Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

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Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par John le Sam 30 Mar 2013 - 15:34

Toutes les vidéos des interventions au cours de ces journées sont ici :
http://www.cndp.fr/innovation/conferences-et-tables-rondes.html

Programme des journées :
Ouverture

Irina Bokova,, directrice générale de l’Unesco, ou un représentant
Jean-Paul Delahaye,, Directeur général de l’enseignement scolaire

Conférence inaugurale
Claude Lelièvre, professeur d’histoire de l’éducation à la Faculté des sciences humaines et sociales, Sorbonne (université de Paris V)

Stands partenaires (permanents)
Cahiers pédagogiques
Réseau des écoles Unesco
Réseau AEFE
Réseau des LEA
Réseau de la FESPI
Stand CNDP/CRDP
École des parents
Réseau du CLEMI
Espace documentation « libre service »

Mall de l’innovation
Dessine-moi « apprendre », avec des élèves du collège Mozart, 75019

Espace de l’innovation
6e d’Enseignements intégrés innovants et expérimentaux (EIIE)
Collège Eugène-Nonnon, 97300 Cayenne, académie de Guyane


Mercredi 27 mars 2013 11h30 - 13h30

Les tout-petits à l’école ? Pour quoi faire ?

Conférence 1
Édouard Gentaz, professeur, université de Genève

Conférence 2
Bernard Golse,professeur de médecine, psychiatre, Hôpital Necker, Paris
La liaison école-collège, le travail en réseau d’équipes : quels changements pour les pratiques et les organisations ?

Table ronde 1

Patrice Lemoine, IEN Toulon 2, académie de Nice
Joëlle Jean, directrice du service pédagogique, AEFE
Luc Launay, DASEN, Maine-et-Loire, académie de Nantes
Martine Cazes, principale du collège Darasse, Caussade, académie de Toulouse
Pascale Toscani, maître de conférences, IFUCOME, Université catholique d’Angers
Animateur : Nicolas Feld, DGESCO

Faire réussir, un travail en équipe

Labo 1
Le dispositif « PARE », (projet d’aide à la réussite de l’élève), académie d’Aix-Marseille.

Plus de maîtres que de classes
Circonscription 1er degré, IEN Châteauroux, 36000 Châteauroux,
académie d’Orléans-Tours
Animatrice : Annie Hugon, Cardie, académie d’Orléans-Tours

Raccrocher à l’école
Labo 2

Lycée de la Nouvelle Chance
Lycée général et technologique Alfred-Kastler, 95011 Cergy, académie de Versailles
SAS : Service d’Accrochage Scolaire – Accompagner un élève décrocheur
Collège Georges-Cabanis, 19100 Brive-la-Gaillarde, académie de Limoges

Invité : dispositif de suivi individualisé, Établissement public local d’enseignement et de formation professionnel agricole (EPLEFPA) de Roanne Chervé Noirétable (ens. agricole)
Animateur : Éric de Saint-Denis

Accueillir les tout-petits, comment faire ?
Atelier 1
Animatrices : Laurence Bertin et Maryse Chrétien, AGEEM
Twitter classes, mode d’emploi

Atelier 2
Animateur : Jean-Roch Masson
Twitter, c’est pour vous
Animateurs : David Hébert et Ghislain Dominé

Espace de l’innovation

Présentation d’actions innovantes et interview des acteurs en partenariat avec le Web pédagogique.

Proteus : Projet de travail expérimental d’unification des savoirs
Collège Jacques-Prévert, 14170 Saint-Pierre-sur-Dives, académie de Caen

Entreprendre pour réussir
Lycée professionnel Edmond-Doucet, 50120 Équeurdreville-Hainneville, académie de Caen

Service de restauration – buffet proposé par le lycée hôtelier François Rabelais, de Dugny, académie de Créteil.
espace de l’innovation

Mercredi 27 mars 2013 14h - 16h

Plus de maîtres que de classes : oui, mais comment ?
Conférence 3
Bruno Suchaut, professeur en sciences de l’éducation, Université de Bourgogne, IREDU
Conférence 4
Pascal Bressoux, directeur de laboratoire des sciences de l’éducation, Université Pierre-Mendès France - Grenoble

