[6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par sansara le Dim 8 Sep 2013 - 15:13

Bonjour à tous ! Je suis stagiaire en collège cette année, et j'ai pour l'instant 1h quinzaine de PPRE avec mes 6e. Pour l'instant, je n'ai reçu aucune info sur la façon dont vont se dérouler ces "cours" (aide aux devoirs ? soutien pour les élèves en difficulté ? conseils de méthode et d'organisation ?), donc je cherche des pistes à droite et à gauche.

Merci pour les idées et documents postés sur ce fil, je sens que je ça va m'inspirer Smile

sansara
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par abricotedapi le Dim 8 Sep 2013 - 15:19

Moi j'ai 1h de PPRE/semaine (2 élèves, 30 min chacun). En réunion à la pré-rentrée on nous a dit les difficultés de ces élèves (ne comprennent pas ce qu'ils lisent, pour ceux que j'ai) et c'est tout, on nous a demandé de travailler sur cette difficulté avec eux. Donc c'est du tâtonnement !
Je cherche encore comment je vais bien pouvoir les aider à surmonter cette difficulté scratch 

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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par inviteeM le Dim 8 Sep 2013 - 15:29

Je suis stagiaire et on m'a aussi donné des heures d'ATP 6ème. Pour le moment, nous avons fixé, entre collègues, des objectifs à atteindre d'ici les vacances de la Toussaint: la gestion de l'agenda et la préparation du sac. Est-ce que vous avez des pistes pour enrichir mes séances? Après avoir traité cela, je ne sais pas sur quoi enchaîner...La lecture des consignes?

inviteeM
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par miss sophie le Dim 8 Sep 2013 - 17:43

maelia a écrit:Je suis stagiaire et on m'a aussi donné des heures d'ATP 6ème. Pour le moment, nous avons fixé, entre collègues, des objectifs à atteindre d'ici les vacances de la Toussaint: la gestion de l'agenda et la préparation du sac. Est-ce que vous avez des pistes pour enrichir mes séances? Après avoir traité cela, je ne sais pas sur quoi enchaîner...La lecture des consignes?
Comment on apprend une leçon, comment on se prépare pour un contrôle...
La compréhension des consignes.
Comment on répond à une question.
Manipuler le dictionnaire.


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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par Sei le Dim 8 Sep 2013 - 17:48

maelia a écrit:Je suis stagiaire et on m'a aussi donné des heures d'ATP 6ème. Pour le moment, nous avons fixé, entre collègues, des objectifs à atteindre d'ici les vacances de la Toussaint: la gestion de l'agenda et la préparation du sac. Est-ce que vous avez des pistes pour enrichir mes séances? Après avoir traité cela, je ne sais pas sur quoi enchaîner...La lecture des consignes?
Je suis dans ton cas, mais je reste perplexe. Comment anime-t-on une séance "gestion de l'agenda" ou "préparation du sac" ? Hormis distribuer une fiche, que faites-vous ?

Sei
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par abricotedapi le Dim 8 Sep 2013 - 18:16

Pour le cartable, tu peux faire vider leur cartable aux élèves et comparer avec leur emploi du temps de la journée pour voir s'ils ont pris ce qu'il fallait.
J'ai vu quelque part un questionnaire sur le sujet, avec comme genre de question "nous sommes lundi soir, que dois-tu mettre dans ton sac pour le lendemain ?" ou "raye dans la liste ce que tu n'emmènes pas dans ton cartable pour le jeudi : [liste de livres, classeurs et autres fournitures]". Je ne sais plus si c'est sur Néo ou ailleurs...

