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LilouOoNiveau 1
Bonjour !
Je suis censée terminer ma séquence sur l'épistolaire mercredi (évaluation finale jeudi) et je sèche complètement pour le bilan. J'ai écrit un petit texte synthétique qui ne me plaît pas DU TOUT ... Est-ce que quelqu'un aurait un bilan sympa sous le coude ou au moins quelques petites pistes ?
Merci beaucoup !!!
Je suis censée terminer ma séquence sur l'épistolaire mercredi (évaluation finale jeudi) et je sèche complètement pour le bilan. J'ai écrit un petit texte synthétique qui ne me plaît pas DU TOUT ... Est-ce que quelqu'un aurait un bilan sympa sous le coude ou au moins quelques petites pistes ?
Merci beaucoup !!!
AmaliahEmpereur
C'est un peu étrange de venir demander un bilan alors que nul ne sait ce que tu as fait précisément dans ta sésquence, non?!
ProvenceBon génie
Je ne comprends pas trop ce que tu recherches.
Qu'appelles-tu bilan, d'ailleurs?
Qu'appelles-tu bilan, d'ailleurs?
- LilouOoNiveau 1
Oui effectivement !
J'ai construit ma séquence de cette façon :
S1 Communiquer pas la lettre - Lettre à mes élève - Reconnaître les codes de la lettre + horizons d'attente sur les fonctions possibles d'une lettre.
S2 La lettre sentimentale - Lettre de Sand à Musset - Lecture analytique (mise en valeur du discours affectif et argumentatif) + Révision sur les types et formes de phrases
S3 La situation d'énonciation - Lettre d'A. Rimbaud à Izambard et de Mme Rimbaud à Izambard - (Enoncé ancré/coupé, indices de l'énonciation, niveaux de langue).
S4 La lettre mondaine - travail en groupes sur l'analyse de trois lettres de Mme de Sévigné + Rappels sur l'adjectif et ses degrés
S5 : Agir sur l'opinion grâce à une lettre ouverte - Extrait de J'accuse de Zola - Caractéristiques de l'écriture engagée - Etude de caricatures et dessins humoristiques
S6 Le système du présent (suite) - Le passé-composé + accords du participe-passé
S7 Dénoncer par le biais de la lettre fictive - Les caprices de la mode de Montesquieu (Lecture analytique)
S8 Les classes grammaticales et les fonctions
S9 Etude de la lettre d'amour de Vermeer
S10 Evaluation
J'ai construit ma séquence de cette façon :
S1 Communiquer pas la lettre - Lettre à mes élève - Reconnaître les codes de la lettre + horizons d'attente sur les fonctions possibles d'une lettre.
S2 La lettre sentimentale - Lettre de Sand à Musset - Lecture analytique (mise en valeur du discours affectif et argumentatif) + Révision sur les types et formes de phrases
S3 La situation d'énonciation - Lettre d'A. Rimbaud à Izambard et de Mme Rimbaud à Izambard - (Enoncé ancré/coupé, indices de l'énonciation, niveaux de langue).
S4 La lettre mondaine - travail en groupes sur l'analyse de trois lettres de Mme de Sévigné + Rappels sur l'adjectif et ses degrés
S5 : Agir sur l'opinion grâce à une lettre ouverte - Extrait de J'accuse de Zola - Caractéristiques de l'écriture engagée - Etude de caricatures et dessins humoristiques
S6 Le système du présent (suite) - Le passé-composé + accords du participe-passé
S7 Dénoncer par le biais de la lettre fictive - Les caprices de la mode de Montesquieu (Lecture analytique)
S8 Les classes grammaticales et les fonctions
S9 Etude de la lettre d'amour de Vermeer
S10 Evaluation
- LilouOoNiveau 1
Quand je dis "bilan", je pense à une synthèse permettant de mettre en lumière les éléments majeurs de l'écriture épistolaire.
Lorsque vous terminez vos séquences vous ne procédez pas comme cela ?
Lorsque vous terminez vos séquences vous ne procédez pas comme cela ?
- ProvenceBon génie
LilouOo a écrit:Quand je dis "bilan", je pense à une synthèse permettant de mettre en lumière les éléments majeurs de l'écriture épistolaire.
Lorsque vous terminez vos séquences vous ne procédez pas comme cela ?
Je ne travaille pas en séquences.
Ce qui doit être retenu figure dans le cours, au fur et à mesure que nous le notons. Je ne fais pas de bilan du cours.
- AmaliahEmpereur
Pas de bilan en fin de séquence pour ma part non plus.
Je me permets une remarque sur ta séance 8 : je ne vois pas comment c'est possible en une séance de revoir natures et fonctions! Chez moi ça prend plus d'un trimestre!
Je me permets une remarque sur ta séance 8 : je ne vois pas comment c'est possible en une séance de revoir natures et fonctions! Chez moi ça prend plus d'un trimestre!
Singing in The RainHabitué du forum
Tu pourras trouver une synthèse sur la lettre dans le Fleur d'encre 5ème p 115.
OudemiaBon génie
LilouOo a écrit:Bonjour !
Je suis censée terminer ma séquence sur l'épistolaire mercredi (évaluation finale jeudi) et je sèche complètement pour le bilan. J'ai écrit un petit texte synthétique qui ne me plaît pas DU TOUT ... Est-ce que quelqu'un aurait un bilan sympa sous le coude ou au moins quelques petites pistes ?
Merci beaucoup !!!
Montre-le, nous donnerons notre avis, c'est peut-être mieux que tu ne le crois.
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