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Babayaga
Vénérable

Re: Perles de nos élèves.

par Babayaga le Sam 9 Mar 2013 - 16:48
Rapport de stage d'une élève de 4°, qui a fait son stage dans un magasin de chaussures :
Bilan de la stagiaire, en réponse à la question "ce qui m'a déplu" :

"C'est que entre les pauses, on s'ennuie"
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Ben93
Érudit

Re: Perles de nos élèves.

par Ben93 le Sam 9 Mar 2013 - 16:52
@Babayaga a écrit:Rapport de stage d'une élève de 4°, qui a fait son stage dans un magasin de chaussures :
Bilan de la stagiaire, en réponse à la question "ce qui m'a déplu" :

"C'est que entre les pauses, on s'ennuie"
Ne me dites pas qu'elle se projette dans la vente ? Rolling Eyes
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Olympias
Prophète

Re: Perles de nos élèves.

par Olympias le Sam 9 Mar 2013 - 16:57
[quote="ysabel"]Encore !

 Cunégonde croisa Pangloss avec une femme dans les bois où elle vut des choses qui ne la choqua pas. Ensuite, après un alinéa, elle sorta de table avec Candide et l’amena derrière un paravent où Candide fut surpris, en train d’embrasser Cunégonde.
4

Mais c'est dégoûtant !!!!!!!!!
CatLea
Oracle

Re: Perles de nos élèves.

par CatLea le Sam 9 Mar 2013 - 17:02
On en apprend des choses en lisant ce post! Razz
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Ellena
Niveau 8

Re: Perles de nos élèves.

par Ellena le Sam 9 Mar 2013 - 17:44
Devoir de 4è où ils devaient raconter une journée révolutionnaire de 1789:
"Une journée révolutionnaire, ce sont des paysans ou d'autres qui se révoltent parce qu'il y a des choses qui ne leur plaisent pas et/ou ils en ont marre de faire tout. Mais il y a toujours des conséquences: des morts, des blessés.
C'est pour ça que si on veut faire une une révolution, il faut toujours penser d'abord aux conséquences.
Dans une journée révolutionnaire, il y a toujours pleins de bruit, de cris et ça énerve encore plus les hommes (et les femmes aussi) et après ils se battent encore plus." darkvador cafe
Autrre copie: "Le 14 juillet est une fête révolutionnaire où tous les Français se retrouvent pour faire la fête entre eux. Il y a de la musique et de la bière avec les pompiers. Cette fête dure depuis longtemps, depuis environ les années 1700 et durera sûrement tout le temps." :Gné: Au moins, j'ai appris qu'il y avait de l'ambiance au bal des pompiers dans le patelin où je travaille. :petitdrapeau:
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tango
Esprit éclairé

Re: Perles de nos élèves.

par tango le Sam 9 Mar 2013 - 17:48
que s'est-il passé le 30 janvier 1933?
réponse:
l'armistice...
:Gné:
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Ben93
Érudit

Re: Perles de nos élèves.

par Ben93 le Sam 9 Mar 2013 - 17:50
Fanfan11 a écrit:Autrre copie: "Le 14 juillet est une fête révolutionnaire où tous les Français se retrouvent pour faire la fête entre eux. Il y a de la musique et de la bière avec les pompiers. Cette fête dure depuis longtemps, depuis environ les années 1700 et durera sûrement tout le temps." :Gné: Au moins, j'ai appris qu'il y avait de l'ambiance au bal des pompiers dans le patelin où je travaille. :petitdrapeau:
Il ne se mouille pas trop pour la date, hein ! Laughing
Il est quand même dans les 1700. Rolling Eyes
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Hermiony
Esprit sacré

Re: Perles de nos élèves.

par Hermiony le Sam 9 Mar 2013 - 18:10
@Albator a écrit: 3 le coffre-fort doit être le château-fort
4 l'élève doit confondre son cours d'histoire avec un jeu de rôle dans lequel son personnage passe par diverses professions avant de devenir chevalier Laughing


Aaaahhhh...La voilà l'explication ! Wink
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doublecasquette
Prophète

Re: Perles de nos élèves.

par doublecasquette le Sam 9 Mar 2013 - 18:15
@Hermiony a écrit:
@Albator a écrit: 3 le coffre-fort doit être le château-fort
4 l'élève doit confondre son cours d'histoire avec un jeu de rôle dans lequel son personnage passe par diverses professions avant de devenir chevalier Laughing


Aaaahhhh...La voilà l'explication ! Wink

Et trayre, tu as compris ou pas ? Parce qu'en bonne instit de CP, moi, je sais... Wink

_________________
Pardon pour vous, pardon pour eux, pour le silence
Et les mots inconsidérés,
Pour les phrases venant de lèvres inconnues
Qui vous touchent de loin comme balles perdues,
Et pardon pour les fronts qui semblent oublieux.