À quelles conditions l’accueil des moins de trois ans devient une chance et une réussite pour les élèves ?
Table ronde 2
Michel Grandaty, professeur d’université, Université Toulouse 2 Le Mirail
Isabelle Racoffier, présidente de l’AGEEM
Nicole Geneix, professeur des écoles, présidente de l’Observatoire de l’enfance, direction de l’éducation de la ville d’Istres
Jean-Louis Baglan, DASEN du Rhône, académie de Lyon
Édouard Gentaz, professeur, université de Genève
Animatrice : Marie-Claire Mzali-Duprat, DGESCO

Valoriser et faire progresser tous les élèves
Labo 3
Compétences et estime de soi
Collège Léo-Drouyn, 33240 Verac, académie de Bordeaux

Progresser ensemble, élèves de CM2 et 6e, PE et PLC
Circonscription 1er degré ien meyzieu, 69330 Meyzieu, académie de Lyon
Animatrice : Monique Mesnard, Cardie, académie de Bordeaux

Filles et garçons
Labo 4
Une dynamique départementale au service de la mixité-égalité garçonsfilles
Services académiques de la Vendée, académie de Nantes, Lycée Jean-Monnet, les Herbiers

Egalité filles/garçons dans un l’enseignement agricole, la maréchalerie
CFA de Saint-Hilaire-du-Harcouët, Manche (ens.agri), Animatrice : Christine Ladret, Cardie, académie de Nantes

Co-enseignement, co-animation, coopération, mode d’emploi ?
Atelier 3
Animatrices : Véronique Bavière et Aude Delatouche

Groupe de créativité autour du « collège optimal »
Atelier 4-1
Animateurs : André Giordan et Jérôme Saltet

Espace de l’innovation

Présentation d’actions innovantes et interview des acteurs en partenariat avec le Web pédagogique.

Prévenir le décrochage grâce au dispositif RER (Raccrocher et réussir)
Lycée professionnel Germaine-Tillion, 63300 Thiers, académie de Clermont-Ferrand

Construire son projet personnel pour réussir - Découverte Professionnelle 3 heures
Collège Robert-Doisneau, 93390 Clichy-sous-Bois, académie de Créteil

Mercredi 27 mars 2013 16h15 - 18h

L’égalité filles-garçons, la société change, l’école aussi ?
Conférence 5
Marie Duru-Bellat, professeur des universités, Sciences-po Paris

Remise du prix du Partenariat

Remise du prix par un partenaire Unesco

Intervention de George Pau-Langevin
George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative

Plus de maîtres que de classes : quels changements dans l’organisation et dans les pratiques ?
Table ronde 3

Pascale Varay, École Saint-Charles, Marseille, LEA-IFE, académie d’Aix-Marseille
Mireille Pascaud, IEN La Châtre, académie d’Orléans-Tours
Marie Toullec-Théry, maître de conférences, CREN, Université de Nantes
Sylvain Grandserre, directeur d’école, représentant de l’ICEM
Guy Charlot, DASEN du Pas-de-Calais, académie de Lille
Animatrice : Christine Vallin, rédactrice des Cahiers pédagogiques

Accueillir à l’école
Labo 5

Un « album à grandir », expériences et pratiques pour les enseignants et les élèves
Inspection académique du Tarn, académie de Toulouse
Maternelle, des coins-jeux aux espaces-jeux comme lieux d’apprentissage
École primaire, 55270 varennes-en-argonne, académie de Nancy-Metz
Animateur : Claude Nass, Cardie, académie de Nancy-Metz

Des pratiques « autrement »
Labo 6

Apprendre à apprendre autrement en LP
Lycée professionnel de l’Étoile, 13541 Gardanne, académie d’Aix-Marseille
Faire réussir les élèves avec les Intelligences Multiples
Collège François-Villon, 77310 Saint-Fargeau Ponthierry, académie de Créteil
Animateur : Anne-Marie Tourillon, Cardie, académie de Créteil

De l’analyse à l’écriture de propositions : pour un collège optimal
Atelier 4-2

Animateurs : André Giordan et Jérôme Saltet

8 pour 7 : les scénarios possibles pour votre école

Atelier 6

Animateur : Michael André

Espace de l’innovation

Présentation d’actions innovantes et interview des acteurs en partenariat avec le Web pédagogique.

