5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

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5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par selampru le Mer 7 Nov 2012 - 18:06

Bonjour,
J'étudie pour la 1re fois cette oeuvre de Tournier et j'ai beaucoup de mal à sélectionner les passages à étudier en classe. Je me retrouve avec un chapitre à rallonge car beaucoup me paraissent essentiels ou difficiles à comprendre seuls. Quels choix avez-vous fait? Pour l'instant, j'ai prévu:
L'incipit (début in medias res, effet de suspens, présentation de la situation)
La découverte de l'île (point sur la description)
Le passage de la souille (car difficilement compréhensible seuls)
Le passage de la grotte (pour la même raison)
L'explosion de la grotte
Les relations Robinson-Vendredi et leur évolution
Le dénouement
J'ai l'impression que c'est trop et en même temps pas assez...

selampru
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par touby le Mer 7 Nov 2012 - 18:38

Je coupe le roman en différentes parties pour voir l'évolution du personnage de Robinson et ses relations avec Vendredi. De mémoire :

- 1ère partie : naufrage et carte d'identité de Robinson
- 2e partie : Robinson veut d'abord partir en créant un radeau puis il s'installe et devient gouverneur de Speranza
- 3e partie : arrivée de Vendredi : relations maître-esclave
- 4e partie : explosion de la grotte et nouvelles relations entre les 2 hommes
- 5e partie : la fin : arrivée des européens, fin tragique (?) de Vendredi et décision de Robinson de rester sur cette île

Le passage où l'arrivée des perroquets oblige les deux hommes à s'inventer un langage est un moment important.

touby
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par selampru le Mer 7 Nov 2012 - 18:59

Tu ne fais pas de lecture analytique alors?

selampru
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par touby le Mer 7 Nov 2012 - 19:02

C'est une oeuvre que je fais toujours "à l'arrache" en fin d'année donc j'essaye d'aller vite. Embarassed

touby
Esprit éclairé


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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par mimi-jolie le Mer 7 Nov 2012 - 19:06

Je fais : l'incipit / la découverte de l'île/ la charte de Speranza / la relation avec Vendredi / débat sur le chapitre final : partir ou rester ?

mimi-jolie
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par selampru le Mer 7 Nov 2012 - 19:16

Bon je vais tenter avec ce que j'ai sélectionné, il sera toujours temps de sabrer si je sens de la démotivation ou s'ils ont tout bien compris tout seuls (sait-on jamais?)
Merci pour vos avis en tous cas.

selampru
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par Serge le Mer 7 Nov 2012 - 19:34

J'aime bien le passage aussi où ils jouent avec le langage poétique et créent des métaphores.

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Serge
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par Mehitabel le Mer 7 Nov 2012 - 19:38

@Serge a écrit:J'aime bien le passage aussi où ils jouent avec le langage poétique et créent des métaphores.

Oui, j'ai fait écrire des portrait araucans, j'ai eu de très beaux portraits bisous

Mehitabel
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par Mehitabel le Mer 7 Nov 2012 - 19:40

J'ai fait l'incipit. Ensuite je leur ai fait faire un journal pour résumer l'organisation de la vie sur l'île. Ensuite l'arrivée de Vendredi, relation maître, serviteur. Ensuite j'ai fait les 3 chapitres sur la nouvelle vie de Robinson. Le portrait araucan, et la fin.

Mehitabel
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par tempête le Jeu 8 Nov 2012 - 17:19

Je fais en LA : l'incipit, la découverte de l'île (pt sur la description), les portraits araucans et le dénouement.
J'étudie aussi les personnages de Vendredi et Robinson et l'évolution de leur relation à travers tte l'oeuvre.

tempête
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par selampru le Jeu 8 Nov 2012 - 18:06

Finalement, suite à vos remarques, j'ai intégré l'explosion de la grotte à l'évolution des relations Vendredi-Robinson et ajouté le portrait araucan. Au niveau quantitatif, j'en suis au même point mais ça me paraît un peu plus cohérent.
Finalement, il n'y a que moi qui trouve les passages de la souille et de la grotte trop métaphoriques pour être compris par les élèves seuls... Je m'adapterai en fonction de leurs remarques.
Merci à tous pour vos suggestions

selampru
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par liskaya le Ven 9 Nov 2012 - 11:52

