profil particulièrement gratiné des classes que j'ai cette année).