Création d’une école de cuisine multisites pour lutter contre le décrochage scolaire
École maternelle Les Pâquerettes, 68000 Colmar, académie de Strasbourg

Développement de la culture scientifique et de la culture numérique, égalité des chances
DSDEN Côte-d’or, 21035 Dijon, académie de Dijon
Jeudi 28 mars 20139h - 10h45

Cycles, liaison, socle : passons aux actes !
Conférence 7
Roger-François Gauthier, IGAENR, professeur associé, politiques éducatives comparées (Paris-Descartes)
Conférence 8
Françoise Lantheaume, maître de conférences, Université Lumière, Lyon 2

Le numérique : des outils, des usages… et après ?
Table ronde 4

Vincent Puig, Iri

Michèle Drechsler, IEN Indre, académie d’Orléans-Tours

Sébastien Hache, réseau Sésamath

Jean-François Boulagnon, chef d’établissement, académie de Bordeaux

Animateur : Isabelle Quentin, chercheur

Prévenir plutôt que remédier
Labo 7

Dispositif Oxygène (reprendre confiance pour raccrocher)
Collège Diderot, 25000 Besancon, académie de Besançon

Accrocher les décrocheurs
Collège Jean-Renoir, 18000 Bourges, académie d’Orléans-Tours

Animatrice : Pascale Montrol-Amouroux, Cardie, académie d’Orléans-Tours

Passerelles
Labo 8
Un dispositif de neuf classes-passerelles pour les tout-petits
Roubaix, académie de Lille

Action Passerelle : accueil des moins de trois ans
Circonscription 1er degré IEN Châteauroux, 36000 Châteauroux, académie d’Orléans-Tours

Animatrice : Annie Hugon, Cardie, académie d’Orléans-Tours

Un laboratoire d’innovation dans votre école, dans votre collège, c’est possible ?
Atelier 7
Animatrices : Florence Rizzo et Camille Perrin, Synlab

Filles et garçons, à l’école, des pratiques pour l’égalité
Atelier 8
Animatrice : Lucie Caron

Dessine-moi « apprendre »,
Avec les élèves des écoles A et B du groupe Bolivar, Paris 19e, écoles à fonctionnement particulier sur l’aménagement des temps scolaires

Espace de l’innovation

Présentation d’actions innovantes et interview des acteurs en partenariat avec le Web pédagogique.

Semaines interdisciplinaires : « Multiplier les formes d’excellence scolaire évite qu’une seule soit synonyme de réussite scolaire »
Collège Jean-Rostand, 42406 Saint-Chamond, académie de Lyon

Classe Sport et Santé
Collège Euzhan Palcy Gros Morne et Collège Jeanne et Emile Adenet, 97240 Le Francois, académie de Martinique

Le masque : théâtre et compétences relationnelles
Lycée professionnel Suzanne Valadon, 75018 Paris, académie de Paris
Jeudi 28 mars 2013 11h - 13h

Que nous apprennent les élèves décrocheurs d’école ?
Conférence 9
Maryse Esterlé, enseignante-chercheure maître de conférences - Université d’Artois

Filles-garçons, garçons-filles, comment construire l’égalité ?
Table ronde 5

Jean-Louis Auduc, ancien directeur adjoint, IUFM Créteil, auteur de « Sauvons les garçons » (Descartes, 2009)
Nicole Abar, responsable du sport de haut niveau et du sport professionnel, Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale de Midi-Pyrénées (DRJSCS)
Sylvie Cromer, université de Lille
Michel Quéré, recteur de l’académie de Rennes

Animatrice : Anne Rebeyrol, DGESCO

Tout le monde apprend
Labo 9
Expérimentation « plus de maîtres que de classes »,
IEN adjoint Tarn, académie de Toulouse

Co-observer pour favoriser le développement professionnel
Collège Jeanne et Emile Adenet, 97240 Le Francois, académie de Martinique

