Perles de nos élèves.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Caspar Goodwood le Mer 29 Mai 2013 - 11:06

Si on applique la politique de Pridacorle, les agences immobilières vont être bien vides et Pôle Emploi encore plus débordé. Crying or Very sad

Caspar Goodwood
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Isidoria le Mer 29 Mai 2013 - 19:21

On révise la conjugaison avec les 6eme:
- Oh madame, on va revoir le passé compliqué?
- Oh oui c'est vrai ça pourquoi on l'appelle simple puisqu'il est compliqué?

Vous avez la réponse à cette question, vous? Moi je ne la connais pas.

Isidoria
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Re: Perles de nos élèves.

Message par albertine02 le Mer 29 Mai 2013 - 19:30

simple par opposition à composé, non ?

albertine02
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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Mer 29 Mai 2013 - 19:49

Oui. Un mot, non deux.
Simple vient de la racine indo-européenne *sem- qui signifie "un seul". Simplex = un seul "plic-", c'est-à-dire "pli" (cf. du-pliquer, ex-pliquer = développer...).
De là a dérivé l'idée de "comme (l'original), identique", d'où simili, simuler, semblable...
Et, en parallèle, l'idée de "simple" par opposition à "compliqué".


Dernière édition par LadyC le Mer 29 Mai 2013 - 19:50, édité 1 fois

_________________
Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde


Un ami, des amis ; un souci, des soucis.
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Jenny le Mer 29 Mai 2013 - 19:50

Sev2p1 a écrit:On révise la conjugaison avec les 6eme:
- Oh madame, on va revoir le passé compliqué?
- Oh oui c'est vrai ça pourquoi on l'appelle simple puisqu'il est compliqué?

Vous avez la réponse à cette question, vous? Moi je ne la connais pas.

C'est mimi I love you

Jenny
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Jenny le Mer 29 Mai 2013 - 19:53

4e toujours :

L'élève devait comparer les chefs et les forces armées des Français et des Algériens lors de la conquête de l'Algérie :
"Le chef français est mieux habillé, a plus d'argent, est plus intelligent et cultivé"
furieux
"Il brûle les maisons (grottes)". Le texte parlait de l'enfumage des populations dans les grottes. Je lui fais relire : "Bah oui c'est des sauvages, ils habitent dans des grottes".
titanic

Quelqu'un a une corde ?

Jenny
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Bussy le Mer 29 Mai 2013 - 20:21

Evaluation de fin de chapitre sur Les Fourberies de Scapin.

Le pauvre valet est fréquemment rebaptisé :
- Scapi
- Sapin
- Sacapin...

Suspect

Bussy
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Re: Perles de nos élèves.

Message par snow le Mer 29 Mai 2013 - 20:23

Je viens de trouver dans une copie de 2nde une référence à "Nuit et brouillard" qui dénoce le jet nocide des Juifs pendant la 2e Guerre Mondiale...

snow
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Re: Perles de nos élèves.

Message par MrCailloux le Mer 29 Mai 2013 - 20:27

@Bussy a écrit:Evaluation de fin de chapitre sur Les Fourberies de Scapin.

Le pauvre valet est fréquemment rebaptisé :
- Scapi
- Sapin
- Sacapin...

Suspect

Je l'aime bien lui!! Very Happy

MrCailloux
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Osmie le Mer 29 Mai 2013 - 21:31

@Bussy a écrit:Evaluation de fin de chapitre sur Les Fourberies de Scapin.

Le pauvre valet est fréquemment rebaptisé :
- Scapi
- Sapin
- Sacapin...

Suspect
Laughing Rolling Eyes

Osmie
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Isidoria le Mer 29 Mai 2013 - 21:34

Merci pour l'explication, je présume que pour "imparfait" c'est celui de l'inachevé?

Isidoria
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Re: Perles de nos élèves.

Message par LadyC le Mer 29 Mai 2013 - 21:35

Oui, exactement.

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Re: Perles de nos élèves.

Message par pridacorle le Mer 29 Mai 2013 - 22:22

@Hérodoute a écrit:
@Fesseur Pro a écrit:
@pridacorle a écrit:
@Caspar Goodwood a écrit: Comme les agences immobilières qui proposent des maisons "de plein pied" et j'ai même vu plusieurs fois (sans doute le même rédacteur à) chaque fois): petite "coproprétais". Shocked

(Réponse à Pridacorle)

Là ok, en tant que professionnel, le/la secrétaire, je le/la vire sur le champs.
Et qu'il/elle en prenne de la graine ! Razz

Oui mais si c'est pour se faire faucher après...

Déformation professionnelle (ou lapsus?), je me comprends. vache vs lecteur

pridacorle
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Re: Perles de nos élèves.

Message par retraitée le Jeu 30 Mai 2013 - 11:25

@Bussy a écrit:Evaluation de fin de chapitre sur Les Fourberies de Scapin.

Le pauvre valet est fréquemment rebaptisé :
- Scapi
- Sapin
- Sacapin...

Suspect
Ça ne mange pas de pain!

Pour un peu, c'était un slip japonais (sakakouille)

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Re: Perles de nos élèves.

Message par InvitéPas le Jeu 30 Mai 2013 - 18:12

-Conjuguez-moi le verbe blâmer au présent de l'impératif.
-Blâme, blâme, blâme, blâmons, blâmez, blâment !


