Comment concevoir les traces écrites en mathématiques ? Besoin d'aide

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Comment concevoir les traces écrites en mathématiques ? Besoin d'aide

Message par capucine01 le Jeu 22 Mar 2012 - 14:44

Chers enseignants,

dans le cadre de mes études, je dois réaliser un mémoire sur les liens entre les interactions et les traces écrites en mathématiques (j’entends par « interactions » les échanges entre élèves ainsi que les échanges entre élève(s) et enseignant). Je vous sollicite donc afin que vous répondiez à ce questionnaire qui me permettra, je l’espère, d’apporter des réponses aux questions que je me pose. Je cherche à savoir si les enseignants utilisent les erreurs et/ou les diverses procédures proposées par les élèves pour élaborer leurs traces écrites et surtout si c’est le cas, comment ? et si ce n’est pas le cas, pourquoi ?
Vous trouverez ci-joint le questionnaire (composé seulement de quelques questions) que j'ai élaboré.
Ne disposant que peu de contacts dans l'Education Nationale, j'utilise ce forum pour avoir votre aide =)
Serait-ce possible que vous remplissiez ce questionnaire et/ou que vous le transmettiez à d'autres enseignants ?
Je vous remercie par avance,
bonne journée à tous.

Marion.
Fichiers joints
questionnaire mémoire.docx Voici le questionnaire =)Vous n'avez pas la permission de télécharger les fichiers joints.(18 Ko) Téléchargé 11 fois


Dernière édition par John le Jeu 22 Mar 2012 - 14:47, édité 1 fois (Raison : Majuscules dans le titre + couleur)

capucine01
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Re: Comment concevoir les traces écrites en mathématiques ? Besoin d'aide

Message par John le Jeu 22 Mar 2012 - 14:46

Majuscules dans le titre et usage de la couleur : merci de lire la charte avant de poster d'autres messages à l'avenir.

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