Disposition des tables dans la classe...

        

je n'arrive pas à voir ton lien julicorg

Cripure a écrit:        

 

mim29 a écrit:je n'arrive pas  à voir ton lien jilucorg

Essaie ça : https://app.box.com/s/85p0uq7dgjxm7k9bbsd3 On peut le voir directement, sinon il y a un bouton "Download" en haut de la fenêtre...

ok ça marche! dis donc, faut être un peu tordu pour pondre un truc pareil non?  

Spoiler:

oups pour le pseudo, je crois que je n'arriverai jamais à m'y faire!

Les professeurs de langue étrangère mettent souvent leurs tables en U.
Peut-être que cela a un effet plus convivial ?
p:

Je ne supporte pas la disposition en U. Pourquoi, je n'en sais rien, mais je ne me sens pas super à l'aise. Je préfère les îlots ou les dispositions comme celle de jilucorg.

mim29 a écrit:ok ça marche! dis donc, faut être un peu tordu pour pondre un truc pareil non?  

Je ne l'ai pas inventé, c'est un collègue qui m'avait montré ça à l'occasion d'un stage – comme quoi on peut y apprendre des choses utiles parfois –, il l'avait lui-même trouvé dans un bouquin de pédago : j'y ai goûté et depuis je n'en ai plus jamais changé.

[jiluc (comme "J" (Jean) -Luc) + org comme .org = mon premier nom de domaine ]

Calipsa a écrit:Les professeurs de langue étrangère mettent souvent leurs tables en U.
Peut-être que cela a un effet plus convivial ?
p: 

En langue, les élèves s'expriment souvent à l'oral , parfois meme plus que le prof.
Comment peux-tu entendre le camarade de 2ème rang à gauche, si toi tu es tout au fond à droite ?

Ce positionnement favorise la communication avant tout, certains trouveront ça plus convivial peut etre mais ce n.est pas pour cette raison qu'on choisit de bosser ainsi

Alors cette année, je teste ça !



Quelques ilots car ils peuvent être bénéfiques pour certains élèves autonomes et sérieux et du "plus classique" pour ceux qui n'aiment pas travailler en  groupe Ou qui peuvent avoir tendance à s'agiter/bavarder.

Je pense que ça va me plaire. A suivre

Pas mal pili, je n'avais pas pensé à la possibilité de mixer les deux configurations. Pour les pénibles, ça peut être pas mal en effet. Moi, je ne sais toujours pas si j'aurais ma salle, donc j'attends le jour de la pré-rentrée pour aviser, d'autant que je veux faire des îlots de trois donc il me faudra des tables supplémentaires à aller suppliquer auprès de l'intendant.

Des ilots de 3 ? Que veux-tu dire ? 3 tables individuelles en triangle ?

Non, simplement deux tables accolées avec trois élèves autour. Je pense que la dynamique est meilleure à trois qu'à quatre, parce qu'à quatre, j'ai toujours l'impression qu'il en a un qui ne fait pas grand chose... En plus, ça permet de construire des épis de blé et qu'il n'y en ait pas un qui tourne le dos complètement au tableau.

C'est intéressant cette remarque, je pensais plutôt qu'à 3, il y en a un qui reste sur le carreau...
Comme quoi, rien n'est figé.

Par contre, à 4 j'ai toujours réussi à les placer de façon à ce qu'ils voient tous le tableau hein
Sur le schéma , les 2 ilots sont mal orientés
par exemple, celui du fond à droite est largement incliné vers la droite

Jilucorg, cette configuratin est vraiment sympa en effet, la proximité entraîne peut-être des bavardages non ?
Est-ce que tu choisis les groupes de 4 ou selon leurs affinités ?
Je pense les mettre en ilôts mais je n'arrive jamais à trancher sur le fait de choisir les groupes ou non...

C'est effectivement une bonne idée de mixer des configurations... à tester si j'ai une salle à moi cette année ... mais bon, faut pas rêver ....  

Aemilia et Cripure viennent de me vendre beaucoup de rêve
Merci infiniment

Provence a écrit:Partages-tu ta salle? Si c'est le cas, tu ne pourras rien faire sans l'accord des autres collègues.

Cette année, le mercredi j'étais dans une salle qui n'était pas la mienne. Et régulièrement, la disposition des tables changeait, sans qu'on me demande mon avis. Je me retrouvais toujours devant le fait accompli, juste au moment d'accueillir les élèves. Des élèves qui étaient particulièrement pénibles. Du coup, je perdais régulièrement 10 minutes à les placer et à lutter contre les refus des élèves de la place que je leur attribuais.

Qui plus est, une solution ne fonctionne pas forcément avec tous les élèves. J'ai eu des cours beaucoup plus calmes avec une classe pénible lorsque les tables étaient en U ! Une excellente classe, très scolaire, s'est trouvée être très pénible et agitée avec des tables en îlots. A l'inverse, une classe faible et peu attentive s'est montrée beaucoup plus investie avec des tables en îlots, effectuant un travail de groupe remarquable.

A la rentrée, si j'ai ma salle, je tenterais bien la disposition de Jilucorg !

L'année dernière, un collègue qui avait une classe pénible a décidé de placer le bureau au fond de la salle (il écrit rarement au tableau). Il a trouvé cela très efficace.

Oui, ça marche plutôt bien. Mon bureau est devant mais comme je n'écris que les mots difficiles au tableau, je suis souvent dans le fond de la classe. Quand il y a des tables de libres, je m'assoie même dessus. Et quand je dicte, je surveille de très près ce que les élèves du fond écrivent, donc ils se sentent moins en paix.
Et paradoxalement, ils aiment bien, puisque, de leur aveu même, ça change des autres cours.
Mais parfois, je me dis qu'ils doivent souvent attraper des torticolis dans mon cours, à toujours se retourner pour me voir.

Je retiens l'idée aussi merci !

fairytale6006 a écrit:Jilucorg, cette configuration est vraiment sympa en effet, la proximité entraîne peut-être des bavardages non ?
Est-ce que tu choisis les groupes de 4 ou selon leurs affinités ?

Les bavardages restent pour l'essentiel limités au voisinage de table, par deux comme dans la configuration en colonnes ; la différence de ce point de vue est la vision que j'ai de tous, ils ne peuvent se cacher derrière ceux de devant comme c'est le cas avec les colonnes.
Je les laisse s'installer comme ils le veulent à la rentrée, et inscris leur nom sur le plan de classe après leur avoir précisé que cette place ne pourra changer qu'avec mon accord ou à mon initiative ; ensuite, je procède à des changements selon ce qui apparaît, et eux ne peuvent changer de place qu'en venant me soumettre leur demande, qui doit comporter un motif solide, et la présence de celui/celle qui dit accepter la permutation. J'avise selon le motif et la destination souhaitée...

Bonjour,

Je suis aussi très intéressée par des avis sur différentes configurations de salles !
L'échange sur la disposition des tables de Jilucorg a également éveillé ma curiosité !

Merci.

J'aime bien ça : pas de bavardages, regards sur moi puisque c'est de moi que tout part, bref : efficace et pratique.

Mais c'est ma salle! Pourquoi avoir décroché les zolis dessins du mur? Et qui a rangé mon armoire?

:lol: