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Paratge
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Neoprof expérimenté

L’égalité contre l’école, par un collectif de polytechniciens Empty L’égalité contre l’école, par un collectif de polytechniciens

par Paratge Jeu 25 Oct 2012 - 12:05
« Plus les enseignants d'un pays adoptent des méthodes « by exposition », c'est-à-dire « transmissives » ou encore « centrées sur le maître », plutôt que « by discovery », ou empiriques, « centrées sur l’élève », plus l'inégalité des chances dans ce pays est faible.

Ces liens entre orientations pédagogiques et inégalité des chances nous conduisent à penser que l'augmentation observée de l'inégalité des chances en France pendant la dernière décennie est due à l'évolution des pratiques pédagogiques constructivistes, associée aux réformes des programmes et horaires, qui mériteraient des analyses plus amples que celles que nous avons réalisées ici. »


http://skhole.fr/l-égalité-contre-l-école-par-un-collectif-de-polytechniciens
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Marcassin
Habitué du forum

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par Marcassin Jeu 25 Oct 2012 - 12:07
Merci Paratge.

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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
Ulrich
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Niveau 6

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par Ulrich Jeu 25 Oct 2012 - 12:27
Ça ne va pas plaire aux admir'acteurs de la Refondation  : "L'école ne peut prétendre effacer totalement les différences sociales entre élèves. Il est en effet illusoire de croire qu'un élève issu d'une famille défavorisée aura des chances de réussir ses études comparables à celles d'un autre venant d'un milieu social aisé."
Ulrich
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Niveau 6

L’égalité contre l’école, par un collectif de polytechniciens Empty Re: L’égalité contre l’école, par un collectif de polytechniciens

par Ulrich Jeu 25 Oct 2012 - 12:39
En plus ils citent Nathalie Bulle, la "grande prêtresse" que "les réacs vénèrent"...
JPhMM
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Demi-dieu

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par JPhMM Jeu 25 Oct 2012 - 15:28
De tels textes de polytechniciens ont toujours un certain côté marrant. Ils ont une technique redoutablement efficace pour nous plonger dans des paradigmes de textes (basés sur le principe du scalpel d'une analyse statistique retorse) si élaborés qu'à la fin la forme seule suffit pour nous convaincre qu'ils ont raison. Car sinon, à défaut, il faudrait avoir des accroches dans leurs textes pour communiquer en quoi ils pourraient ne pas avoir raison... et là, les choses se corsent, tant leurs démonstrations sont verrouillées.

Formellement donc, du grand art. veneration :lol:

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
Celadon
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Demi-dieu

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par Celadon Jeu 25 Oct 2012 - 19:48
Du grand art pour la forme, et pour le fond, j'en suis persuadée.
adelou
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Niveau 8

L’égalité contre l’école, par un collectif de polytechniciens Empty Re: L’égalité contre l’école, par un collectif de polytechniciens

par adelou Jeu 25 Oct 2012 - 21:41
je suis d'accord, du grand art. sur la forme et le fond. et ça rejoint ce que je pense depuis longtemps. franchement: RESPECT!
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