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John
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Les devoirs à la maison en primaire et collège : des "pratiques toxiques" qui "interfèrent avec les apprentissages". Empty Les devoirs à la maison en primaire et collège : des "pratiques toxiques" qui "interfèrent avec les apprentissages".

par John Mar 22 Jan 2013 - 1:02
Une interview de Séverine Kapko, maître de conférences à Pars VIII, sur le thème des devoirs à la maison - par Anthony Lozach et Stéphanie de Vannsay :
http://www.se-unsa.org/UserFiles/File/publications/dossiers/162/162_devoirs_qe.pdf


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par JPhMM Mar 22 Jan 2013 - 17:51
Spoiler:
Signé : JPh, prof de maths pas fun et qui donne des devoirs à ses élèves.

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
Luigi_B
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par Luigi_B Mar 22 Jan 2013 - 18:03
Comme Mme de Vanssay se posait déjà cette question à propos du lycée : "Et si travail et réussite n’étaient pas forcément liés ?"

Les devoirs à la maison en primaire et collège : des "pratiques toxiques" qui "interfèrent avec les apprentissages". Tableau-lycc3a9ens

http://ecolededemain.wordpress.com/2013/01/17/et-si-travail-et-reussite-netaient-pas-forcement-lies/

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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
Palombella Rossa
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par Palombella Rossa Mar 22 Jan 2013 - 18:03
John a écrit:Une interview de Séverine Kapko, maître de conférences à Pars VIII, sur le thème des devoirs à la maison - par Anthony Lozach et Stéphanie de Vannsay :
http://www.se-unsa.org/UserFiles/File/publications/dossiers/162/162_devoirs_qe.pdf


Mais POURQUOI vouloir se faire du mal en lisant des kh âneries pareilles ? affraid furieux et :aam:
On n'est pas sur le fil du SM, pourtant... Les devoirs à la maison en primaire et collège : des "pratiques toxiques" qui "interfèrent avec les apprentissages". 2932675289
Infiniment
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par Infiniment Mar 22 Jan 2013 - 18:05
Navrant, une fois de plus. A-t-on besoin de maîtres de conférence, ou autres spécialistes, qui enquêtent sur ces sujets-là ? L'Éducation Nationale ne peut-elle se fier à ceux qui travaillent sur le terrain, au contact des élèves, de leurs difficultés et de leur intérêt ?

Que les élèves fassent leurs devoirs dans les établissements scolaires, soit. À ce compte-là, que l'on recrute des personnels en nombre suffisant, dont la tâche sera d'encadrer et d'aider les élèves. Les vieux de la vieille se souviendront des répétiteurs. Parce qu'il est bien joli de prétendre que l'École "doit se proposer d'être son propre recours", si l'on n'aligne pas les moyens derrière.

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Ah ! la belle chose, que de savoir quelque chose !
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par JPhMM Mar 22 Jan 2013 - 18:06
Sérieux, il faut l'encadrer celle-là :
Le mythe du lycéen qui réussit s’il travaille
j'en ai encore mal aux côtes.

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par JPhMM Mar 22 Jan 2013 - 18:07
Ma proposition de mythe :
"Le mythe du chercheur en science de l'éducation qui pense"

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Provence
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par Provence Mar 22 Jan 2013 - 18:41
JPhMM a écrit:Ma proposition de mythe :
"Le mythe du chercheur en science de l'éducation qui pense"

Le mythe des sciences de l'éducation tout court...
Olympias
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Prophète

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par Olympias Mar 22 Jan 2013 - 20:39
On croit rêver....mais c'est l'UNSA qui tient la main de la FCPE pour qu'on en fasse le moins possible. Une des questions concernait des "pratiques toxiques" qui ne sont jamauis identifiées -ou alors je lis mal... Ce qui est toxique, c'est de laisser des élèves dans l'ignorance
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