Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

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Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

Message par Bientôtlesud le Lun 28 Mai 2012 - 9:41

Les deux doigts sur la table, la formation indigente (faîte par des formateurs qui eux mêmes n'ont jamais été confrontés à celle-ci Laughing ), pas si mal que cela finalement ce reportage...
http://snesfsu.wordpress.com/
http://videos.tf1.fr/jt-20h/face-a-la-violence-scolaire-les-profs-desarmes-et-mal-formes-7270943.html

Bientôtlesud
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Re: Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

Message par Blan6ine le Lun 28 Mai 2012 - 10:05

Très bien ce petit reportage!
La dernière phrase est très représentative de ce que j'ai vécu pendant mon temps de formation (je cite de mémoire): "Les formations sur la violence sont la plupart du temps assurées par des personnes qu n'ont jamais été confrontées à la violence scolaire" >> typique, les formateurs qui ne connaissent pas grand chose au problème à traiter...
Ce reportage pointe bien du doigt le manque cruel d'accompagnement des jeunes profs aussi.

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Quand on partage un bien matériel, il se divise; quand on partage un bien immatériel, il se multiplie. (Serge Soudoplatoff )

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Re: Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

Message par Gryphe le Lun 28 Mai 2012 - 10:15

Vous noterez que LE cours sur la violence pris en exemple est donné à des enseignants de... Clermont-Ferrand. aaw vache

Pas mal le reportage.

Ceci dit, malgré les centaines de pages écrites sur le DVD Tenue de classe, je trouve que c'est dommage de le critiquer à ce point-là : ce n'est pas le DVD en tant que tel qui pose problème je trouve, mais le fait que cela tienne lieu de formation.
(Certes, je n'ai encore jamais essayé le coup des deux doigts...)

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Re: Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

Message par Celeborn le Lun 28 Mai 2012 - 10:22

Une autre façon d'utiliser la technique des deux doigts :


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Re: Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

Message par kiwi le Lun 28 Mai 2012 - 10:24

@Gryphe a écrit:Vous noterez que LE cours sur la violence pris en exemple est donné à des enseignants de... Clermont-Ferrand. aaw vache

Pas mal le reportage.

Ceci dit, malgré les centaines de pages écrites sur le DVD Tenue de classe, je trouve que c'est dommage de le critiquer à ce point-là : ce n'est pas le DVD en tant que tel qui pose problème je trouve, mais le fait que cela tienne lieu de formation.
(Certes, je n'ai encore jamais essayé le coup des deux doigts...)

Ce qui est dit dans le DVD coule de source (ex : saluer les élèves en entrant en classe, si tu utilises un outil vidéo, s'assurer avant que ça marche...). Bref, pas besoin d'un DVD pour faire ça. Et bien sûr, je ne parle pas des conseils bidons. En plus, on a sur ce DVD des élèves modèles : tout le monde travaille, personne bavarde... Louche quand même. On est à des années-lumières de ce que j'ai vécu en classe en ZEP, et les "solutions" me paraissent peu opérantes.

Ceci dit, mieux vaudrait un DVD bien fait que des séances avec des formateurs IUFM bidons qui ne connaissent rien à la violence. Le module sur la violence, j'ai rigolé 5min. Par un prof de philo souvent, qui te donne des statistiques et te fait réfléchir sur l'autorité... On s'en fiche. Ce qui compte, quand tu as le nez dedans, c'est de trouver des solutions qui te permettent de tenir tes classes...


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Re: Reportage (3 min 30) de TF1 sur la violence scolaire

Message par LadyC le Lun 28 Mai 2012 - 10:56

Et on mélange la violence à l'égard des enseignants (1ère partie) et la violence entre élèves ("bullying" traité par le cours filmé à la fin). Les deux sont graves, mais à mon avis ne se résolvent pas de la même manière : quand bien même le cours de ce prof de philo (ha ha, désolée...) sur le harcèlement entre élèves permettrait de résoudre ces problèmes, il resterait à apprendre comment réagir aux agressions des élèves vis-à-vis du prof (qui sont encore plus problématiques, car on est partie prenante, alors que face à du harcèlement, le gros problème est la détection, ensuite il s'agit de protéger quelqu'un d'autre).

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