[4e] CREER LE JOURNAL TELEVISE DE LA COUR DE LOUIS XIV

par latifah le Jeu 18 Avr 2013 - 10:43

Bonjour,

En regardant les ressources du site de l'académie de Nantes, je suis tombé sur un prolongement de séquence sur la lettre et sur l'époque de Louis XIV. Il s'agit de réaliser le journal télévisé de la cour de Louis XIV (ragots, événements.....).

En pièce-jointe :

par latifah le Jeu 18 Avr 2013 - 10:44

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1350827991211/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1159345041343

par Provence le Jeu 18 Avr 2013 - 10:58

Je ne vois pas bien l'intérêt d'un tel anachronisme. scratch

par Cath le Jeu 18 Avr 2013 - 11:01

Ce serait amusant ... avec de très bons élèves.

par Iphigénie le Jeu 18 Avr 2013 - 11:43

Après on pourra enchaîner avec l'horoscope de Voltaire et le site twitter de Chateaubriand Shocked

Faudrait vite le suggérer au Haut Conseil machin truc à l'innovation innovante.

par User5899 le Jeu 18 Avr 2013 - 13:31

iphigénie a écrit:Après on pourra enchaîner avec l'horoscope de Voltaire et le site twitter de Chateaubriand

"Encore une tempête ! Ca fait iech, Saint-Malo lol"
"Vieux château pourri, quelle vie qu'on m'inflige !"
"Lucile nous gave avec sa tronche, vivement que ça finisse !"
"Mais où est encore maman ? Décidément, toujours invisible quand on a besoin d'elle"
"cherche une phrase à la con pour ma tombe, des idées ?"

par Iphigénie le Jeu 18 Avr 2013 - 14:23

"cherche une phrase à la con pour ma tombe, des idées ?"

"Chateaubriand ou rien: ben c'est rien: lol"

par thrasybule le Jeu 18 Avr 2013 - 14:26

Journal de la cure de désintoxication de Duras, ça serait sympa.

par MrBrightside le Jeu 18 Avr 2013 - 14:41

thrasybule a écrit:Journal de la cure de désintoxication de Duras, ça serait sympa.

Ca existe déjà!

Spoiler:

par Trams59 le Jeu 18 Avr 2013 - 15:15

Salut,

On dirait les 'expériences ' qu'on nous faisait faire pour le mémoire professionnel à l'époque où on était stagiaire. J'ai fait le même type de séquence ( on voit les intitulés qui se ressemblent) mais en seconde et sur Shakespeare...Cela peut être intéressant à faire.

Par contre, je partage le scepticisme des collègues. Déjà ils ont des difficultés avec les repères spatio-temporels...là, ça ne va pas aider... et ensuite, il faut voir si la classe est assez calme car ce genre de séquence, bien pensée dans les hautes sphères, ne peut se faire qu'avec beaucoup de patience et avec un groupe discipliné...

Rien à voir mais sur FB, on peut lire la page de ' Léon Vivien'...anachronique certes mais je trouve la démarche pour apporter des informations historiques passionnante: anecdotes sur la vie dans les tranchées, photos et documents d'époques, ressentis des familles et des Poilus...

A voir!

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