Animateur : Guy Pommier, Cardie, académie de Martinique

Les TICE, ça marche
Labo 10
Pédagogie inversée à l’école élémentaire
Circonscription 1er degré IEN Châlons Est, 51036 Châlons-en-Champagne, académie de Reims

Projet INO Lycée Germaine-Tillon
Lycée général Germaine-Tillion, 69210 Saint-Bel, académie de Lyon
Animateur : Thierry Rolando, Cardie, académie de Reims

Coacher les élèves pour réussir
Atelier 9

Animateur : Arnaud Savin

Séance d’atelier philo
Atelier 10
Avec des maternelles de Chantilly

Animatrice : Edwige Chirouter

Espace de l’innovation

Présentation d’actions innovantes et interview des acteurs en partenariat avec le Web pédagogique.

« Habiter la ville de Chicago » : un environnement numérique pour l’apprentissage
Collège Beauregard, 17028 La Rochelle, académie de Poitiers

Continuité des apprentissages de l’école au collège
Collège des lacs, 40600 Biscarrosse, académie de Bordeaux

Lycée de Noiretable, dispositif de raccrochage (ens. Agri)

Service de restauration – buffet proposé par le lycée hôtelier François Rabelais, de Dugny, académie de Créteil.
Espace de l’innovation

Jeudi 28 mars 2013 13h30 - 15h30

Peut-on vraiment apprendre avec les TICE ? Comment ?
Conférence 10
David Istance, directeur du CERI-OCDE, les scénarios du futur proche pour l’École
Conférence 11
Divina Frau-Meigs, professeure à l’Université de Paris III, en sciences de l’information et de la communication et en langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes

Dans quelle mesure les décrocheurs scolaires nous font réinventer une école plus juste et plus efficace pour tous ?
Table ronde 6
Philippe Goeme, accompagnateur, coordonnateur du Pôle innovant lycéen
Olivier Klein, maire de Clichy-sous-Bois
Béatrice Delandre, principale adjointe, Collège Albert-Camus, académie de Rouen
Christian Frin, proviseur, Unité Pédagogique Régionale du Grand Ouest académie de Rennes
Animateur : Nicolas Torres, DGESCO

Améliorer l’école par le réseau
Labo 11

Le co-pilotage, IEN et principal, d’un réseau ECLAIR
Collège Jules-Ferry, 57140 Woippy, académie de Nancy-Metz

Pilotage concerté Premier/Second Degré
Circonscription 1er degré Toulon 2, 83000 Toulon, académie de Nice

Animateur : Frédérique Cauchy, IA-IPR lettres, académie de Nice

Une organisation scolaire « autrement »
Labo 12

L’école autrement : les classes cassées
Ecole primaire Rollon-Suzanne, 97190 Le Gosier, académie de Guadeloupe

Continuité école-collège : des 6èmes à la carte
Collège Rosa Parks, 36019 Châteauroux, académie d’Orléans-Tours

Animatrice : Annie Hugon, Cardie, académie d’Orléans-Tours

Créativité et usages numériques, retours d’expériences
Atelier 11

Animateur : Marc Février

Promouvoir l’égalité filles-garçons, ce serait alors…
(brainstorming et carte heuristique)

Atelier 12
Animatrice : Isabelle Pailleau

Espace de l’innovation

Présentation d’actions innovantes et interview des acteurs en partenariat avec le Web pédagogique.

Enseignement modulaire et parcours personnalisé en sixième et cinquième
Collège Pasteur, 78200 Mantes-la-Jolie, académie de Versailles

Création de livres électroniques sur l’environnement et utilisation d’outils du Web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens
Lycée polyvalent Giraux Sannier, 62280 Saint-Martin-Boulogne, académie de Lille

Jeudi 28 mars 2013 15h30 - 16h30
Intervention
Jean-Paul Delahaye, Directeur général de l’enseignement scolaire
salle XII
Remise des Prix de l’innovation