Selampru, je pense traiter les passages dont tu parles dans ton premier message. Pour les épisodes de la souille et de la grotte, c'est sûr que mes élèves auront besoin d'aide pour comprendre..
Pour l'instant, je tourne autour du pot car je manque totalement de motivation..; de manière générale cafe
Mehitabel, comment t'y es-tu prise pour l'écriture des portraits araucans ?
Vous qui avez déjà travaillé sur cette œuvre, avez-vous des idées de rédactions ?

liskaya
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par grandesvacances le Ven 9 Nov 2012 - 12:07

Pour les portraits araucans, je décortiquais en détail, au tableau, la structure grammaticale de la phrase.
Il vaut aussi veiller à ce que la relation terme générique/comparant/point commun soit bien comprise.
Ensuite, les travaux d'élèves constituaient dans l'ensemble de bonnes surprises ! Very Happy

Je leur demandais d'écrire, selon le niveau de la classe, deux ou trois portraits.



Ce qui marchait bien aussi, en DM, c'était de dresser une carte de l'île de Speranza en suivant strictement les infos de nature géographique contenues dans les dix ( à peu près, mes souvenirs sont un peu flous...) premiers chapitres du roman. J'ai ainsi récolté des merveilles, de vraies "cartes au trésor", parfois roulées, enrubannées et scellées...

grandesvacances
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par Mehitabel le Ven 9 Nov 2012 - 12:49

J'ai exactement fait comme grandesvacances, bien décortiquer les trois portraits présents dans le chapitre 26, bien expliquer comparaison/métaphore, faire des exemples à l'oral. Et puis après passage à l'écrit. J'ai demandé jusqu'à 3 portraits, car j'ai une classe très hétérogène, des très très faibles qui m'en ont fait qu'un, et d'autres meilleurs qui m'en ont fait trois; c'est le premier qui est le plus difficile à faire, ensuite une fois que la mécanique est acquise, ça va tout seul!

Mehitabel
Doyen


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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par liskaya le Ven 9 Nov 2012 - 22:31

Merci pour les précisions concernant les portraits, j'ai hâte de lire ce que ça donnera...
Belle idée aussi la carte. Je ne sais pas trop si mes élèves joueraient le jeu... je vais voir comment se passera l'étude.

liskaya
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par Serge le Ven 9 Nov 2012 - 22:37

@grandesvacances a écrit:Pour les portraits araucans, je décortiquais en détail, au tableau, la structure grammaticale de la phrase.
Il vaut aussi veiller à ce que la relation terme générique/comparant/point commun soit bien comprise.
Ensuite, les travaux d'élèves constituaient dans l'ensemble de bonnes surprises ! Very Happy

Je leur demandais d'écrire, selon le niveau de la classe, deux ou trois portraits.



Ce qui marchait bien aussi, en DM, c'était de dresser une carte de l'île de Speranza en suivant strictement les infos de nature géographique contenues dans les dix ( à peu près, mes souvenirs sont un peu flous...) premiers chapitres du roman. J'ai ainsi récolté des merveilles, de vraies "cartes au trésor", parfois roulées, enrubannées et scellées...

Mais comment les évalues-tu ? C'est juste pour "le fun" ? confused

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Serge
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par tempête le Sam 10 Nov 2012 - 14:14

@grandesvacances a écrit:

Ce qui marchait bien aussi, en DM, c'était de dresser une carte de l'île de Speranza en suivant strictement les infos de nature géographique contenues dans les dix ( à peu près, mes souvenirs sont un peu flous...) premiers chapitres du roman. J'ai ainsi récolté des merveilles, de vraies "cartes au trésor", parfois roulées, enrubannées et scellées...

C'est une super idée, comme je suis en plein dans cette séquence, j'ai bien envie de leur donner ce DM.
Peux-tu me dire quelle consigne tu leur donnais précisément ?

tempête
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par grandesvacances le Sam 10 Nov 2012 - 16:25

@Serge a écrit:

Mais comment les évalues-tu ? C'est juste pour "le fun" ? confused

Grosso modo, la grille d'évaluation :

  • une carte exacte : les différents éléments sont bien placés les uns par rapport aux autres, et par rapport aux points cardinaux

  • une carte complète

  • l'esthétique

  • le soin

  • présence et pertinence d'une légende

  • présence d'une rose des vents

grandesvacances
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Re: 5e: Vendredi de Tournier: quels passages étudier?

Message par selampru le Sam 10 Nov 2012 - 16:57

Je pensais leur faire faire en classe mais effectivement, sans doute le rendu sera meilleur à la maison...

selampru
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