_________________
"L'ENT idéal ne serait constitué que d'une poubelle et la seule fonction de l'ENT serait de se mettre lui-même dans sa propre poubelle de façon récursive et sans mécanisme de sortie." Dugong

"S'il arrive que tu tombes, apprends vite à chevaucher ta chute. Que ta chute devienne ton cheval pour continuer ton voyage." Frankétienne
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Caspar Goodwood le Jeu 30 Mai 2013 - 18:31

Raconté par une collègue lors de la réunion pour la validation du socle: un élève de 3e croyait que les stades de football étaient en pente dans les zones montagneuses. Il doit croire aussi que les Australiens marchent sur la tête.

Caspar Goodwood
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Albator le Jeu 30 Mai 2013 - 20:18

C'est digne du sketch de Coluche sur les belges dans lequel il disait : "pour faire du ski nautique on ne peut pas chez nous on n'a pas le lacs en pente"

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Caspar Goodwood le Jeu 30 Mai 2013 - 20:46

Pourtant il habite en Auvergne, et on voit le Puy-de-Dôme du collège! certes, ce n'est pas l'Everest mais enfin il a déjà vu des montagnes. Crying or Very sad

Caspar Goodwood
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Re: Perles de nos élèves.

Message par invitéeEB le Jeu 30 Mai 2013 - 21:45

Oral d'histoire des Arts en 3ème : "Hitler était très communiste" !

5ème : la prof (=moé) "qu'est-ce que le vélin ?" l'élève "un petit chat " ... chat Tout comme le canife est un chien frisé non ?? professeur

_________________
"Plutôt que d'être de ceux qui scrutent les ténèbres, je préfère être de ceux qui allument les bougies." Abd Al Malik

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Re: Perles de nos élèves.

Message par Leonor91 le Ven 31 Mai 2013 - 0:19

En me rendant en sdp pour la récré, je tombe sur 2 élèves de 6èmes qui s'emballent à propos des dossiers de réinscription qu'ils ont en main... Je ne les connais pas (prof de LV2, je n'ai que les "grands") mais l'un d'entre eux m'interpelle. J'ai bien envie de me barrer en courant pour profiter des petites minutes qu'il reste de récré mais je sens bien que c'est foutu cafe

Elève 1 (en me collant son dossier dans les pattes) : Maaaaaaaaaaaaame!!! Regardez, ils ont mis sur le dossier que je suis né au Mali mais c'est pas vrai, j'suis né en France, moi!
Moi : On te demande ta nationalité. Si tu es de nationalité française, tu feras corriger en rouge à tes parents et le secrétariat corrigera dans l'ordinateur, ce n'est pas grave.
Elève 2 à Elève 1 : T'es un sale blédard, toi!
Moi : affraid furieux
Elève 1 à Elève 1 : Vas-y, tu me traites de blédard!!! Sur ta fiche, y'a marqué quoi? Que t'es né en... turque!



Leonor91
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Frisouille le Ven 31 Mai 2013 - 0:26

Epreuve d'HDA, un élève tient 2mn30 son exposé, pas moins d'une vingtaine "comment expliquer?" durant ce laps de temps. Rolling Eyes
"Le mur de Berlin séparait deux villes" Rolling Eyes

Entretien avec le même : "le mur de Berlin, où était-il situé exactement ?"
...
...
...
idee "En Allemagne !
... 'fin je crois" Suspect

Frisouille
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Frisouille le Ven 31 Mai 2013 - 0:28

Copie de 6ème " l'histoire est bien parce qu'elle est pleine de sucepeince" Razz

Frisouille
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Re: Perles de nos élèves.

Message par invitéeEB le Ven 31 Mai 2013 - 0:33

@Frisouille a écrit:Epreuve d'HDA, un élève tient 2mn30 son exposé, pas moins d'une vingtaine "comment expliquer?" durant ce laps de temps. Rolling Eyes
"Le mur de Berlin séparait deux villes" Rolling Eyes

Entretien avec le même : "le mur de Berlin, où était-il situé exactement ?"
...
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...
idee "En Allemagne !
... 'fin je crois" Suspect

On a dû avoir les mêmes élèves !!!! cafe

invitéeEB
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Frisouille le Ven 31 Mai 2013 - 0:38

Je n'en doute pas, le modèle est fort répandu par les temps qui courent ! Razz

Le même, aujourd’hui, daltonien avéré, persiste dans ses demandes d'orientation:
1) carrosserie/peinture
2) électricien

Mouarf. Laughing

Frisouille
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Re: Perles de nos élèves.

Message par Oudemia le Ven 31 Mai 2013 - 0:40

Dans une copie de latin je trouve "coudre son maitre", et je ne résiste pas à demander publiquement à l'élève comment elle est arrivée à cette traduction: "Ah, je me doutais bien que ce n'était pas ça - Certes, mais comment? - Ah, mais c'était dans le dictionnaire - Bien sûr, mais, encore une fois, comment arrivez-vous à ce résultat? - Attendez, je cherche, ah voilà"

Eh bien, quand une élève de 2e trouve dans un texte "domino suo" que fait-elle ?
Elle cherche suo dans le Gaffiot affraid et traduit mot pour mot affraid affraid

Oudemia
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Re: Perles de nos élèves.

Message par LisaZenide le Ven 31 Mai 2013 - 5:21

Razz
Faudrait qu'on mette plus de perles de nos latinistes
Leurs trad me laissent perplexe.
Domino suo j'aime bcp ! Surtout en seconde...

LisaZenide
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