Prix du public
Prix de l’innovation
Prix de l’École

Cérémonie de clôture avec les élèves

PS : Giordan et Saltet sont invités comme références par le ministère en matière d'éducation...
J'ai trouvé leur livre absolument mauvais, contradictoire et irréaliste.
Je tombe des nues Shocked

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John
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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Luigi_B le Sam 30 Mar 2013 - 16:41

Tu n'as rien compris, John : peu importe que ce soit mauvais, contradictoire ou irréaliste, pourvu que ce soit innovant. Very Happy

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Employé oxymorique le Sam 30 Mar 2013 - 16:46

J'ai un peu suivi ça sur Twitter en fin de semaine. C'est édifiant, surréaliste même. furieux

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Cymbale en chef au concert des immobiles.
« Il faudra résister à la dissolution programmée de l’enseignement, de la recherche scientifique, des classiques et des biens culturels. Car saboter la culture et l’instruction, c’est saboter le futur de l’humanité. Il y a quelques années, j’ai eu l’occasion de lire une phrase simple, mais pleine de sens, qui était inscrite sur un panneau signalétique dans une bibliothèque de manuscrits au milieu d’une oasis perdue du Sahara ; « La connaissance est une richesse qu’on peut donner sans s’appauvrir. » Seul le savoir peut perturber la logique dominante du profit en étant partagé sans appauvrir, et même, bien au contraire, en enrichissant à la fois celui qui le transmet et celui qui le reçoit.»
L’Utilité de l’Inutile. Manifeste, Nuccio Ordine, éditions des Belles-Lettres.

Employé oxymorique
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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Paddy le Sam 30 Mar 2013 - 17:07

Ce programme, il donne vraiment envie. affraid

Paddy
Habitué du forum


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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par User5899 le Dim 31 Mar 2013 - 0:51


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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Moonchild le Dim 31 Mar 2013 - 1:55

Ce sont des tables rondes façon Kaamelott ? chevalier

Moonchild
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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par User5899 le Dim 31 Mar 2013 - 11:14

Avec tout plein de Percevaux et de Karadoc tout autour, mais avec du tofu professeur

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Luigi_B le Dim 31 Mar 2013 - 14:10

Comme dit Arthur à Provençal le Gaulois : "C'est systématiquement débile mais toujours inattendu."

Je m'en sers quand je rends les copies mais c'est applicable à beaucoup d'autres choses dans l’Éducation nationale.

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par User5899 le Dim 31 Mar 2013 - 15:32

@Luigi_B a écrit:Comme dit Arthur à Provençal le Gaulois : "C'est systématiquement débile mais toujours inattendu.
topela

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Iphigénie le Dim 31 Mar 2013 - 15:38

Punaise, ils sont tous de sortie, là au moins? rien qu'en frais de déplacement, c'est l'équivalent du budget d'une académie entière, non?

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Luigi_B le Dim 31 Mar 2013 - 16:52

Pour ceux qui s'intéressent à ces questions d'innovation, l'intervention consternante de notre ami François Taddei dans "Rue des écoles" hier sur "France Culture".

J'ai patiemment retranscrit et analysé phrase par phrase sur LVM : c'est du lourd.

Allez, un extrait pour cette fin de dimanche :

François Taddei a écrit:(Pourquoi vous vous intéressez à la pédagogie ?) En fait quand mon fils est arrivé à l'école, sa maîtresse m'a dit : "Il est charmant mais il pose des questions". Et là je me suis un peu questionné sur la pédagogie française...

Ne me remerciez pas. Laughing

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Iphigénie le Dim 31 Mar 2013 - 17:06

François Taddei a écrit:... et donc j'ai été amené à me pencher toujours plus sur le puits ces questions et à rencontrer des enseignants comme Ange - c'est un vrai bonheur parce que sur le terrain on voit qu'on peut expérimenter des choses et on voit que ça marche : ça a des résultats extraordinaires.
je savais bien qu'il y avait au fond de cette démarche un fonds mystique Laughing

Iphigénie
Esprit sacré


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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Olympias le Dim 31 Mar 2013 - 17:23

@Luigi_B a écrit:Pour ceux qui s'intéressent à ces questions d'innovation, l'intervention consternante de notre ami François Taddei dans "Rue des écoles" hier sur "France Culture".

