aider son enfant à préparer le bac français

A en lire certains, la lecture serait donc un pis-aller… Pourquoi pas ? Mais comment enseigner un pis-aller ? Dire par exemple à nos élèves : nous vous enseignons la littérature, mais vous savez, les livres ne sont rien d’autre qu’un dernier recours. Croyez-nous, trouvez-vous de vraies occupations, ce que vous voudrez, n’importe quoi, mais surtout, dites-vous que vous auriez intérêt à consulter (un psychiatre, un gourou…) lorsque vous vous surprenez à tendre la main en direction d’un livre. Dites–vous bien que vous êtes au bord de la dépression. Mais oui, on devait supprimer les livres, parce que les écrivains ne sont au fond que des ennuyés de la vie. Bien sûr, nous allons vous dire qu’il faut lire, que vous ne réussirez pas si vous ne lisez, vous trouverez même ici ou là des profs qui vous tiendront des propos radicaux teintés de suffisance si vous dites que vous n’aimez pas lire (à l’exception des BD) mais prenez vos distances, surtout avec ceux qui sont les plus violents, parce que le discours qu’ils vous tiennent est celui du désenchantement. Ils ont leurs raisons… Observez les pseudos qu’ils se sont choisis… Oui, vous là-bas ? Pardon ? Est-ce qu’on peut aborder l’écriture, le livre et la lecture avec un autre point de vue ? Quoi ! Vous avez eu envie de lire alors que vous n’étiez pas au fond du trou, pas déprimé(e), c’était un vrai choix, pas un dernier recours ? Vous dites que la lecture vous aide dans votre réflexion et que la réflexion vous est utile pour gérer votre condition humaine ? C’est vraiment n’importe quoi ! Que n’allez-vous regarder une bonne émission de télé-réalité ! Occupez-vous donc, bon Dieu, mais surtout, n’écoutez pas ceux qui vous disent qu’il faut lire, et surtout pas les profs qui vous enseignent la littérature. Ce sont les plus atteints. La preuve.

... Ou vous le faites exprès ?

nlm76 a écrit:... Ou vous le faites exprès ?

Question de degré.