Papote aussi par là : http://salledesmaitres.forumactif.org/
et là : http://www.slecc.fr/forum_0910/index.php

Et puis par là : http://doublecasquette3.eklablog.com/
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lucie prof
Niveau 8

Re: Perles de nos élèves.

par lucie prof le Sam 9 Mar 2013 - 18:22
traître ?

_________________
2011-2012 : comptabilité : 2 1ère compta espagnol : 2 terminales maçonnerie et logistique


Professeur de Comptabilité et D'espagnol en LEP mais à partir de 2013 professeur d'espagnol !!!!!
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Ajupouet
Habitué du forum

Re: Perles de nos élèves.

par Ajupouet le Sam 9 Mar 2013 - 18:23
Trahire?

_________________
Enfants, adolescents, adultes : il n'est jamais trop tard pour restaurer son geste d'écriture.
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doublecasquette
Prophète

Re: Perles de nos élèves.

par doublecasquette le Sam 9 Mar 2013 - 19:11
@lucie prof a écrit:traître ?

@Ajupouet a écrit:Trahir?

Oui, sans doute l'un des deux...

_________________
Pardon pour vous, pardon pour eux, pour le silence
Et les mots inconsidérés,
Pour les phrases venant de lèvres inconnues
Qui vous touchent de loin comme balles perdues,
Et pardon pour les fronts qui semblent oublieux.



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Et puis par là : http://doublecasquette3.eklablog.com/
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Invité20
Habitué du forum

Re: Perles de nos élèves.

par Invité20 le Sam 9 Mar 2013 - 20:44
@ysabel a écrit:Encore !

 Cunégonde croisa Pangloss avec une femme dans les bois où elle vut des choses qui ne la choqua pas. Ensuite, après un alinéa, elle sorta de table avec Candide et l’amena derrière un paravent où Candide fut surpris, en train d’embrasser Cunégonde.
 Avec les différentes marques du conte, le conte se passe dans un passé lointain « d’icelui ». Imparfait des contes « il y avait » se qui revient à il était une fois. « Vestphalie » lieu peut connut. « Thunder ten Tronckh » l’accentuation de « t » est une marque du conte. Intrusion du narrateur « je crois ». On nomme le personnage Candide « pour cette raison qu’on le nommait Candide »


:shock: :shock:
Non, là, vraiment choquée !
Et un bon coup de pied au cul, ça ne ferait pas l'affaire pour qu'ils rendent des trucs plus lisibles et plus cohérents ? Ils ne peuvent tout de même pas être aussi stupides que ça ?
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Invité20
Habitué du forum

Re: Perles de nos élèves.

par Invité20 le Sam 9 Mar 2013 - 20:46
@doublecasquette a écrit:
@lucie prof a écrit:traître ?

@Ajupouet a écrit:Trahir?

Oui, sans doute l'un des deux...

A mon humble avis, c'est "trahir" car il est de notoriété public qu' un y vaut deux i. Donc " trayre " = " trai-ire ".
CQFD
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Hermiony
Esprit sacré

Re: Perles de nos élèves.

par Hermiony le Sam 9 Mar 2013 - 20:47
@doublecasquette a écrit:
@Hermiony a écrit:
@Albator a écrit: 3 le coffre-fort doit être le château-fort
4 l'élève doit confondre son cours d'histoire avec un jeu de rôle dans lequel son personnage passe par diverses professions avant de devenir chevalier Laughing


Aaaahhhh...La voilà l'explication ! Wink

Et trayre, tu as compris ou pas ? Parce qu'en bonne instit de CP, moi, je sais... Wink

Trahir, je pense.
User5899
Dieu de l'Olympe

Re: Perles de nos élèves.

par User5899 le Dim 10 Mar 2013 - 0:38
@ysabel a écrit:Encore !

 Cunégonde croisa Pangloss avec une femme dans les bois où elle vut des choses qui ne la choqua pas. Ensuite, après un alinéa, elle sorta de table avec Candide et l’amena derrière un paravent où Candide fut surpris, en train d’embrasser Cunégonde.
 Avec les différentes marques du conte, le conte se passe dans un passé lointain « d’icelui ». Imparfait des contes « il y avait » se qui revient à il était une fois. « Vestphalie » lieu peut connut. « Thunder ten Tronckh » l’accentuation de « t » est une marque du conte. Intrusion du narrateur « je crois ». On nomme le personnage Candide « pour cette raison qu’on le nommait Candide »
Et vous arrivez à mettre plus que zéro de temps en temps ?
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Nuits
Fidèle du forum

Re: Perles de nos élèves.

par Nuits le Dim 10 Mar 2013 - 8:40
Cripure a écrit:
@ysabel a écrit:Encore !