J'ai patiemment retranscrit et analysé phrase par phrase sur LVM : c'est du lourd.

Allez, un extrait pour cette fin de dimanche :

François Taddei a écrit:(Pourquoi vous vous intéressez à la pédagogie ?) En fait quand mon fils est arrivé à l'école, sa maîtresse m'a dit : "Il est charmant mais il pose des questions". Et là je me suis un peu questionné sur la pédagogie française...

Ne me remerciez pas. Laughing

Il en a des idées ce garçon !!!! (je viens de lire son portrait dans le Monde). Mais n'oublie-t-il pas que pour arriver à cette effervescence au milieu des étudiants, encore faut-il qu'il puisse avoir des étudiants instruits ??? Je m'étonne de cette propension à tout le temps vouloir une expertise sur l'éducation...sans jamais entendre ceux qui travaillent avec (pardon...gardent) les élèves

Olympias
Enchanteur


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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Olympias le Dim 31 Mar 2013 - 17:26

@iphigénie a écrit:Punaise, ils sont tous de sortie, là au moins? rien qu'en frais de déplacement, c'est l'équivalent du budget d'une académie entière, non?

Oui, on aimerait connaître le coût....en cette période de disette budgétaire.

Olympias
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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Pseudo le Dim 31 Mar 2013 - 17:37

Du self-buffet au livre électronique, en passant par les ateliers philo et le coaching. Y a boire et à manger, quoi.
L'innovation n'est-elle pas plus dans le langage (dit "novlangue") que dans les pratiques ? Question rhétorique bien sur.


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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par John le Dim 31 Mar 2013 - 18:45

@iphigénie a écrit:
François Taddei a écrit:... et donc j'ai été amené à me pencher toujours plus sur le puits ces questions et à rencontrer des enseignants comme Ange - c'est un vrai bonheur parce que sur le terrain on voit qu'on peut expérimenter des choses et on voit que ça marche : ça a des résultats extraordinaires.
je savais bien qu'il y avait au fond de cette démarche un fonds mystique Laughing
Elle vient tout juste d'arriver sur twitter :
https://twitter.com/AngeAnsour

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Luigi_B le Dim 31 Mar 2013 - 18:57

Ce qui est dommage, c'est qu'Ange Ansour quitte sa classe l'an prochain pour dispenser la bonne parole pédagogique. Ce sont toujours les meilleurs qui partent.

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Numéro 6 le Dim 31 Mar 2013 - 19:08

Du mysticisme sans doute, au moins une dévotion à un mythe comparable à celui de la modernité... ce dernier ayant déjà pas mal de plomb dans l'aile...

Et comme déjà dit plus haut... ça évite le choix des contenus qui continuent à s'empiler... et ça permet de masquer la dénationalisation du système, première étape vers les buts qui on été assignés par l'OCDE....

https://twitter.com/SortirDuVillage

Numéro 6
Niveau 6


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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Igniatius le Dim 31 Mar 2013 - 19:44

@Luigi_B a écrit:Pour ceux qui s'intéressent à ces questions d'innovation, l'intervention consternante de notre ami François Taddei dans "Rue des écoles" hier sur "France Culture".

J'ai patiemment retranscrit et analysé phrase par phrase sur LVM : c'est du lourd.

Allez, un extrait pour cette fin de dimanche :

François Taddei a écrit:(Pourquoi vous vous intéressez à la pédagogie ?) En fait quand mon fils est arrivé à l'école, sa maîtresse m'a dit : "Il est charmant mais il pose des questions". Et là je me suis un peu questionné sur la pédagogie française...

Ne me remerciez pas. Laughing

Merci Loys pour ce travail.

Je crois que malgré mes doutes toujours existants sur les pédagos, et qui nourrissent parfois des espoirs, je serai systématiquement déçu : leur bagage intellectuel n'est vraiment que du vent, de l'esbrouffe, de l'absence de réflexion logique.
Toutes les contradictions que tu pointes mettent en cause l'essence même de son discours : c'est affligeant.