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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par inviteeM le Dim 8 Sep 2013 - 18:44

J'ai effectivement préparé des questionnaires, et j'avais prévu de faire vider leur sac aux élèves. Cela me paraît d'autant plus important que j'ai parlé avec l'infirmière du collège vendredi, et qu'elle a déjà reçu de nombreuses plaintes sur le poids des cartables de 6ème, ce que j'ai du mal à comprendre car ils ont pour le moment assez peu de cours (grève dans le collège) et j'ai pour ma part dit à mes élèves qu'ils pouvaient pour le moment laisser leurs livres de français chez eux...
L'heure d'ATP va sûrement me permettre d'en savoir un peu plus sur ce qu'ils font, pour mieux les guider.
Pour l'agenda, j'ai travaillé avec eux de façon interactive. J'ai marqué au tableau un certain nombre de devoirs qu'on pouvait leur donner pour tel ou tel jour en fonction de leur emploi du temps. J'ai demandé à 3 élèves de venir écrire les devoirs tel qu'ils le feraient dans leur agenda. Puis on y a réfléchi tous ensemble, afin de trouver la meilleure façon pour eux de noter les choses convenablement, de manière claire et sans rien oublier. L'activité a bien marché, j'espère que cela sera formateur pour eux.
J'envisage aussi, dans une prochaine séance, de travailler avec eux sur la façon dont ils peuvent organiser leur travail tout au long de la semaine: pour quel jour ils auront le plus de devoirs, quand ils peuvent les faire, etc. Je ne sais pas si c'est pertinent.

inviteeM
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par abricotedapi le Dim 8 Sep 2013 - 18:53

Je pense que c'est très pertinent ! De nombreux élèves ne savent pas faire tout ça.

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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par miss sophie le Dim 8 Sep 2013 - 21:07

@abricotedapi a écrit:J'ai vu quelque part un questionnaire sur le sujet, avec comme genre de question "nous sommes lundi soir, que dois-tu mettre dans ton sac pour le lendemain ?" ou "raye dans la liste ce que tu n'emmènes pas dans ton cartable pour le jeudi : [liste de livres, classeurs et autres fournitures]". Je ne sais plus si c'est sur Néo ou ailleurs...
C'est en première page de ce post... Very Happy 

miss sophie
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par nutella le Dim 8 Sep 2013 - 23:13

je viens de découvrir ce fil et je suis très intéressée aussi par ce groupe d'échanges.
J'ai, pour ma part, réalisé un tableau de l'emploi du temps de mes élèves dans lequel nous avons indiqué les affaires qu'ils devaient prendre, à chaque heure de cours.
Je suis partie du même principe avec un autre tableau dans lequel ils indiquent :
- les exercices à faire
- les leçons à étudier
- les devoirs à rendre
J'ai également fait une fiche sur leur cartable et leur organisation :

Mon organisation…

MON CARTABLE
a) Chaque soir, je vérifie la présence des éléments indispensables :
- Carnet de liaison (à faire signer si nécessaire)
- Trousse (avec stylos 4 couleurs/crayon à papier/gomme…), ciseaux, règle, colle - crayons couleur/feutres
- Agenda – cahier brouillon
- Un stock de copies (simples et doubles), dans une pochette, que je vérifie une fois par semaine (par exemple, le dimanche)
b) Tous les soirs, à l’aide de mon emploi du temps, je fais mon cartable.


A LA MAISON
a) Mon emploi du temps : je l’accroche en évidence à l’endroit où je travaille, et je colorie chaque matière d’une couleur différente.
b) L’agenda : toujours propre, il est correctement présenté, avec la matière et les devoirs correctement écrits. Je peux vérifier mes devoirs aussi sur l’ENT du collège.
c) Je choisis un élève de confiance comme binôme pour les devoirs : je peux ainsi comparer mon agenda avec le sien, et le contacter en cas de doute sur des devoirs.
d) Mes devoirs : J’établis MON emploi du temps personnel, en aménageant des plages de travail, pendant lesquelles j’essaie d’éliminer tout ce qui peut me déconcentrer (musique, bruit, télévision, ordinateur allumé …)
e) Je me couche tôt (un enfant de 11 ans a besoin de 9h30 de sommeil), après avoir préparé mes vêtements pour le lendemain.
f) Je me lève suffisamment tôt pour prendre le temps de bien me réveiller et de manger (si je n’ai pas faim, je peux emmener un petit goûter)

nutella 


nutella
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par abricotedapi le Lun 9 Sep 2013 - 19:42