 Cunégonde croisa Pangloss avec une femme dans les bois où elle vut des choses qui ne la choqua pas. Ensuite, après un alinéa, elle sorta de table avec Candide et l’amena derrière un paravent où Candide fut surpris, en train d’embrasser Cunégonde.
 Avec les différentes marques du conte, le conte se passe dans un passé lointain « d’icelui ». Imparfait des contes « il y avait » se qui revient à il était une fois. « Vestphalie » lieu peut connut. « Thunder ten Tronckh » l’accentuation de « t » est une marque du conte. Intrusion du narrateur « je crois ». On nomme le personnage Candide « pour cette raison qu’on le nommait Candide »
Et vous arrivez à mettre plus que zéro de temps en temps ?

Pour la deuxième copie, ça sent à plein nez le site internet tout pourri.

_________________
C'est dans l'intérêt de l'enfant. Very Happy
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roxanne
Devin

Re: Perles de nos élèves.

par roxanne le Dim 10 Mar 2013 - 9:07
Copie de brevet blanc "j'achéterais une astolmartine, on va dire une voiture très belle parce que je ne sais pas y écrire." (en bourbonnais dans le texte ..
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LadyC
Empereur

Re: Perles de nos élèves.

par LadyC le Dim 10 Mar 2013 - 10:12
Une petite blague pour se détendre (mais sans doute très connue), qui se passe, disons, il y a quarante ans :
Le père : "Fiston, comme tu as eu de très bonnes notes en orthographe, nous avons décidé de te faire un cadeau... Dis-moi, qu'est-ce qui te ferait plaisir ?"
Le fils : "Une bicyclette Papa !"
Le père : "Très bien, tu l'auras, à une condition... dis-moi comment tu écris le mot bicyclette."
Le fils réfléchit un instant et répond : "Euh, finalement, Papa... je voudrais plutôt un vélo !"

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Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde


Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._  Smile
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retraitée
Vénérable

Re: Perles de nos élèves.

par retraitée le Dim 10 Mar 2013 - 10:22
Cripure a écrit:
@ysabel a écrit:Encore !

 Cunégonde croisa Pangloss avec une femme dans les bois où elle vut des choses qui ne la choqua pas. Ensuite, après un alinéa, elle sorta de table avec Candide et l’amena derrière un paravent où Candide fut surpris, en train d’embrasser Cunégonde.
 Avec les différentes marques du conte, le conte se passe dans un passé lointain « d’icelui ». Imparfait des contes « il y avait » se qui revient à il était une fois. « Vestphalie » lieu peut connut. « Thunder ten Tronckh » l’accentuation de « t » est une marque du conte. Intrusion du narrateur « je crois ». On nomme le personnage Candide « pour cette raison qu’on le nommait Candide »
Et vous arrivez à mettre plus que zéro de temps en temps ?

Cripure, avec un peu d'eau miraculeuse de Vesoul, aidez-les à acquérir une plus saine vision des choses!
latifah
Niveau 4

Re: Perles de nos élèves.

par latifah le Dim 10 Mar 2013 - 18:44
La nouvelle Boule de Suif a été écrite par :
- Maupasan
-Maupassand
-Mopasen
-Mopassen

😢
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MrBrightside
Esprit sacré

Re: Perles de nos élèves.

par MrBrightside le Dim 10 Mar 2013 - 18:45
@latifah a écrit:La nouvelle Boule de Suif a été écrite par :
- Maupasan
-Maupassand
-Mopasen
-Mopassen

😢

C'est un QCM? Moi je dis Mopassen!

Laughing

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LadyC
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Re: Perles de nos élèves.

par LadyC le Dim 10 Mar 2013 - 19:02
Mr B lol!

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MrBrightside
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Re: Perles de nos élèves.

par MrBrightside le Dim 10 Mar 2013 - 19:04
@LadyC a écrit:Mr B lol!

Cépassa? Sad

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retraitée
Vénérable

Re: Perles de nos élèves.

par retraitée le Lun 11 Mar 2013 - 10:41
Maux passant ?
En un mot plutôt qu'en cent (sang)
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Al-qalam
Grand sage

Re: Perles de nos élèves.

par Al-qalam le Lun 11 Mar 2013 - 17:30
"David Ben Gourion est un écrivain : il a écrit la Bible et l'a offerte au monde." TSTG.
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