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Olympias le Dim 31 Mar 2013 - 19:49

François Taddei a écrit:(Pourquoi vous vous intéressez à la pédagogie ?) En fait quand mon fils est arrivé à l'école, sa maîtresse m'a dit : "Il est charmant mais il pose des questions". Et là je me suis un peu questionné sur la pédagogie française...

Peut-être n'avait-il rien compris à ce que voulait dire la maîtresse. N'est-ce pas normal de poser des questions quand on veut savoir et apprendre ?? A-t-il déduit que la maîtresse était dérangée par les questions ??

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Luigi_B le Dim 31 Mar 2013 - 20:57

Telle que formulée, j'aurais tendance à penser qu'il s'agit plutôt d'une remarque de l'enseignante sur la difficulté de l'enfant à observer les règles de prise de parole...

@Igniatius a écrit:Merci Loys pour ce travail.

Je crois que malgré mes doutes toujours existants sur les pédagos, et qui nourrissent parfois des espoirs, je serai systématiquement déçu : leur bagage intellectuel n'est vraiment que du vent, de l'esbrouffe, de l'absence de réflexion logique.
Toutes les contradictions que tu pointes mettent en cause l'essence même de son discours : c'est affligeant.

Merci Igniatius. C'est ce que j'appelle ma petite moulinette : très utile pour analyser dans le détail le fonctionnement d'une certaine rhétorique, elle fonctionne à plein régime en ce moment.

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Cath le Dim 31 Mar 2013 - 22:04

@Luigi_B a écrit:Pour ceux qui s'intéressent à ces questions d'innovation, l'intervention consternante de notre ami François Taddei dans "Rue des écoles" hier sur "France Culture".

J'ai patiemment retranscrit et analysé phrase par phrase sur LVM : c'est du lourd.

Allez, un extrait pour cette fin de dimanche :

François Taddei a écrit:(Pourquoi vous vous intéressez à la pédagogie ?) En fait quand mon fils est arrivé à l'école, sa maîtresse m'a dit : "Il est charmant mais il pose des questions". Et là je me suis un peu questionné sur la pédagogie française...

Ne me remerciez pas. Laughing

Je viens de lire cette transcription (merci Luigi): c'est consternant.

Cath
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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par Olympias le Dim 31 Mar 2013 - 22:15

Et ce sont ces gens là qu'en haut lieu on écoute.....

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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par cliohist le Mer 3 Avr 2013 - 7:08

Toutes les vidéos des interventions au cours de ces journées sont ici :
http://www.cndp.fr/innovation/conferences-et-tables-rondes.html
Merci à John pour l'adresse, croisée également sur twitter.
Lors de son intervention, et dans une autre pour la FADBEN, Divina Frau-Meigs aborde de nombreuses mutations en cours.
http://clioweb.canalblog.com/tag/infocom

François Taddéi semble susciter beaucoup d'allergies.
Au risque de choquer les tenants d'une tradition en partie forgée,
l'éducation peut-elle refuser toute évolution ?

Naguère, à l'école, le bas des fenêtres était peint en blanc,
pour éviter tout regard vers la cour.
Le latin, en thème et version, était l'alpha et l'omega des élites.
Est-il souhaitable de prétendre remonter le temps (et donc vider les classes, envoyer à nouveau une partie des enfants travailler aux champs ou dans les usines) ?

Ne faut-il pas plutôt faire le tri dans les changements en cours,
combattre les excès (des discours de techniciens ou de gestionnaires)
mais accompagner les mutations qui peuvent faciliter le travail en classe ?


cliohist
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Re: Mars 2013 : Journées de l'innovation, Innover pour refonder - Toutes les conférences et tables rondes en vidéo.

Message par JPhMM le Mer 3 Avr 2013 - 9:15

Tiens, le retour de l'argument fatal : "Si vous ne voulez pas que l'école évolue inondée d'innovations pédagogiques aussi rigolotes les unes que les autres, cela signifie que vous voulez que l'éducation remonte cinquante ans en arrière, que les enfants repartent travailler à l'usine et que le mâle aille chercher en meute de la nourriture pour sa famille en tuant le mammouth du coin."

Y avait longtemps.

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

JPhMM
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