@miss sophie a écrit:
@abricotedapi a écrit:J'ai vu quelque part un questionnaire sur le sujet, avec comme genre de question "nous sommes lundi soir, que dois-tu mettre dans ton sac pour le lendemain ?" ou "raye dans la liste ce que tu n'emmènes pas dans ton cartable pour le jeudi : [liste de livres, classeurs et autres fournitures]". Je ne sais plus si c'est sur Néo ou ailleurs...
C'est en première page de ce post... Very Happy 
Je me disais bien que ce n'était pas loin Razz cafe 

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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par MissAlex66 le Mar 10 Sep 2013 - 10:20

Bonjour,
je me joins à vous, si vous voulez bien de moi! Je commence aussi l'AP en 6ème cette année.
Dans mon collège, ils ont décidé que la première heure devait être consacrée à tous les élèves (partagés entre les différents collègues) et nous devons choisir une activité à mettre en place jusqu'à Noël. Comme exemple, on nous a donné théâtre, journal, radio... Quelqu'un d'autre est-il dans ce cas?
Bon courage à tout le monde!

MissAlex66
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par Li-Li le Mar 10 Sep 2013 - 10:34

Si ça peut vous donner des idées, l'an dernier nous avons commencé par le classique, gérer le travail, l'organisation, puis la lecture de consigne (au niveau cycle 2 il y a beaucoup de choses sous formes de petits jeux dessins afin de montrer qu'il est important de lire les consignes).
Puis nous avons créé des groupes suivant les difficultés en français j'ai beaucoup fonctionné sous forme de défis. Et à la fin de l'année avec les trois 6èmes nous avons préparé un trivial pursuit avec les matières concernées par L'AP.

Li-Li
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par dorémy le Mar 10 Sep 2013 - 10:45

Je l'ai posté dans un sujet sur les PPRE mais ce lien a toute sa place ici : http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/articles.php?lng=fr&pg=520
Il s'agit du site de l'academie de Grenoble avec une multitude de choses pour les PPRE / aide personnalisée. Je n'ai pas tout lu mais ça semble plutôt bien fait.

C'est classer par compétences : Lire

Lecture de consigne

Lire une carte en Histoire Géographie

Résoudre des difficultés en lecture par des situations-problèmes

Avant une séquence sur le dictionnaire : maîtriser l'ordre alphabétique

Résoudre des difficultés de lecture par l'élucidation du vocabulaire

Lire et prélever l'information : une compétence utile dans toutes les disciplines

Lire à voix haute un texte court

Lire un tableau

Dire

Vaincre sa timidité à l'oral et prendre confiance en soi : jeu de l'oie , accompagnement du jeu

Oser prendre la parole

Prendre la parole :comment?


Ecrire

Ecrire dans toutes les disciplines : Ecrire un paragraphe en histoire, écrire un paragraphe en histoire : fiches élèves

Ecrire un paragraphe en SVT Ecrire un paragraphe en SVT : fiches élèves

Rédiger un texte en histoire : utiliser ses connaissances et les organiser

Ecrire de brefs textes parodiques

Ecrire en fonction du destinataire

De la lecture de consignes à la rédaction de réponses.


Y'a aussi des exemple de contrats pour l'élève et la famille avec des objectifs ciblés pour chaque séance.

dorémy
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par choco le Mar 10 Sep 2013 - 14:22

Bonjour à tous !!
Moi aussi j'ai de l'accompagnement personnalisé et pour les 6e et pour les 5e.
Je viens de lire le fil et merci à vous pour les premières pistes : au moins je sais un peu plus par où commencer fleurs mais j'ai de gros effectifs et pour le premier cours de 6e j'aimerais faire une évaluation diagnostique : dois-je prendre la classe en entier ? et s'ils finissent avant la fin d'heure que faire avec eux ?
Quant aux 5e, vous commencez par quoi ?

choco
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par Sissi le Mar 10 Sep 2013 - 16:24

Moi aussi je suis intéressée, 1h avec mes 6ème. Aujourd'hui j'ai préparé prix un extrait d'un conte 8 lignes dans lesquelles apparaissaient des mots en caractères gras: nom, adjectif, préposition, déterminant, pronom personnel sujet.
Activité 1: recopier le texte sans faute et correctement écrit.
Activité 2: relever les verbes et indiquer leur infinitif, puis le temps auquel ils sont conjugués. Donner la nature des mots en caractères gras.
activité 3: Dictée .Relis attentivement les deux premières phrases du texte, repère tous les accords. Concentre-toi pour écrire ce passage sous la dictée..
Activité 4: –Lecture de consignes
Pour comprendre une consigne, il faut la lire attentivement et se poser les questions suivantes :

⁃ où est le verbe ? (c'est lui qui indique ce qu'il faut faire)
⁃ combien de choses est-ce que je dois faire ?
⁃ Sur quelle partie du texte ou du document porte la question ?
⁃ Qu'est-ce qu'on me demande de faire ? (et non pas : qu'est-ce que j'ai envie de dire)
⁃ Quels sont les mots essentiels de la consigne (en plus du verbe)
donner un petit texte dans lequel l'élève devra retrouver les verbes qui indique une consigne.


C'est loin d'être parfait mais cela permet de voir le niveau des élèves en début d'année:) flower 

Sissi
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par dorémy le Lun 23 Sep 2013 - 21:05

Edit

dorémy
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par Sissi le Lun 23 Sep 2013 - 21:16

Wink Super! merci:flower: 

Sissi
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par Choupsy le Lun 23 Sep 2013 - 21:17

Petite intervention pour vous faire part de mon expérience. C'est ma première année en AP avec des 6e. L'année dernière, nous avons eu la visite de notre inspecteur et nous lui avons demandé conseil sur cet enseignement car il restait très flou pour nous.
Il nous a d'abord précisé qu'en aucun cas il s'agissait de "soutien", que tous les élèves devaient y participer à un moment donné (fonctionnement par groupes) et qu'il était judicieux de travailler en projets.
Nous avons alors choisi de travailler sur les films que les élèves verront dans le cadre de "collège au cinéma": préparation du visionnage et reprise de ce qu'ils ont vu.
Nous avons constitué des groupes d'élèves en fonction de leurs besoins.

On verra ce que cela donnera...

Choupsy
Neoprof expérimenté


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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par Sibylle le Jeu 31 Oct 2013 - 23:51


Sibylle
Fidèle du forum


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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par vyvy62200 le Dim 3 Nov 2013 - 11:44

Bonjour à vous tous
Tout d'abord merci et bravo pour ce sujet. J'ai pour la première fois 2h d'AP avec mes deux 6°, je ne savais pas trop comment naviguer, ce sujet m'a véritablement redonné qlq peu confiance et m'a permis de trouver de nouvelles idées.
J'ai pour le moment vu avec mes 6° l'EDT, l'agenda et le cartable. J'enchaîne à la rentrée avec lire une consigne et la comprendre, réviser une leçon. Je suis qlq peu en retard sur ce que j'avais prévu pcq je profite de ces heures pour discuter avec eux et les faire réviser s'ils ont des contrôles dans la semaine.

vyvy62200
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Re: [6e] Aide personnalisée : Mutualisons nos préparations !

Message par pruine le Dim 3 Nov 2013 - 18:31

A mon tour d'arriver sur ce post qui va énormément m'aider, j'ai 3 heures d' AP avec les 6e pour la première année ! Vos idées sont excellentes !

pruine
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Aide personnalisée

Message par Brunetti le Mar 5 Nov 2013 - 15:10

J'aimerais bien avoir le ressenti de Jocelem2 sur le livre conseillé. J'ai regardé sur le net mais il semble épuisé.
Merci d'avance

Brunetti
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Aide personnalisée

Message par Brunetti le Mar 5 Nov 2013 - 15:15

J'ai un peu la même demande pour toi,Caperucita. Qu'en est-il du livre annoncé par ton chef?

Brunetti
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intéressée !

Message par Clochettebwoy le Mer 27 Nov 2013 - 11:28

Bonjour !

je suis également intéressée par cette idée de mutualisation.
J'ai quelques prép d'après les propositions d'Eduscol à partager, mais c'est à peu près tout, et là je suis coincée, j'ai accompagnement demain, je ne sais pas trop quoi faire !

Ce serait sympa de m'aider !

Bonne journée

_________________
Clochette !
en collège créolophone, dans les hauts de saint-Leu (vue panoramique sur l'océan indien !).
île de la Réunion.

Clochettebwoy
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